企业班组长领导能力提升培训教材

,按一下以編輯母片標題樣式,*,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,班组长领导能力提升训练,領班如何做好生產線的工作,1,課程內容：,班组长在现代企业中的基本功能,班组长应执行的现场管理内容,班组长能力要求,班组长常用的日常管理方法,班组长的日常管理的职责研讨,工作上职业伤害之原因,执,行零灾害的预防作法,6,S,的管理作业重点复习,2,班,组长,在,现,代企,业,中的基本功能,班,组长,在企,业,中所,处的,地位,工作中,达,成任,务,的重要角色,承上,启,下的工作,干,部,成本降低的改善尖兵等,主要任,务,在,于,切,实执,行上,级,交付的工作，,并,且,转,成可,执,行的方式,、,及,_,部,属,共同,达,成,设,定的目,标,，使公司因此完成,产,品的,销,售,3,班,组长,在,现,代企,业,中的基本功能,班,组长,执行业务的重点,1.,达成公司生产目标,2.,符合公司产品质量,3.,掌控,管理进度,4.,掌握部属工作状况,5.,维护部属工作,_,6.,维护,最佳状态,7.,培育公司优秀人才,8.,持续执行,改善,9.,降低公司,成本,10.,共创永续经营环境,4,班,组长,在,现,代企,业,中的基本功能,班,组长,的,团队潜,能激,发,一,个团队,是否成功,紧系,以下,条,件,1.,团队,成員的自,发,性及合作意,愿,2.,团队,成員的,经验,及,潜,能,3.,知人善,任,的,领导者,帶領激,发团队潜,能,企,业,的成功是,选对,_,才是企,业,最重要的,资产,5,班,组长应执,行的,现场,管理內容,如何,执,行,计划管理,1.掌握清楚的,计划,內容,2.,确认计划,的,及,标准,3.,确认计划执,行的方式及目,标,4.,将,管制,点,的,进,度,转为,每日工作,进度,5.,确认部属,清楚承接被分配的任,务,及目,标,6.以,表替代,口头说,明,7.每日,确认,工作,进,度及,检讨,延,迟,情形,8.,确认,所,有的问题,都有分析,及,_,9.定期回,报进,度及,异,常情形,6,班,组长应执,行的,现场,管理內容,人,员,日常管理及激,励员,工,1.先,处,理好,再做事情-表示,关,心,出勤、,差,假、,进,度、,质量,、,训练,、,专长,、回,报,、,对,策、,、,、,谈,判的能力,2.以,马,斯洛理,论了,解,员,工的需求,并,加以激,励,不同,员,工在不同時期,应,有不同的激,励,方式,适,合,A,员,工的激,励,方式不一定,适,合,B,員工,个,人激,励,宜,，,团体,激,励,宜,_,7,班,组长应执,行的,现场,管理內容,人,员,日常管理及激,励员,工,3.,马,斯洛的激,励理论图,自我,实,現,受尊重的需求,被社,会认,同的需求,安全的需求,生理的需求,由內在而感到,满,足,由外在而,满,足,饥饿,、口渴、居住,愛情、,归属,、接,纳,及友情,自尊、自治、成就及地位,自我成,长,、,发,揮,潜,能、自我,实,現以及有完成事物的,驱动,力,身,体,及情感的安全感,8,班,组长应执行的现场,管理內容,沟通互动的开端,-重新,认识团队,-工作上,同仁,来,多久:,他的,专长,:,学历,:,工作中最擅,长,的項目:,平常表現的特色:,个性评断,:,目前,马,斯洛需求,层级,:,9,班,组长应执,行的,现场,管理內容,沟,通互,动,的,开,端-重新,认识团队,-生活上,生日哪一天?:,家住哪,里,? 多久回去一次?:,有什,么,嗜好?喜,欢,什,么运动,?:,喜,欢,吃什,么,菜或食物?:,常交往的朋友?:,家中排行老,几,?:,薪,资,分配的,状况,?:,10,班,组长应执,行的,现场,管理內容,现场物,料流的管理重,点,內容,1.,进,出,货,都要有明,确,及表,单,2.,执,行貨物,的基本,规则,3.符合6,S,的管理方式及要求,4.,货,物不,置于,非,规定区域,5.掌握,储,位的,运,用管理,6.明,确,流,动,、,暂,停、死,库存,的,库存分类,7.