高考古诗词鉴赏——题材分类(64张ppt)

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高考古诗词复习,题材分类及其鉴赏,1,、,识记著名作家、作品及与之相关的文学和文化常识,；,2,、,理解诗词主要内容；,3,、,鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格,；,4,、,评价作品的思想意义和艺术价值,。,就考点而言，实际上是,“,写什么,” （内容、艺术形象）,“,为了什么,” （思想、价值）,“,怎么写,” （表现手法、语言）,考点精解,古诗词的情感,忧国忧民之感慨,国破家亡之痛楚,游子迁客之凄凉,征夫思妇之幽怨,怀才不遇之寂寞,报国无门之激愤,建功立业之豪迈,昔盛今衰之感伤,自由悠闲之恬淡,秀美山河之热爱,亲密友情之真挚,蔑视权贵之高洁,时光易逝之怅然,归耕隐居之乐,黑暗官场之苦,离别思念之情,贬官谪居之恨,愤世嫉俗之绪,古诗词常见题材及其鉴赏,一般来说，按诗歌内容可以把诗歌分为,：,送别抒怀诗,羁旅思乡诗,思妇闺情诗,山水田园诗,怀古咏史诗,咏物言志诗,边塞征战诗,人生感慨诗,民生疾苦诗,哲 理 诗,在评价思想感情时要注意区别。,边塞征战,怀古咏史,人生感慨,羁旅思乡,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,送别抒怀,思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。,思妇闺怨,二月卖新丝，五月粜新谷。,民生疾苦,待到重阳日， 还来就菊花。,山水田园,不识庐山真面目，只缘身在此山中,哲理,送别抒怀诗,欢聚离散皆是缘,送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按,时间、地点,来描写景物、表达,离愁别绪,，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多,缠绵凄切，充满感伤情调,，如柳永的,雨霖铃,。这类诗歌在艺术手法上大多是采用,触景生情、情景交融,的抒情方式，也借助于,想象、联想,塑造形象。,鉴赏要点,常见特征,季节,时间,地点,景物,送别,秋季,或春季,清晨,或傍晚,灞陵、长亭、南浦、北梁（北桥）、西楼、渡头,杨柳、,酒等,古人送别的习俗,折柳,送别：柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。（无名氏）,饮酒,饯别：金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。（李白）,唱歌,送别：劳歌一曲解行舟（许浑）,A.,依依不舍的留念。,常见情感,王维,渭城曲,。,王勃,送杜少府之任蜀州,高适,别董大,王昌龄,芙蓉楼送辛渐,:,洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。,B.,情深意长的勉励。,C.,坦陈心志的告白。,D,、别后情境想象、担忧与思念。,柳永,雨霖铃,。,淮上与友人别,唐 郑谷,扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。,数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。,问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。,答：,离愁,。,首先，作者选取了大量象征离愁的景物,借景抒情,：通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染。末句,直抒胸臆,表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。,例,羁旅思乡诗,何人不起故园情,了解常见思想情感。,羁旅愁思,：孟浩然,宿建德江,移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。,思念亲友,：王维,九月九日忆山东兄弟,征人思乡,：李益,夜上受降城闻笛,回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。,不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,分析人们思乡缘由。,战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归,;,漂泊在外,;,贬官异地,;,雁归故乡,;,逢年过节,。,鉴赏要点,表达思乡之情方式,触景伤情,：,何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。,（宋 王禹偁,chng,村行,）,感时生情,：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。,托物传情,：月、雁、笛、柳。,因梦寄情,：,夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。,（唐 方干,思江南,）,妙喻传情,：云边孤雁，水上浮萍。（宋 刘过,柳梢青,送卢梅坡,）,旅次寄湖南张郎中,唐戎昱（,r,ng y,）,寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。,归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。,诗中写,“,归梦,”,突出了什么？前人评说，,“,归梦,”,是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？,答：同意。写,梦中返乡,是那么容易，突出了,乡思之深，之切,。,“,归梦,”,因旅次见闻引发，触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是,“,归梦,”,之因；,而,“,归梦,”,则是思乡之情的集中表现,。所以可以说,“,归梦,”,是这首诗的诗眼。,例,思妇闺情诗,悔教夫婿觅封侯,思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。常见情感有三大类，一类是,妇女对丈夫的思念,，一类是,对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情,。