5.2使用数据库-演示文稿课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.2,使用数据库,教学内容,使用数据库应用系统,使用数据库管理信息的优势,在上一节课，我们认识了信息资源管理，介绍了几种信息资源管理的方法，其中有一种方法是使用,数据库,进行信息资源的管理。这节课，我们来进一步学习使用,数据库,。,情景引入,图1学籍管理操作界面,进入学籍管理系统，对本班学生学籍进行录入，查询，修改，删除，统计打印等操作，如图1,表1、数据库管理与手工管理学籍信息的比较分析,检索，统计工作方便快捷,检索，统计工作较麻烦,检索与统计,同一时间多人使用,同一时间一人使用,共享性,各种操作速度快，效率高,各种操作较麻烦,管理与维护,二维表；逻辑顺序与物理位置不一定相同；存储人数较多,一人一表；逻辑顺序与物理位置相同；存储人数不宜多，否则，不难全部汇集,储存的结构、介质与数量,与左相同,表格形式，一目了然,组织结构,数据库管理,手工管理,学籍信息,在众多的信息资源管理方法中，,数据库及其管理、应用系统,是目前信息资源管理的一种有效方法。它们在,信息的收集、存储、加工、管理等方面,，为人们提供方便、快捷和高效的服务，以帮助人们进行计划、组织、控制、决策等一系列的活动。,、使用数据库应用系统,任务1：,选择一个,数据库应用系统,，通过实际操作和查阅相关使用说明，了解该系统的主要功能和特点以及在存储、管理和检索方面有哪些优势？并填写表2,校本课程管理系统,学生学籍管理系统,图书管理系统,图2 校本课程管理系统,图1学籍管理操作界面,表2 使用数据库应用系统情况记录表,任务2：,使用和分析,搜索引擎,体验搜索引擎在管理大量数据及其高效检索信息方面的优势。,过程与要求：,分组讨论并确定要搜索的内容，如“健康与生活”“纳米技术”“在线数据库”等,使用网上搜索引擎，以所选定的主题作为搜索关键词进行内容检索，并填写表3。,表3 使用网上搜索引擎的情况记录表,任务3：,使用,在线数据库系统,检索信息，了解在线数据库管理信息和检索信息的优势。,过程及要求：,分组并确定所需检索的主题内容，如“海洋动物”,确定需要访问的在线数据库，如中国自然资源数据库。,对查询资料进行统计和分析，填写表4.,编号,在线数据库名称及网址,搜索的主题内容,找到的资料数量（条）,速度,准确率,1,中国自然资源数据库,http：/,中国湖泊,表4 使用在线数据库的情况记录表,参考在线数据库及网址：,国家百科全书网,中国科普博览http:/,中国科学院科学数据库http:/,中国国家图书馆http:/,超星数字图书馆http:/,中国期刊网http:/,使用数据库管理信息的优势,1.信息资源管理的基本工作过程,组织和存储信息,维护和备份信息,提供信息查询和统计功能,开发新的信息资源,2.、使用数据库应用系统的优势,能够存储大量数据，且占用空间少。,管理操作方便、快捷，数据维护简单、高效,检索统计准确、迅速、高效。,数据应用共享性能好。,本节小结,无论是常用的数据库应用系统，还是网上搜索引擎或在线数据库，都可以存储和管理庞大的信息，使得原本繁杂的数据变得规范有序，管理的方式也由人工管理或文件管理向自动化和集中管理转变，并通过网络实现信息的高度共享，提供高效的检索服务。,练习,1.掌握并熟练运用本节使用的数据库系统的基本操作方法和使用技巧。,2.根据自己的调查和了解，谈谈数据库应用系统的使用对社会产生了什么样的影响。,谢谢！,再见！,