力和运动总结

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力和运动,力是,物体对物体,的作用，,力,：,力的作用是,相互,的,使物体的,运动状态发生改变,也可以使物体发生形变。,力作用效果：,力的,大小、方向、作用点,力的三要素：,用一根带,箭头的线段,把力的,三要素,都表示出来。,力的图示：,力的测量,测量工具：,弹簧测力计,测力计原理：,力的基本知识,测力计的正确,:,力的分类,重力,大小：,方向：,作用点：,G=mg,，,g=,9.8 N/kg,重力的方向总是,竖直向下,重力在物体上的,作用点,叫重心,摩擦力,分类：,滑动摩擦 静摩擦 滚动摩擦,滑动摩擦的大小：,接触面的粗糙程度有关,压力的大小有关,在弹簧弹性限度内,弹簧的形变量,与所受的拉力,或压力,成正比,弹力,力和运动,力的,应用,合力,：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果,相同,，这个力就叫做那两个力的,合力,。求两个力的合,力叫二力的合成。,同一直线二力合成,F1,F2,F =F1+F2,F1,F2,F =F1-F2,二力平衡,物体保持静止或匀速直线运动状态,平衡态,:,平衡力,:,平衡的物体所受到的力,二力平衡的条件：,作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，即合力为零,力和运动关系,惯性,：物体保持,运动状态不变,的性质叫惯性,牛顿第一定律,：,一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态,合力不是物体受到的真实力，对物体开始受力分析时不能画合力,.,合力大小的范围,F1-F2,F,合, F1+F2,同体、等大、反向、共线,测力计的正确使用方法,1,、使用前，首先估计被测力的大小，选择合适量程的测力计,2,、测量前，应观察测力计的指针是否零刻度线对齐,3,、测量时，要使测力计内弹簧的伸长方向跟所测力的方向在同一直线上。,4,、读数时，视线应正对刻度线,指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。,N,N,弹力,弹力的方向,（,1,）压力和支持力的方向：总是,垂直于接触面且指向,的被压和被支持的物体。,（,2,）线上弹力的方向：,F,线对物体的弹力总,沿线并指向线收缩,的方向。,A,B,判断方法：假设法。,接触不一定受弹力,练习,请画出小球受到的弹力。,N,2,N,1,N,1,N,2,摩擦力的分类,1,、静摩擦：一个物体在另一个物体表面上有,相对运动趋势,时，产生的摩擦叫静摩擦,2,、,滑动摩擦,：一个物体在另一个物体表面上有,相对滑动,时,，产生的摩擦叫滑动摩擦,3,、滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面上,滚动,时，产生的摩擦叫滚动摩擦,在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小,滑动摩擦力的方向,V,V,F,摩,静摩擦力方向,V,=0,F,摩,N,F,mg,相对运动趋势,最大静摩擦力,静摩擦力会随主动力的增大而增大，但存在一个最大值，超过这一最大值，物体将会发生相对滑动。,最大静摩擦力比物体发生相对滑动时所受的滑动摩擦力略大。当无特殊声明时，可认为两者近似相等。,f,f,f,V,摩擦力不一定都是阻力，有时也可以是动力！,力的分类,从力的性质分类 从力的效果分类,力,场 力,弹 力,摩擦力,重力 电场力 磁力,支持力 压力 拉力,滑动摩擦力 静摩擦力,滚动摩擦力,力,支持力,压 力,阻 力,推 力,动 力,浮 力,物理量,质量,重力,区,别,概念,方向,位置对大小的影响,单位,符号,测量工具,联系,物体含有物质,的多少,由于地球的吸引而,使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性,同一物体在任何地方,质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同,千克 （,Kg,）,牛顿（,N,）,m,G,天平,弹簧测力计,G,=,m g,相互作用力和平衡二力的异同比较,：,比较项目,一对平衡力,一对相互作用力,作用在,几个,物体上,大小,方向,是否在同一直线上,能否求合力,同,一个,物体上,两个不同,的物体上,相等,相等,相反,相反,是,是,能求合力且合力为零,不能求合力,平衡力与作用力和反作用力的异同点：,简单了解,匀速运动的小汽车,放在桌面上的书,用绳悬挂的电灯,练习：说出下述物体受到的各力的名称并指出对应的施力物体和受力物体,明确研究对象,明确研究对象的重要性,例：,(2005,年无锡市,),小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在,A,处挂一重物时，,绳,对,手指,以及,杆,对,掌心,均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ）,拓展：多状态的二力平衡的问题。“打破思维定式”,如图示，一物块受到的重力为,20N,，放在水平面上静止不动时，受到地面的支持力是多大？它对地面的压力多大？如果用力向上提起后静止不动时需要用多大的提力？当提着物块匀速,上升,和匀速,下降,时提力又各是多大？,例如：,工人用力推水平面上的木箱，,1,）第一次用,200N,的力，没推动，静摩擦力是多大？,2,）第二次用,300N,的力，仍没推动，静摩擦力是多大？,静摩擦力是被动力！,练习：同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况（如图所示），并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况，下面几种看法正确的是 （ ）,A,抛出时篮球受到合力最大,B,落地前瞬间篮球受到的合力最大,C,整个运动过程中，篮球受到的合,力一直减小,D,整个运动过程中，篮球受到的合,力先减小后增大,练习：在水平地面上有一静止的木箱，小丽同学用,200N,的水平拉力拉木箱而没拉动，求：（,1,）此时木箱所受的摩擦力是多大？小丽随后请来小强同学同她一起拉。若小强用,300N,的水平拉力和小丽一起沿同一水平方向拉，恰好能将木箱匀速拉动，则（,2,）这时小强和小丽的合力是多大？（,3,）这时木箱所受的摩擦力又是多大？,练习：一个载有重物的气球所受重力（气球及所载重物）为,G,，在空中受到,3000N,的浮力时，匀速竖直上升，若将所载重物再增加,30kg,的物体，该气球就能匀速竖直下降。设气球上升和下降时受到的浮力和阻力大小不变，且阻力方向始终与运动方向相反，,求：（,1,）气球受到的重力,G,？,（,2,）气球所受到的阻力？,