2016秋三年级音乐上册 第四单元《打枣》教案 苏少版

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资源描述
打枣一 教案背景:1 面向学生:小学2 学科:小学音乐3 课题:教唱打枣4 课时:1课时5 课前准备:百度视频搜索,CD ,鼓,枣,唢呐二 教学课题:打枣三 教学目标:1 知识目标:通过欣赏打枣使学生认识民族乐器唢呐,并能分辨唢呐的音色。2 能力目标:通过力度、速度的变化感受音乐所模仿的人声。3 德育目标:让学生根据音乐创编对话内容,体会丰收的喜悦。四 教材分析:1 教学难点:分辨唢呐的音色。2 教学重点: 了解唢呐的音色特点,想象用唢呐模仿人物对话的情景。3 学情分析:打枣原是一首民歌,从一个侧面反映了北方人民丰富多彩的生活,具有强烈的生活气息。运用乐器演奏模拟人声,生动活泼,对比鲜明,表现人们在生活和劳动中的喜悦心情。宏大明亮的唢呐声,高而清脆的口笛声,低而带有鼻音的音乐,相互对应。随着乐曲不断反复,演奏者频繁变换模仿乐器,不同音色,音区的旋律片段纵横交错,丰富了演奏效果,极富表现力。五 教学方法:1 声音听辨法2 律动六 教学过程:1 请学生先听一段音乐,听听有那些乐器?(听全曲)生:鼓,锣,唢呐2 歌曲简介:打枣这首歌曲叫打枣,河北吹歌,是中国传统乐吹打击乐的一种,以吹管乐器为主,以打击乐器为辅,有200年以上的历史。歌曲中描绘了丰收的景象,人们欢天喜地,喜气洋洋的场面。2 今天老师带来了“红枣”.你听它们掉在地上的声音。(出示鼓,大枣)生:“很轻”(请学生尝试一下 )4 复听打枣请同学们拿出食指,模仿枣子掉在地上的声音,轻轻敲击5 除了有鼓的声音,还有锣的声音,请同学们跟音乐模仿乐器演奏(片段)一二组: 模仿鼓的声音,三四组: 模仿锣的声音6 在听的过程中,还有主要的乐器“唢呐”唢呐的音色:明亮,音量大 构造:哨片材料:管身木制,成圆柱状名称:也称“喇叭”,台湾叫“鼓吹”,广东叫“八音”应用:全国各地广泛流传,民间吹歌会“秧歌会”7 唢呐的声音有什么不一样(听唢呐的音色)生:时而高亢,时而低沉8 歌曲中用唢呐来表现奶孙俩的对话,你能想象他们在说什么吗?情绪的变化你能用肢体语言来表现吗?生:高低师:拿起唢呐开始吧(听唢呐对话的片段)生:丰收,高兴9 丰收的场面欢天喜地,让我们敲起锣,打起鼓,吹着唢呐一起庆祝丰收吧!(听全曲)一 ,四组:唢呐三组:锣二组:鼓10 今天老师还带来另一首唢呐名曲百鸟朝凤,(听音乐,讲讲感受)简介百鸟朝凤11 唢呐在不同地区的作用:(1) 连云港本地: 活跃在苏北,有东海许家唢呐班,吴家班,都有家族传承的历史史料记载。灌云伊山的板浦每年正月十五,“锣鼓棚”都以锣鼓和唢呐为主(2) 东北:秧歌会,扭秧歌12 老师准备了一段视频打枣请同学们边看边表演 二 师小结: 这节课了解了唢呐的构成,音色和有关的风俗人情,让学生能更好的热爱生活,热爱大自然,热爱民族音乐,并喜欢他们独具魅力的艺术风格。把丰收的喜悦传播给大家,让学生学到一些基础的音乐知识,发挥学生的想象力,给学生营造一个自主学习的氛围。 4
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