,另外，,宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。,常见情感,忆江南 温庭筠,梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。,这首闺怨词，写一位着意修饰的女子，倚楼凝眸烟波浩淼的江水，等待久别不归的爱人，从日出到日落，由希望变失望，把这个女子的不幸，表现得多么动人。,蝶恋花 欧阳修,庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,上片写少妇深闺寂寞，阻隔重重，想见意中人而不得；下片写美人迟暮，盼意中人回归而不得，幽恨怨愤之情自现。少妇心理刻画写意传神，堪称欧词之典范。上片欲扬先抑手法也用得妙。,在,怨女诗,中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要,通过男女的恋爱关系比喻君臣关系,。具体分为两种：一是,直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用,；二是,用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用,等。,节妇吟,张籍,君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。,此诗具有双层面的内涵，在文字层面上，它描写了一位忠于丈夫的妻子，经过思想斗争后终于拒绝了一位多情男子的追求，守住了妇道,;,在喻义层面上，它表达了作者忠于朝廷、不被藩镇高官拉拢、收买的决心。,阅读下面一首古诗，然后回答问题。,瑶 瑟 怨,温庭筠,冰簟,银床梦不成，碧天如水夜云轻,。,雁声远过潇湘,去，十二楼中月自明,。,冰簟：凉席之美称。潇湘：两个水名，在今湖南省。,批注说：,“,通篇布景，只,梦不成,三字露怨意。,”,请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。,答：全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组,凄凉的秋夜,图来,表现女子的悲怨,之情。,例,情感,表现闺中女子的后悔、怨恨；表现闺中人的寂寞、孤独、冷清；,表现对游子（丈夫）的苦苦相思、团聚的渴望；表现对丈夫的关切、牵挂；,表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。,表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人迟暮伤情而生幽怨悲愤。,抒发王朝盛衰之感,(,通过宫女的变化来反映,),，抒发宫女寂寞无聊情怀。,诗人以不幸女子自况，感叹个人身世。,1、以相思寓_,2、以美人迟暮寓_,3、以空闺寂寞寓_,4、以冷落薄情寓_,以不幸女子自况的，,借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨：,渴望报效国家朝廷,壮志未酬功业未就,怀才不遇,遭排挤打击,山水田园诗,煮酒把盏话桑麻,意象特征：,山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。,情感特征：或表达,对现实的不满,，或表达,对宁静平和生活的向往,、或表达自己,从容闲适的生活态度,，以及,热爱自然、向往自由、向往归隐,的情怀。,技巧特征：,融情于景,，,白描,，动静结合，远近结合。,语言特征：,清丽洗练，清新自然、质朴,。,鉴赏要点,山水诗源于南朝（宋）,谢灵运,，田园诗源于晋代,陶渊明,，以唐代,王维、孟浩然,为代表。,山居即事,王维,寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。,绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。,（,1,）简析,“,遍,”,字在颔联中的表达效果。,（,2,）诗的后四句写出了怎样的景与情？,答：（,1,）,“,遍,”,字表现松树多，鹤多，,“,稀,”,字表现来访者少,，两者,对照,写出,山居环境的幽静,。,（,2,）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者,悠然闲适,的心情。,例,怀古咏史诗,古今多少兴亡事,后代作家,临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔,。,常见感情：,对历史作冷静的理性思考,，,史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰，感慨个人遭遇,，,抨击统治者昏庸和社会时弊,，,只抓住历史的影子，故意借题发挥,。,技法上：或,借古讽今,有,古今对比,的，有,用典,的。,弄清史实,要体会意图,；,分析写法,领悟感情,。,鉴赏要点,汴河曲,李益,汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。,行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。,汴河怀古,皮日休,尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。,若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。,阅读上面两首诗，说说两诗在内容和表达技法上的异同。,答：两首诗都是咏史诗。,汴河曲,借咏史来抒发昔盛今衰之情,，通过,古今对比,的景物描写，曾经,“,无限春,”,，而今,“,已成尘,”,，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。,汴河怀古,借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解,。诗歌以,议论,起笔，从通常所说,“,隋亡为此河,”,说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，,单就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。,例,咏物言志诗,任尔东西南北风,咏物言志诗是,通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求,。