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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀教版 四年级 语文下册 第五单元,假如记忆可以移植,1,1.正确书写本课的生字,,理解本课新词语的意思。,2.,熟读课文,体会想象的神奇,培养同学们的想象能力和书面表达能力。,学习目标,2,同学们自读课文思考:,假如记忆可以移植,会出现什么样的景象呢?,3,(1)第二节:“把爷爷的记忆移植给我,我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样”。,假如你见到爷爷的爷爷,想象一下,祖孙俩见面该是什么样的情景?,“把我的记忆移植给爷爷,爷爷也会看到我在操场上多么顽皮”,假设你是爷爷,你会说些什么?,学习课文,交流感悟:,4,(2)第四节:,“把宇航员的记忆移植给潜水员,把潜水员的记忆移植给宇航员,他们就都知道了怎样上天入地。”,假设宇航员或潜水员他们都移植了对方的记忆,他们见了面,会说些什么?,有感情地朗读课文。,5,潜水员,6,宇航员太空行走,7,(3)第五节:,“那又涩又硬的山梨树,如果嫁接上甜梨枝,就结出了又黄又大的甜梨;那枝繁果密的茄子树,也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。”,山梨嫁接了甜梨后结出的果实与山梨对比哪个更大呢?,同学,们,你们感到神奇吗?把你的感受读出来。,8,甜梨,9,山梨,10,理解词语,移植 启迪 嫁接 出类拔萃,博士 硕士 幻想有趣 探索,创造 奇迹 实现不懈 现实,11,同学们,记忆移植到底能不能实现?要靠谁呢?,(讨论交流),12,拓展延伸,同学们,移植是否仅限于植物呢?假如记忆可以移植,你会想些什么呢?请同学们大胆想象,把自己想到的写下来。,13,
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