资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们爱科学,六年级科学,4. ,怎样放得更大,前置性作业：,阅读列文虎克发现微生物的故事。,从这个故事中我们知道了什么？,显微镜的发展经过了哪几个阶段,？每个阶段的显微镜大约能放大多少倍？,最大放大倍数,1500,倍左右,最大放大倍数,200,万倍,可放大,3,亿倍,光学显微镜,电子显微镜,扫描隧道显微镜,光学显微镜,电子显微镜,扫描隧道显微镜,光学显微镜,电子显微镜,显微镜,是人类认识,微小世界,的,重要观察工具,。,光学显微镜,的放大倍数还是有一定限度，有许多很小的物体，如,细菌,、,病毒,都,无法看清,。,青苔看起来好像绿茸茸的“地毯”，,在显微镜下看，简直就像是一片丛林,肉眼看到的花,显微镜下看到的花粉,显微镜下看到的花粉管,SARS,病毒,自主学习,一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大,呢？（材料：两个放大倍数不同的凸透镜。）,怎样用两个放大镜观察更方便那？（实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、透明硬塑料片、剪刀、两面胶和通明胶带等。）,实验报告单,六年（ ）第（ ）组,探究主题：,怎样才能把物体放得更大呢？,实验器材：（略）,实验记录,:,（可以用文字或图画来表示。多,做几次。）,1.,用一个放大镜观察物体图像的样子：,2.,两个透镜组合起来,观察物体图像的,样子：,我们的发现：,两个透镜组合起来可以使物体的图像（ ）。,二,.,小组分工明确。注意先说后做，重点说实验主要步骤和注意事项 。,三,.,实验记录完,小组自评 。,四,.,汇报员准备记录单到前面来汇报。,温馨提示,“合作星”,“记录星”,“坐好星”,一,.,正确使用放大镜。,我汇报,我倾听,我改进,实验报告单,六年（ ）第（ ）组,探究主题：,怎样才能把物体放得更大呢？,实验器材：（略）,实验记录,:,（可以用文字或图画来表示。多,做几次。）,1.,用一个放大镜观察物体图像的样子：,2.,两个透镜组合起来,观察物体图像的,样子：,我们的发现：,两个透镜组合起来可以使物体的图像（ ）。,放得更大,思考,：,把,两个凸透镜,组合起来明显,提高了放大能力。这,是为什么？,因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了。,我们刚才经历的过程就是人们发明显微镜的过程。在,17,世纪（三四百年前），人们无意中将两个放大镜组合起来，这样明显提高了放大的倍数，这就是最,早期的显微镜,。,显微镜的发明，拓宽了人类的观察领域，是人类认识世界的一大飞跃，它把人类带入了一个崭新的微观世界 。,列文虎克,电子,扫描隧道,列文虎克,200,扫描隧道,3,亿,1.,两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放,得更大。（ ）,2.,一个凸透镜的放大倍数是有限。（ ）,3.,两个凸透镜组合可以制作一个简易的显微镜。（ ）,4.,显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是,人类认识微小世界的重要工具。（ ）,5.,列文虎克制成了世界上最早的可以放大近,300,倍的金属结构的显微镜。（ ）,6.,显微镜和量筒、测力计一样是人类认识周围物质的工具。（ ）,7.,显微镜的放大倍数是无限的。（ ）,8.,调节简易显微镜两块凸透镜之间的距离，可以获得更清晰的图像。（ ）,作业：,1.,怎样知道自己制作的简易显微镜能放大多少倍？（上网查。）,2.,每组准备两片洋葱。自学正确使用显微镜方法。,使用放大镜的两种方法,观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，放大镜在物体和人眼之间来回移动，直到图像大而清楚为止,。,( ),把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚,。,( ),镜动,物动,观察方法,一,观察方法,二,自主学习,一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大,呢？（材料：两个放大倍数不同的凸透镜。）,怎样制作一个简易的显微镜？（实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、透明硬塑料片、剪刀、两面胶和通明胶带等。）,
展开阅读全文