,既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其,“,形似,”,。,曲尽其妙,由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其,“,神似,”,。,不滞于物,从表现手法看，,托物言志,，常用,比喻、象征、拟人、对比,，,正面描写,、,侧面烘托,的手法。,特点,1,、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。,2,、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（,神似,）,3,、体会诗人手法的高妙。,鉴赏方法,常见,感情,（,1,）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；,（,2,）表达报国无门、怀才不遇的伤感；,（,3,）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。,常见意象,如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。,小孤山,宋谢枋得,人言此是海门关，海眼,无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。,坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。,注小孤山：位于安徽宿松县城南,65,公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。,谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。,海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。,问诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？,答：此诗,托小孤山以言志,，表达了,诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。,例,边塞征战诗,古来征战几人回,鉴赏方法,第一，了解诗歌创作的时代背景；,如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现,国运兴衰,。,第二 、,分析边塞诗的不同艺术风格。,在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的,豪放旷达,，有的,雄奇壮美,，有的,豪壮悲慨,，有的,委婉清丽,，,只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。,主要特点,（,1,）内容,:,边塞风光（奇丽壮阔）、统治者,(,穷兵黩武,),、将士,(,生活艰苦,),。,（,2,）情感：,表达的是出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的,豪情,，或报国无门的,愤懑和哀痛,，或是长年征战的艰辛连年征战的惨烈和对家人,思念,、对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的,讽刺,。,（,3,）常用手法,比喻、夸张、用典,、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。,（,4,）常用词语：,金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺刀铩、胡、羌、羯,ji,、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城,、雁飞、鹰扬、箭飞马走。,出关,徐兰,凭山俯海古边州，,旆,影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，,出关争得不回头,? ,注,关，指居庸关。旆（,p,i,），旌旗。,（,1,）诗的前两句，有版本作,“,将军此去必封侯，士卒何心肯逗留,”,，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。 （,2,）,“,马后桃花马前雪,”,一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。 答：（）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。,“,将军,”,两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。 （,2,）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。,“,桃花,”,与,“,雪,”,分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。,例,人生感慨诗,念天地之悠悠,古人写诗,常,因事而起,触景生情,，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等,.,这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意。,读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不得义蕴 。,1,、怀才不遇，,如陈子昂的,登幽州台歌,2,、爱国情怀不得重用，,如陆游,书愤,3,、时光流逝、沧海桑田的伤感：,李清照,如梦令,(,昨夜雨疏风骤,),4,、贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：,白居易,琵琶行,5,、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界,：,杜甫,春夜喜雨,6,、洁身自好，不与当权者合作：,如李白,梦游天姥吟留别,7,、伤春悲秋。,如宋代晏殊,浣溪沙,一曲新词酒一杯,常见感情,意象特征,：,“,风雨,”,、,“,阴晴,”,、,“,夕阳,”,、,“,落花,”,、,“,流水,”,、,“,闲居,”,、,“,衰鬓,”,等；,表达技巧,：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。