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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一天的垃圾,小学科学（教科版）六年级下册第四单元第,1,课,我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多成分复杂垃圾。,你能说出我们学校产生的垃圾有哪些吗？,我们学校的垃圾又到哪里去了？,废纸 矿泉水瓶 铅笔 笔芯 糖纸,小食品包装 塑料袋 橡皮 蔬菜果皮 剩饭菜 泔水 树枝落叶 烟头,瓜子壳 饮料包装壳 旧本子 药品包装,破文具、,跳绳 废旧灯管开关 破桌椅,你能说出下列图片中存在的问题吗？,一天的垃圾,按垃圾的材料分,按是否有毒分,按是否容易腐烂分,按垃圾的来源分,一天的垃圾,按垃圾的材料分,塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾,按是否有毒分,按是否容易腐烂分,按垃圾的来源分,一天的垃圾,按垃圾的材料分,塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾,按是否有毒分,有毒垃圾、无毒垃圾,按是否容易腐烂分,按垃圾的来源分,一天的垃圾,按垃圾的材料分,塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾,按是否有毒分,有毒垃圾、无毒垃圾,按是否容易腐烂分,易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾,按垃圾的来源分,一天的垃圾,按垃圾的材料分,塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾,按是否有毒分,有毒垃圾、无毒垃圾,按是否容易腐烂分,易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾,按垃圾的来源分,生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾,小知识普及,生活垃圾中有,75,80,是（有机物,),。它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏的剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土、花草和动物的机体。,剩下的,20,25,是（无机物），它们是废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类，有少量木头、煤灰和坏电器。,这是我们全班同学家里一天产生的垃圾种类,剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、破玻璃杯子、牙膏壳、坏灯泡、硬纸板、废电池、塑料袋、水果皮、零食包装袋、过期化妆品、泡沫盒、旧衣服、过期药品、餐巾纸等。,我们小组一天的垃圾统计,小组内家庭总人数：,26,居住地（城市农村）：农村 日期：,5.14,我们组平均每人大约产生了,0.8,千克的垃圾,总重量（千克）,21,算一算,如果以每天每个人产生,0.8,千克垃圾计算，我们全班同学一天要产生多少垃圾？,慈溪市呢？（,200,万）,我们学校有近,700,人，一天又能产生多少？,如果我们用一辆载重,5,吨的车来拉垃圾的话，一天我们要拉多少车？,这辆车的长度大约是,7,米，这些车能排多长？,侵占土地,污染土地,污染水域,污染水域,污染水域,破坏卫生、传播疾病,垃圾（特别是卫生垃圾中）含有大量病毒、病菌,破坏环境 污染空气,破坏环境 污染空气,大量电池废弃后给人类环境带来了巨大的污染，据测试一粒纽扣电池能污染60万升水，一个人一生也喝不完，一节,2,号电池烂在地里，能使一平方米土地失去使用价值，一节,5,号废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉；多么触目惊心的数字呀！,垃圾的危害：,1,：污染水环境,2,、污染大气环境,3,、侵蚀土地，对动植物造成极大危害,4,、危害人体健康,(,垃圾招引蚊蝇，传播疾病，垃圾中的病毒、病菌会让人生病）,5,、影响经济发展,我们家里的垃圾最后到哪里去了？,垃圾分类在日本,在日本,垃圾分类收集,分类处理的,.,生活垃圾一般分为可燃垃圾,不可燃垃圾及资源垃圾三大类,.,居民根据当地政府规定,在每周固定的时间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固定的地点,.,从东京都,23,区为例,每周三、周六上午收可燃垃圾,周一上午收不可燃垃圾,周二上午收资源垃圾,.,居民用东京都,23,区指定的白色垃圾袋盛好垃圾摆在百姓附近的垃圾摆放点,.,上午,8,点左右,区政府的垃圾清理车会沿居民区收集垃圾,然后直接运往垃圾处理厂。,三、垃圾如何科学的处理,1,、卫生掩埋法：顾名思义，就是找块空地，把垃圾掩埋起来。,2,、焚烧法：将垃圾分类之后，送入焚化炉里燃烧。,3,、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。,（一）、垃圾先分类，有用垃圾资源回收利用,（二）、有毒危险废物垃圾先无害化处理,（三）、其它垃圾按以下方法处理,再见！,
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