第9课我喜欢的文具课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我喜欢的文具,第九课,我来拟个好题目,：,1.,亲亲彩色笔记簿（题目拟得可爱又温馨呢！）,2.,我的铅笔盒超人（超人？难道“我”的铅笔盒可以变身？小作者故意设下悬念，引人入胜。）,3.,金,锁,记（小作者采用单字加间隔号的方法，把日记本的颜色、带锁的特征和记录的用途表达了出来，这种拟题方法真是简洁又新颖。）,你会怎样拟你的作文题目呢？一起来挑战一下以上这些题目的作者吧！,文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把它的特点和用途写清楚。,我最喜欢的文具,：,彩色透明胶、兔兔订书机、荧光笔、涂,改带、自动铅笔、彩色N次贴、小丸子笔袋我们身边有这些缤,纷多彩的文具，学习的欲望也会提高很多。,你最喜欢的文具是什么呢？赶快来写一写吧！,我的文具的长相,：,我的铅笔刀是梅花形的，但它跟真梅花最大的区别是它是淡绿,色的。铅笔的插口位于铅笔刀的侧面，插口的边缘是一圈淡淡的红,色。（将形似梅花的铅笔刀与梅花作比较，表达很直观。）,2. 涂改带远看就像一个大大的逗号，它全身是透明的，所以,我能把里面的机件看得一清二楚。（把涂改带比喻成一个逗,号，形象又贴切。）,你喜欢的文具长什么样子呢？,我喜欢它的原因：,1.我最喜欢我的双头荧光笔，用它来画书记重点清晰明了又漂亮,。双头设计有粗有细，颜色也各不相同，让我可以画大重点跟小重点，很方便！（清晰地道出了荧光笔漂亮又方便的特点。）,2.我的笔记本最漂亮！里面有小熊维尼和跳跳虎的彩色图案，打开还能闻到阵阵清香呢！（一个又美观又带有香气的笔记本的确能让人觉得赏心悦目。）,3.我的圆珠笔虽然外形很朴素，没什么花哨的图案，但是手握的位置符合了人体工程学，让我握起来很舒服，所以我,很,喜欢它。（尽管外形朴素，圆珠笔还是赢得了作者的喜爱，可见这,支笔用起来的确很舒服。）,每种文具都各有各的特点呢！你喜欢什么文具，为什么会喜欢它呢？,写好喜欢的文具,认真审查这节课的作文题目和要求之后，可以确定，这次作文是要求我们写一篇介绍文具的文章。这种文具必须是自己喜欢的，这就意味着我们要在作文中表达对它的喜爱和赞美之情。其次是要把这种文具的特点和用途写清楚、写明白。同时，还要求我们要条理清楚、表达清晰。这篇文章看似要求多多，那么，要怎么才能写好它呢？,1.,清楚描写文具的外形特征。,你可以按照从上而下、由外而内等顺序去把文具的外形写清楚。语言要清晰简明，最好能够发挥你的想象力，为这个文具增添鲜活可爱的气息，从而增加读者对它的印象。,2.,介绍文具的特点和用途。,想要把文具的特点和用途很好地介绍出来，这需要我们对其认真观察、细细思考。介绍时要注意详略得当，这样才能使文章的中心突出，更好地表现主题。,3.,把感情融于具体描写之中。,通常情况下，描写自己喜爱的物象，如果只是单纯地局限于对“物”的细致描摹，而缺乏“情”，那么文章势必流于一般。如何才能将感情投射到文具上呢？这就需要我们在写作时抓住所写文具的特点进行描绘，通过比喻、拟人、象征、对比、直接抒情等方法，融情于物，使文章具有深刻的思想内容。一句话，只有富有真情实感的文章才是好文章，在状物作文的写作上也是同样的道理。,同学们，一起来看看下面的片段，看看有什么地方可以改进的。,我最喜欢小姨送给我的笔袋了！它不是很大，但是摸上去很舒服，上面印有很多可爱的小图案。笔袋的拉链是深红色的。不仅如此，笔袋还散发着淡淡的香味呢。,这个片段把笔袋的外形和特点写得足够清晰吗？你能写得更具体详细吗？