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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,习作,有你，真好,写作目标,1.,培养学生对于周围事物敏锐的感受力，用心去 感悟生活中的人和事。,2.,能用一件具体的事例，表现人物突出的品质与性格特点。,3.,掌握人物神态与语言的描写方法。,文题展示,“有你， 真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景,慢慢地就会浮现在眼前。,看到,“,有你，真好,”,这句话，你想到了谁,?,为什么觉得有他,“,真好,”,?,哪件事或哪几件事让你感触比较深,?,当时的场景是怎样的,?,拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。,写完后读读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。,1.,素材选择,选择你生活中能给你,“,真好,”,这种感触的人、事、物。可以写你和,“,他（她）,”,之间友好的情谊，也可以写你在,“,它,”,的陪伴下，拥有哪些美好的回忆,本次写作题目，范围广泛、取材不限，只要是能带给你,“,真好,”,的感触的东西，都可以提笔写下来。,写作指导,2.,拟题立意,在写作之前，一定认真审题。生活中或许有一些让你不那么开心的事情让你记忆深刻，带给你,“,不好,”,的回忆，但这样的主题并不符合这次习作的主题。一定要符合,“,好,”,的主题，才可以下笔。,3.,谋篇布局,本篇作文题目适合记人叙事。记录生活中带给你美好感触的事情或者人物。,具体写与之一两件重点的事，能突出,“,有你，真好,”,这个主题即可，切忌洋洋洒洒，记流水账。,如果是叙事，则需要写明这件事情发生的时间、地点、事件的主要经过、事件的结局等。,4.,写作手法,按一定的顺序来描写，运用恰当的修辞方法，如比喻、,排比,等,。,在描写人物的时候，可以运用神态描写、动作描写等，具体展现人物形象。表达真挚的情感,。,朋友，有你真好,朋友，有你真好,孤单的时候也不寂寞。,朋友，有你真好，失落的时候也不彷徨。,朋友，有你真好，要输的时候也不放弃。,一,“,明月几时有？,”,又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，,“,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,”,我终于体会到此句诗的滋味。,范文评点,运用排比句式总领全文，,“,有朋友，真好,”,。,夜很深，我静静地躺在床上，脑中不断闪现着以往同过中秋的亲人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,想到这里我的心不由得抽噎了一下。,“,别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身 边，但至少还有我们这些同学在你身边。,”,一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡。是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。,这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它,写在孤单寂寞的时候有朋友的陪伴，,真好！,二,“,，数学,分，英语,分,”,望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真地学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么不升反降了呢？我懊恼地捶了一下胸，心里想着,“,或许我真的不适合上学,”,。心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。,“,别气馁，一次月考并不能代表什么。,”,一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长地说：这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步,寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。,写在失落的时候有朋友的鼓励，真好！,三,足球场上。下半场了，我们班对阵强队,1:3,落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒地训斥道：,“,你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼,到,最后，我们才是最好的！,”,几句话仿佛给了我们注射了一支强心剂。我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚入球门，比分定格在,4:3,。我们胜利了，操场里回荡着我们疲惫的欢呼声,从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，我因此喜欢努力到最后一刻。,有你真好，让我懂得了很多。,有你真好，让我坚强了很多。,朋友，有你真好。,照应开头，有朋友真好！,总评：,1.,“,文章通过三个情节来表现,“,有你真好,”,的主题。在孤单寂寞的时候有朋友的陪伴，在失落的时候有朋友的鼓励，在要放弃的时候有朋友的训斥。,2.,结构精致。每一部分先描写自己的心情，然后再通过朋友的一句话来表现朋友的关心与鼓励，最后都用一句话点明了,“,有你真好,”,的意义。开头用排比总领全文，中间三个情节照应开头三句话，结尾照应开头。,谢谢,观看,
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