,鉴赏要点,无限风光在险峰,哲理诗,古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。,两种情况：一是,诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵,。如朱熹,观书有感,。,二是有不少诗，其,哲理内涵是读者赋予的,，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的,小池,。,水口行舟,朱熹,昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。,今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。,诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。,答：风雨总是暂时的，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。,例,一枝一叶总关情,忧国忧民诗,1,、,战乱离散的痛苦,：杜甫,春望,2,、,同情人民的疾苦,：,茅屋为秋风所破歌,3,、,反映社会黑暗,，揭露统治者腐朽：杜甫,“,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,”,4,、,表达对国家民族前途命运的担忧,：林升,题临安邸,“,暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,”,5,、,表达对山河沦落国破家亡的痛楚,：陆游,示儿,常见情感,例,南柯子,王炎,山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。,蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农,。要得一犁水足望年丰。,注三农：指春耕、夏耘、秋收。,试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。,答：描写了,农民不避风雨、辛勤劳作的生活,，发出了,“,人间辛苦是三农,”,的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了,怜悯农民,的思想感情。,古诗词内容鉴赏技巧,“,六看,”,1.,看,题目,认识对象,2.,看,作者,了解背景,3.,看,意象,把握情感,4.,看,尾句,参透主旨,5.,看,注释,破解难点,6.,看,题干,得到启示,酬朱庆馀,张籍,越女新妆出镜心，,自知明艳更沉吟。,齐纨未足时人贵，,一典菱歌敌万金。,洞房昨夜停红烛，,待晓堂前拜舅姑。,妆罢低眉问夫婿，,画眉深浅入时无？,近试上张水部,朱庆余,干谒诗,科举考试之前，向张籍征求意见，表现自己忐忑不安的心理,一、看标题,昨夜江边春水生，,蒙冲巨舰一毛轻。,向来枉费推移力，,此日中流自在行。,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许，,为有源头活水来。,观书有感,朱熹,池塘要不断注入活,水，才能清澈。,学习要不断吸取新知，才能进步,读书的积累与贯通,的关系。长期的读书积累，对问题一朝领悟。,从题目入手,一能把握诗歌的思想内容,二能感知作者的喜怒哀乐,近试上张水部,观书有感,李白,哭晁卿衡,杜甫的,春夜喜雨,王昌龄,闺怨,陆游,书愤,清平乐 独宿博山王氏庵,辛弃疾,绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，,破纸窗间自语。,平生塞北江南， 归来华发苍颜。布被秋宵梦,觉，眼前万里江山。,结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？,交代晚年,处境,答：作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但,作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的“万里江山”。,全文表现了作者在失意中仍,不忘抗金,，,报效祖国,恢复中原,故土,的情怀。,抗金杀敌，收复失地,二：看作者,金陵晚望,高蟾,曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。,金陵图,韦庄,谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。,注高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。,这两首诗都写到了,“,伤心,”,，诗人为什么伤心？,两位诗人一位说,“,一片伤心画不成,”,，一位说,“,谁谓伤心画不成,”,请结合诗歌对此作简要分析。,答：诗人为,唐朝的衰败,而伤心。,这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过晚望金陵，从,“,落日,”“,秋声,”,等意象中，生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用,“,老木,”“,寒云,”,等意象，足以表现出对国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。,三：看序注,四：看典型意象,天净沙 秋思,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,这幅图画由两部分构成： 一、由精心选取的九个能代表萧瑟秋天的典型意象组成一幅,暮色苍茫的秋野图景； 二、抒写天涯游子独行寒秋的内心深处无尽的伤痛。,苏幕遮 范仲淹,碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。,黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。,寒秋,流水,春草,登高,杨柳,赠别诗常见意象,五：看末句,江阴浮远堂 戴复古,横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。,最苦无山遮望眼,，淮南极目尽神州。,【,注,】,戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。