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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,课堂讲点,2,课时流程,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,归,纳,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,归,纳,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,总,结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,总,结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十五章,分 式,15.2,分式的运算,第,5,课时,分式的加减,分,式的混合运算,1,分式的混合运算,分式混合运算的应用,作业提升,逐点,导讲练,课堂小结,2,甲、乙两人两次在同一家粮店购买粮食（两次单,价不相同）甲每次购粮,100,千克，乙每次用,100,元购,粮假定甲、乙两人第一次购买粮食的单价为每千克,x,元，第二次购买粮食的单价为每千克,y,元若规定，,谁两次购买粮食的单价低，谁购粮方式就合算，请你,判断甲、乙两人购粮方式哪一个合算些，并说明理,由,3,知,1,讲,1,知识点,分式的混合运算,1.,分式的混合运算：,分式的混合运算顺序是：先乘方,，,后乘除,，,再,加减；若有括号，先算括号里面的；同级运算按从,左到右的顺序进行计算,（来自,点拨,）,4,（来自,点拨,）,知,1,讲,要点精析：,(1),注意运算顺序和解题步骤，把好符号关,(2),进行分式混合运算时，可以根据需要合理地运用运算律,来简化运算，此时先将分式的乘除法统一成乘法，分式,的加减法统一成加法，才能使用乘法运算律、加法运算,律简化运算,(3),运算过程中及时约分化简，有时可使解题过程简单,(4),运算结果是最简分式或整式,2,易错警示：,在分式除法运算中套用乘法分配律而出现,错误,5,计算：,知,1,讲,【,例,1】,解：,（来自教材）,6,知,1,讲,式与数有相同的混合运算顺序：先乘,方，再乘除，然后加减,.,7,【,例,2】,计算：,知,1,讲,导引：,对于,(1),先计算除法，再计算减法；对于,(2),先计算乘方，再计算乘法，最后计算减法；,对于,(3),把除法转化为乘法后，可运用分配,律计算，也可以先将括号内的分式通分，,再把分式除法转化为乘法进行计算,（来自,点拨,）,8,知,1,讲,解：,（来自,点拨,）,知,1,讲,在进行分式的混合运算时，应先算乘,方，再算乘除，最后算加减，有括号的要,先算括号里面的,（来自,点拨,）,10,知,1,练,写出第,15.2.2,节中问题,3,和问题,4,的计算结果,.,1,2,(,2015,益阳,),下列等式成立的是（ ）,A. B.,C. D.,知,1,练,(,中考,泰安,),计算 的结果,是（ ）,A. 2 B. C. D.,2,（来自,典中点,）,3,计算 的结果是（ ）,A. B.,C. D.,4,12,知,2,讲,2,知识点,分式的混合运算的应用,【,例,3】,四川资阳,先化简，再求值：,其中，,a,满足,a,2,0.,导引：,原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法,则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简,结果，将,a,的值代入计算即可求出值,（来自,点拨,）,解：,（来自,点拨,）,当,a,-,2=0,即,a,=2,时，原式,=3.,知,2,讲,14,知,2,练,(,甘肃白银,),先化简，再求值：,其中,1,2,(,2014,杭州,),若,则,W,(,),A.,a,2(,a,2) B.,a,2(,a,2),C.,a,2(,a,2) D.,a,2(,a,2),15,知,2,练,(,2015,安徽,),已知实数,a,，,b,，,c,满足,a,b,ab,c,，有下列结论：,若,c,0,，则,若,a,3,，则,b,c,9,；,若,a,b,c,，则,abc,0,；,若,a,，,b,，,c,中只有两个数相等，则,a,b,c,8.,其中正确的是,_(,把所有正确结论的序号都选上,),3,（来自,典中点,）,1.,分式混合运算的步骤：,先乘方，再乘除，最后加减，,有括号先算括号里面的,2.,分式混合运算常出现的错误：,(1),运算顺序易错；,(2),符,号变换易错；,(3),错用分配律，只有乘法才有分配律；,(4),忽视分数线的括号作用；,(5),运算的结果不是最简分,式或整式,（来自,典中点,）,17,3.,有关分式化简求值的方法：,一般是先运用分式运算,法则把分式化简为最简分式或整式，然后将已知的,数值代入求值技巧：,(1),如果所给的字母的取值比,较复杂或是以条件等式的形式给出时，一般考虑用,整体代入法；,(2),当给的是几个量的比值时，采用设,参数法,或,倒数法,（来自,典中点,）,必做：,1.,完成教材,P142,练习,T2,，完成教材,P146,习题,15.2T6,2.,补充,:,请完成,典中点,剩余部分习题,19,
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