,我们一起看看修改后的片段：,我最喜欢小姨送给我的笔袋了！笔袋是长扁形的，不是很大。整个笔袋是用白色的棉布缝制成的，上面画有很多小小的樱桃和叶子的图案，分散排列着。笔袋的拉链是深红色的，所以整个笔袋的颜色配搭非常清新，令人感到很舒服。因为我很喜欢这个笔袋，所以我经常叫妈妈帮我清洗它，它便总是散发着淡淡的清香，这样我更喜欢它了。,修改后的片段把笔袋介绍得十分具体、形象，通过对笔袋外形的着重描写，从缝制笔袋的布料到整个笔袋的颜色搭配，都一一进行了详细的介绍，使人对它的印象十分深刻。片段添加了细节描写后，让人更懂得“我”之所以喜欢它的原因了。,小结,开头,：开头用精彩的比喻句把直角尺的外形展示出来，突出其有趣又可爱的特点。,（提示：用形象的比喻句写出直角尺的外形，能够让读者对直角尺有一个深刻而美好的第一印象，便于下文的展开。）,中间,：把直角尺的特点和用途清楚明白地写出来。抓住直角尺独有的特点和用途进行具体的描述。,（提示：中间用大量篇幅介绍直角尺的特点和用途，能够让读者对直角尺有一个“由表及里”的了解。）,结尾,：说出自己对直角尺的喜爱之情，感情流露自然。,（提示：结尾顺势表达出自己对直角尺的喜爱之情，使主题得到进一步的升华。）,我喜欢的直角尺,开头,：文章开头使用设问句，让人猜猜“我”的修正带长什么样子。,（提示：用设问句的形式向读者抛出问题，能够吸引读者眼球，让人忍不住想一睹为快。）,中间,：详细介绍了修正带的外形和特点。把Keroro修正带不同于其他修正带的外形写得巧妙、具体。,（提示：抓住Keroro修正带不同于其他修正带的独特外形和特点来写，使Keroro的形象深入人心，容易给读者留下极其深刻的印象。）,结尾,：略写修正带的用途，详略得当，使得全文不显冗余累赘。,（提示：详略得当、自然收束式结尾，能够给人以很清爽的感觉。）,我的,Keroro,修正带,开头,：引用这个修正液的广告词。,（提示：开头引用广告词，写法新颖，吸引读者的阅读兴趣。）,中间,：介绍修正液的由来是妈妈买来奖励“我”考试100分的，然后自然地介绍它的外形和用途。,（提示：交代修正液的由来、外形和用途，使人对它有了更全面、更深刻的了解。）,结尾,：问大家想不想拥有这个修正液，,使得,文章充满了童趣。,（提示：结尾调皮的一问，笔调轻松诙谐，让人忍俊不禁。）,我喜欢的修正液,形容文具的好词,形容文具的外形：,图案新颖小巧玲珑造型特别,形容文具的特点：,简朴实用方便携带古朴大方,形容文具的用途：,滑动流畅书写流利方便整理,描写书包：,书包很漂亮，是双背带的。它穿着深蓝色的衣服，“长”得挺结实，能装许多书本。,（采用拟人手法描写书包，表现出它的可爱有趣，更是小作者对其喜爱之情的外露。）,形容文具的好句,描写铅笔盒：,我的铅笔盒是用泡沫塑料做成的。盒的正面画有几棵苍翠挺拔的松树，树上有两只可爱的小松鼠。,（交代铅笔盒的制作材料和外形，让人更加了解它，也加深了读者对它的印象。）,形容文具的好句,描写笔记本：,三只小熊的可爱模样被印在笔记本的封面上，颜色搭配得十分恰当，看了真让人欢喜。,（先说出笔记本的外形，再顺势表达出“我”的感受，情感表达有理有据，抒情流畅自然。）,形容文具的好句,文具盒的自述,Hi,，大家好！我是一个文具盒，英语名叫总喜欢穿一身笔挺的蓝色西装。,以前，我被挂在小店的货架上，和我的伙伴们玩耍，嬉戏，过着无忧无虑的生活。一天，来了一个小孩来买文具盒，一眼就看中了我，把我买了下来。把我买下来以后，对我非常爱护。如果不小心把我弄掉地了，他会立马小心翼翼地把我捡起来，拍去我身上的灰尘。,我有四层，第一层放铅笔，第二层放尺子，第三层放橡皮，第四层放胶带。