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2019 最新沪科版物理高二上8-B电荷间的相互作用电场一课一练 (2)电荷间的相互作用、电场、电场线双向细目表教学内容学习水平知道电场A知道静电力大小与哪些因素A有关知道点电荷A理解电场线B课前练习：1. 电场和电场线 电 场 是 电 荷 周 围 空 间 存 在 的 一 种 特 殊 的 物 质 。电 场 的 基 本 性 质 就 是 _,这 种 力 叫 做 电 场 力 。形象描绘电场分布的曲线叫做电场线。电场线是有方向的, 电场线上任一点的_与电场对在该店的正电荷作用力的方向相同。电场线的_表示电场的强弱 ,电场线分布越 _, 场越强。2.电场是有方向的。规定：电场中某点的电场方向跟放入该点_ 电荷的受力方向相同。课堂练习：1.电场线 , 在电场中画出一些曲线, 使曲线上每一点的_ 方向都跟该点的_方向一致 ,这样的曲线就叫做电场线。电场线是人们为了描述_二人为地画出来的 ,电场中并非真正存在着这样的一些曲线。它可以形象直观的反映电场的 _和 _ 。2.电场线的性质：电场线起始于_（或无穷远处）；终止于_（或无穷远处。其上每一点的切线方向和该点的_ 方向一致。疏密程度反映了电场 的 _, 电 场 线 密 集 的 地 方 场 强 _ ； 电 场 线 稀 疏 的 地 方_。任意两条电场线 _（填“能”或“不能”）。3.图示电场四核某个点电荷在空间内产生的电场, 由图可判断出该点电荷为 _电荷（填“正”或“负”）,场中 A 点的电场要比 B 点的电场 _（填“强”或“弱”） ,理由是 B 点附近 _ 。4. 分别在下面中画出：两个同种点电荷的电场线的分布情况；两个异种电荷的电场线分布情况。1 / 2课后练习 ：1.下列说法中正确的是（）A、只要带电体的体积足够小,就可以把它看做点电荷B 、带电量很大的带电体不能看做点电荷C、带电体的体积很大 ,就不能看做点电荷D、点电荷是一种理想化的物理模型,实际上并不存在2. 设 A 、 B 两个点电荷的距离保持固定不变,把电荷 C 靠近 A 、 B,则 A 、 B 两点电荷间的静电力将（）A 、变大B、变小C、不变D、都有可能3.下面叙述中正确的是（）A 、电场线上某点的切线方向与电荷在该点所受电场力方向相同B 、没有电场线的地方不存在电场C、沿电场线方向电场越来越弱D、电场线实际上不存在 ,是为了描述电场二假想的4.两个电荷之间的相互作用力可以看做是通过电场来传递的,如图所示 ,针对这种情况 ,下列说法中错误的是（）A 、电荷 B 受到电场力作用 ,同时自身也激发电场B 、撤去电荷 B, 电荷 A 所激发的电场也就不存在了C、电荷 A 所在处的电场和电荷 B 所在处的电场是不同的D、电荷 A 和电荷 B 都可以激发电场 ,而且它们还可以叠加成一个新的电场5.在下面的电场中 ,画出 A 点的电场方向和负电荷放在B 点时的受力方向。拓展提高：1.在真空中有一个带正电的点电荷Q,在它的电场中某点由静止释放一个带正电的粒子,则带电粒子被释放后,它的加速度将_, 速度将 _（填“增大”、“减小”或“不变”）。2 / 2
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