尼尔斯骑鹅历险记

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.,尼尔斯骑鹅历险记,作家简介,塞尔玛,拉格洛芙（,1858-1940,）是瑞典的优秀女作家，,1909,年获得了诺贝尔文学奖金。她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一个作家。长大后，她在一个小城当了十年教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。,尼尔斯骑鹅历险记,是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就，,1914,年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。,初读感知,快速,默读课文，画出生字、生词，借助字典或结合上下文理解字义或词义。,想一想：,1、课文的主要内容是什么？,2、课文可以分为几个部分？每个部分写了什么？,我会读 我会认,诧异瑞典 翅膀 亲戚 树杈 安慰,旋转 晕眩 宿夜 耷拉 幸亏 竭力,恳求 呼啸 恳求 怜惜 警惕 降临,毫不理会 出其不意 百爪挠心,陀螺夜幕 蹑手蹑脚 无声无息,主要内容,课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩经常捉弄鹅。一天他被小精灵变成了拇指大的小人儿，在经历了一番波折后他勇敢地从狐狸口中救下一只野鹅，最终得到野鹅们的信任。,小组合作,找出文章中描写事件的部分。认真读一读，你觉得尼尔斯是一个怎样的孩子？,尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。,非常调皮,没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹声惊醒了。他刚抬起头，便失声惊叫起来。放在桌子上面的镜子里面，,竟然,出现了一个小尼尔斯。原来自己已经变成一个,拇指一般大,的小人儿了。,鹅们是怎么对待他的？,一群野鹅飞过村子上空，看到他们的亲戚家鹅，大声叫道：“跟我们一起飞到拉普兰去吧,!”,1.,尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不,着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧,!”,2. “,尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把,他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。”,反复品读尼尔斯对待马丁的态度（语言、行动），,这些语句说明了什么？,说明尼尔斯善良、有爱心。,尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点，便毫不理会。尼尔斯急了，一把抓住狐狸的尾巴。,从这些句子中你体会到了什么？,体现了尼尔斯的勇敢。,尼尔斯是如何取得野鹅们的信任？,你是为我们野鹅做好事的第一个人，因此，,我们一致同意你和我们待在一起。,尼尔斯勇敢地救助被狐狸捉住的野鹅，,得到了阿卡的肯定和赞扬，,现在，你觉得尼尔斯是个怎样的孩子？,勇敢、善良,故事中我们看到尼尔斯,知错改错、勇于舍己、乐于助人，是个心地善良,的好孩子。,信赖往往能创造出美好的境界！,谢谢收看！,