,大主人,(,爸爸,),对我很好，轻拿轻放，但,小主人,(,儿子,),就对我不怎么样了。每次放铅笔的时候，总是差的我这儿疼那儿也疼。有时他的爸爸妈妈批评过他以后，他就拿我出气，把我使劲地摔在地上，摔得我,腰酸背痛,，可我从来不记仇。,每当我的,小主人,没考,好时,，我就鼓励他：“不要气馁，好好复习，下次一定能考好的。”每当,小主人,考的很,好时,，我就会对他说：“不要骄傲，别忘了上次才考了八十七分呀,! ”,听了我的话后，小主人立马就不骄傲了。就这样，我和小主人成了贴心的好朋友。,这就是我，一个从来不记仇，善解人意的我。,文具盒的自述,点评：,这是一篇以自述的口气来写作的文章。拟人的写法，能让文章充满童趣，并赋予文具以一个忠实的小伙伴的身份，让读者感到分外亲切。文章对文具盒的外形进行了简明扼要的描写，重点放在文具盒的结构，以及它和小主人之间的故事中。在介绍铅笔盒结构的时候，小作者继续用拟人的写法，把文具和文具盒写得像一个大家庭，既充满童趣，又让人觉得充满温情，更能感觉到小作者对文具盒的喜爱之情。而对于主人公用文具盒挡雨的事情，小作者则是站在文具盒的角度，既表示了对帮助小主人的开心，同时还委婉地表达了自己的不满，这种矛盾的心理很符合实际，充分表现了小作者丰富的想象力和他对文具盒的钟爱、歉意。,铅笔的自述,大家好，我叫铅笔，我是,学习用品,之一。我生活在,铅笔盒,这个大家庭里，我家有钢笔爷爷。油笔奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹，我们有一个温暖的家。,主人把我从超市买过来，我穿着花花绿绿的衣服，我的脑袋是橡皮擦，我是椭圆形的，外层是木头，里面是一根又细又长的笔芯。只有刀把木头给削了，我的身体就会帮助主人写出一行行工工整整的字体。当主人们写出错别字时就会用我的脑袋把他擦掉。,我们铅笔家族带出了一批一批的人才，而将自己走向了死亡。当我们的寿命快要在主人的手里用尽时，主人将我们扔进垃圾桶里。,当主人们在学习画画写字时我可是一个好能手，画画时主人用我和尺子哥哥一起帮助人画出了一幅美丽的画、而在写字时我和橡皮妹妹一起合作帮主人，写出一手好字。,我们铅笔不后悔，因为我们以前为人类做出了巨大的贡献！,我有一个铅笔刨，它是我学习的好帮手,。,这个铅笔刨就像一座小房子，又高又瘦，绿油油的衣服上还有几只红色的可爱的小蜜蜂在采蜜，真惹人喜爱！,你可别小看它，它的用处可大了！它有一个长长红红的小摇杆，半圆形的,小耳朵,，小小的，绿油油的真可爱。小嘴巴绿油油的，正张的老大老大的，真好看。当我的铅笔变粗时，它总是第一时间跑到我面前。我就拿起它扭动小小的按钮不放，把头拉出来，然后把铅笔塞进小孔里。然后用力地动长长 的小摇杆，一开始要很用力，后来慢慢的变得很快了。这时铅笔就刨好了，我再按一下小按钮，把铅笔抽出来，铅笔就变的很尖了。当你刨了很多次时，你就要拉开透明的小肚子，我一惊，呀！这么多了，我连忙把它倒了，小铅笔刨又恢复了往日的平静。,铅笔刨给我的学习带来了许多方便，它是我学习的好帮手。,心爱的钢笔,点评：,这篇文章用第三人称,行文,，把钢笔当做一个淘气但是对主人很有帮助的小宠物或小孩子来写，赋予钢笔以鲜明的个性，同时也让读者充分理解小作者对钢笔的情感。在描写的时候，作者简要描述外形而重点描绘使用钢笔时候的情形。我们可以看到小作者的钢笔并不是很好用，有时候会漏水，小作者把这比作流口水，对此有些抱怨，但更多的却是喜爱，因此把更多的篇幅用在给钢笔,“,喂食,”,的描写上。之后，小作者写出了钢笔的奉献精神，进一步升华了钢笔的形象，让文章更加深刻,。,