市场营销《分销渠道策略》说课课件(周建兴)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,分销渠道策略,江苏省溧阳中等专业学校 周建兴,市场营销学单招一轮复习之,说课流程,说教材,1,说学情,2,说学法教法,3,说教学过程,4,说板书,5,说教材,在教材中的地位和作用,1,市场营销组合,产品,定价,分销,促销,分销渠道的概念和类型,影响分销渠道选择的因素,第八章,第一、二节,市场营销学,中国商业出版社,说教材,1.,知晓考纲要求，梳理本章知识点，了解近五年单招考点,2.,熟记分销渠道、中间商、代理商等专业术语，学会分销渠道分类，中间商分类，理解并能正确识别影响分销渠道的五大因素。,3.,通过计算进行经济效果分析。,过程和方法,知识和技能,态度和情感,通过课前学案预复习，提高自主学习的能力；通过知识框架图的构建，培养学生梳理和归纳知识的能力；通过高考真题的演练和分析，提高学生知识运用能力。,认识到分销渠道已成为许多企业至关重要的无形资产，渠道的成功建立能获取巨大的竞争优势，从而理解分销渠道的重要性；意识到营销理论的学习是为了指导营销实践活动。,1,1,教学目标,说教材,教学重点,教学难点,代理商的分类和影响分销渠道的因素,影响分销渠道的因素，分销渠道经济效果分析,1,1,教学重点、难点,说学情,1,2,已有知识经验,学习态度和自我要求,单招班特点,说学法教法,自主学习法,3,以,考纲,为基础，以,学案,为载体，以,知识框架图,为线索，以,多媒体,为辅助手段，以,师生互动,为实现方式，通过,讲练结合,，促使每一个学生经历复习知识、运用知识、解决问题的自主学习过程。,学法,教法,说教学过程,4,重难点突破,20,分钟,知识点复习,10,分钟,框架图导学,5,分钟,总结布置作业,5,分钟,40,分钟,说教学过程,4,（,1,）,框架图导学，紧扣考纲，整体把握,本章知识框架图,说教学过程,4,（,1,）,框架图导学，紧扣考纲，整体把握,近五年单招考试中涉及本章知识的题型和考点,说教学过程,（,2,） 知识点复习，难易结合，详略分明,明确本节课的学习任务，把知识框架图进行分解和具体化。,4,说教学过程,（,3,）重难点突破，讲练结合，以练促学,学案中的选择题、判断题和填空题，课堂限时完成，核对答案，分析正误。,4,说教学过程,（,3,）重难点突破，讲练结合，以练促学,口头提问学案中的名词解释和简答题。,4,说教学过程,（,3,）重难点突破，讲练结合，以练促学,有弹性的计算题演练。,4,说教学过程,（,4,）课末重总结，作业布置，软硬结合,总结本节课主要知识点、重点和难点，划出知识,“,盲点,”,，重读教材和教辅。,作业分为硬作业和软作业。硬作业是书面作业，软作业，是口头背诵记忆作业。,4,说板书,5,打破教材限制，重新编排知识体系。,分销渠道策略,谢谢大家！,学，然后知不足；教，然后知困。,