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,评选吉祥物,北师大,版,数学,二年级,下册,评选吉祥物,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,调查与记录,课堂练习,8,(1),说一说,怎样开展调查,?,情境导,入,(1),说一说,怎样开展调查,?,让大家举手表决,每人只能,举,一,次,然后把最喜欢的每种,动,物,的人数分别记录,下来。,把最喜欢的一种动物写,下,来,投到箱子里,然后,记录,最,喜欢的每种动物的人数。,探究新知,他们是这样记录数据的，你看懂了吗？,他们是这样记录数据的，你看懂了吗？,用竖线表示喜欢小动物的人数，一条竖线表示一人。,用不同的符号表示喜欢不同小动物的人数，一种符号表示喜欢一种小动物，一个符号表示一人。,他们是这样记录数据的，你看懂了吗？,记录数据时,一个物体可以用一个符号表示,也可以用一个数字或字符表示,。,可以用,竖线、三角形、圆或正方形来表示。,根据整理的结果填一填。,喜欢兔的有（ ）人,喜欢猴的,有（ ）,人,喜欢鱼的,有（ ）,人,喜欢熊猫的,有（ ）,人,可选（ ）作为吉祥物,8,6,11,13,熊猫,下面是淘气调查的动物园里动物的数量情况,。,猴子,有,(,),只,大象有,(,),头,长颈鹿有,(,),只,孔雀有,(,),只。,猴子,| | | | | | | | | |,大象,| | | | | |,长颈鹿,| | | | | | | |,孔雀,| | | |,10,6,8,4,课堂练习,下表是某市五月份天气情况的记录,。,晴天, ,多云, ,阴天, ,雨天, ,(,1),完成下面的统计表,。,(2),这个月一共有,(,),天。,(3)(,),天数最多,(,),天数最少。,天气,晴天,多云,阴天,雨天,天数,10 8 6 7,31,晴天,阴,天,数一数，完成,统计表。,图形,个数,4,6,5,4,根据某项活动对活动对象进行调查,如果被,调查对象,的数量较多可以先分组,然后在每组中,采用集体,表决或一个一个调查的形式统计数量。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,
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