,前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。,这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出心裁，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度,悲愤,之情。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,江汉 杜甫,江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。,落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。,这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。,诗中二三联用了,“,片云,”,、,“,孤月,”,、,“,落日,”,、,“,秋风,”,几个意象，请分析其情景交融的意境。,六：看题干,“,片云,”“,孤月,”,意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；,“,落日,”“,秋风,”,意境雄壮、开阔，又体现了作者,“,烈士暮年，壮心不已,”,的乐观旷达。,练习,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,采桑女,唐彦谦,春风吹蚕细如蚁， 桑芽才努青鸦嘴。,侵晨采桑谁家女， 手挽长条泪如雨。,去岁初眠当此时， 今岁春寒叶放迟。,愁听门外催里胥， 官家二月收新丝。,注：唐彦谦 唐末诗人。朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，把征收夏税的时间提前到阴历二月。里胥：里中小吏。初眠：蚕蜕皮期间不食不动称,“,眠,”,，七日为一眠。,1.,诗歌塑造的采桑女的形象是怎样的？,2.,这首诗的首联中的,“,努,”,的含义是什么？,3.,这首诗的语言风格怎样？,1.,勤劳善良备受压迫下层劳动人民形象,。采桑女清晨采桑，泪如雨下，在苛捐杂税的压榨下遭到无边痛苦。此诗深刻揭露了唐末,“,苛政猛于虎,”,的社会现实。,表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情,。,2.,柔桑用力,凸出,青鸦嘴般的嫩芽。用,“,努,”,把,“,桑芽,”,与,“,青鸦嘴,”,连接起来，既说明二者之间的,比喻,关系，又用,拟人,手法刻画出,“,桑芽,”,在春风中正在,“,冒出,”,的动态。一,“,努,”,字，把桑芽写活了，给画面增添了情趣。,反衬了采桑女的愁苦之情,。,3.,此诗语言,生动质朴、明白如话,。,“,桑芽才努青鸦嘴,”,，诗人用工笔细致地描绘出桑枝上那斑斑点点的嫩芽形状，,“,青鸦嘴,”,比喻,“,桑芽,”,，酷肖而生动；,“,去岁,”“,今岁,”,对比鲜明，有力地,表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情,。,1,、梅花,最先开放，傲霜斗雪,敢为人先，不畏权贵,君子 陆游的著名词作,咏梅,：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。,2,、兰,清雅幽香，姿态优美,追求淡泊,君子隐士,3,、竹,本固性直、心空节贞、绿竹葱茏,正直谦虚，坚贞高洁,隐士君子,4,、菊花（黄花、东篱）,临秋而开，颜色淡雅,凌冰傲霜，不畏权贵；淡泊名利，不求闻达,志士、君子,5,、草,随思绪而流转碧草连天,触动忧思、思念绵绵,表现离别羁旅之情,6,、,落花,花落春归,伤春悲秋，青春易逝 杜甫,江南逢李龟年,“,正是江南好风景，落花时节又逢君。”写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。,7,、,扬花,（柳絮）,飘忽不定,离愁别绪,游子思妇、好友相别 苏轼,水龙吟,“,细看不四杨柳花，点点是离人泪。”,积累一点常见的意向和典故,8,、杨柳（柳、杨）,“,柳”者，“留”也，柳枝依依,-,缠绵悱恻，离愁别绪,送别怀人 “昔我往矣，杨柳依依”,-,诗经,首开了咏柳寄情借柳伤别的先河。,9,、松柏,岁寒后凋，高大挺拔,正气凛然，坚贞高洁,高洁之士 李白多次称誉松的物性，如“松柏本孤直，难为桃李颜。”,10,、,梧桐,凄凉悲伤的象征,11,、莲,因为莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操,12,、大雁（雁、飞鸿）雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书,雄浑悲壮，思乡之情，书信来往,壮士、游子、怀人。,13,、蝉,栖高饮露,志行高洁,高洁之士,14,、猿,叫声凄切,悲凉凄清,忧愁忧思 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”,唐杜甫,登高, 15,、杜鹃（杜宇、布谷、子规）,叫声凄切,悲凉凄清,忧愁忧思,16,、,鹧鸪鸟,离愁别绪,长城,：,南史 檀道济传,，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城,!”,后来就用“万里长城”指守边的将领。,楼兰：以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌。,从军行,王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,化碧：常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。,三径：陶渊明,归去来兮辞,中有：“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。,柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸”指送别的地方。如柳永,雨霖铃,：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”,黍离,：,诗经 黍离,中有“彼黍离离”的句，后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。关山月,乐府曲调，多写征戍离别之情。,谢谢！,