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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,鸟类动物的特征,东方白鹤,燕子,白天鹅,鹦鹉,蝙蝠,什么样的动物才是“鸟”呢？,鸟类动物有哪些共同特征？,鸟的名称,主要特征,身体表面,运动方式,生育后代,取食器官,小提示,1,、爱护标本，轻拿轻放。,2,、认真观察，及时记录。,3,、可以结合自己的生活经验和阅读材料。,新西兰几维鸟,下列动物是鸟吗,为什么,?,蝙蝠没有羽毛,胎生，是哺乳动物,.,下列动物是鸟吗,为什么,?,蝴蝶没有羽毛，是昆虫。,模拟喙取食实验,2,、四名操作者用本组工具分别取食其中的一种食物。,1,、合理分工,1,人负责记录记录,1,人负责计时,4,人操作,温馨提示,1,、图钉有尖，注意安全别扎手。,2,、“小鱼”有水别洒了。,3,、瓜子吃“仁”壳别扔。,4,、实验完毕收拾清。,使用,工具,一分钟内拾取“食物”的数量,葵花籽,漂浮的“小鱼”,树洞里的“小肉虫”,“肉”,钳子,勺子,镊子,起钉器,1.,干旱时期，许多水塘和河流会干涸，一些开花结果的植物会死亡，这对于具有哪种类型喙的鸟的生活产生影响？,2,.,假设在干旱时期，一种鸟有较短的喙，能嗑开一些具有坚硬外壳的种子，这种喙有什么优点？,
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