物料及其,标签应,有明,确规则,11,班,组长应执,行的,现场,管理內容,现场设备,的管理重,点,-公司的,财神,1.,设备,的使用率、故障率、速率的,_,2.,设备,的,记录,及,确实,施行,3.,对设备执,行6,S,的管理方式及要求,4.,设备经,常故障的,问题点,、,频,度,与费用统计,5.,设备与,生,产,的,产质量量间,的,统计,6.,设备异,常,运转,的回,报与抢修,7.,完成,设备,管理,并随时,更新,12,班,组长应执,行的,现场,管理內容,如何做好,信,息管理-收集,与,分,类,1.所有的,信,息,应有,明,确,的,及使用期限,2.,信,息,应,有存,档,及保存期限的制度,3.,信,息,应采,用,但,专,案分,类,管理,4.,信,息管理的目的在,于,各,类经验,5.不用及,的,信,息要另外存,档或丢弃,13,班,组长应执行,的,现场,管理內容,如何做好,信,息管理-,传达与确认,1.,确认,此,信,息,的人,员,2.要求,签,名,确认,接受,3.重,复询问信,息的,_,4.要求,信,息的重,点,5.,信,息依,据时间需求,重,复,提醒,6.,信,息每日重,复说,明,确认,7.不用及,过,期的,信,息不可放,置,公,布栏,14,班,组长应执行的现场,管理內容,对于质量管,理的基本要求,1.基本,态,度:,、,、,_,2.每日,确认,不良品,产,生的原因,3.,记录,不良品,产,生的,数量,、,、,时间,4.不良,点,是否有集中(各,项,)的,趋势,5.,确认,日常,报,表的,异,常,_,6.不要相信,XXX,一定不,会,有,问题,15,班,组长应执,行的,现场,管理內容,对于质,量管理的基本要求,7.建立,及,紧,急,处,理的,体,制,8.,必要,时,避免,继续制造,不良品,9,.,销,毀不良品要,人,员,一,起参与,10.不良品要,记录发,生,在公,布栏,11.,制造,不良品者要,写,防止,对,策,16,班,组长应执,行的,现场,管理內容,如何,处,理,紧,急,应变现场事务,1.先不要,讲,，共同,处,理危,机,2.立即回,报,控管中心，,并,以安全,为,首要,3.找到,的人,处,理，勿擅自作主,4.,价值判断,:工,厂,什,么,最重要?-,研讨,5.,无,安全,顾虑时,要,设,法,发,生,状况,6.,作,业避,免,繁杂,程序干,扰,7.注意上下,层,的,关系,，掌握需求,17,班,组长,的能力要求,作,业,的,专业,能力,操作的,专业,能力-凡事要先,动手后动,口,管理的,专业,能力-作,业,的基本原則,尊重,与,信任外,还,是要,_,不要急,着,做,决,定，凡事以,_,为,依,据,公平、公正、公,开,规划,完成的,_,让,同仁依循,18,班,组长,的能力要求,作,业的专业,能力,管理的,专业,能力-六,个行动力,让,部,属,知道他扮演角色的,性,让,部,属尝试,行,动,成功的,经验,(,过,程,监控,),給部,属,清晰的目,标,及,标准,让部属,决,策,并,告,诉,他,为什么,告,诉部属,他做的如何,部,属,再創,创颠,峰,19,班,组长,的能力要求,管理,质,量意,识,的能力,质,量要有共,识,才能,产,生力量,浅谈质,量的重要性：,是生存,与竞争,的最佳利器,好的,质,量,部,顾,客+,部,顾,客的,满,意,早期的,质,量是,设,定在,的,质,量上，所以,认为质,量是符合,，具,备应,有的功能且方便使用,20,班,组长,的能力要求,管理,质,量意,识,的能力,质,量是由,来衡,量,，是符合,顾,客需求,质,量是,要,设,法第一次就要做,对,初期,认为质,量是,检,查出,来,的（,QI）,19501960年代,认为质,量,是,制造,出,来,的,1960年代,开始,朝向,质,量,是,设计,出來的,近,期,强调质,量是,出來的,CWQC,未,来,推,动,最高境界是,让质,量,是,出,来,的,21,班,组长,的能力要求,处,理及,运,用,信,息的能力-,信,息的掌握,将,代表主管能力高低,_,信,息：要立即宣布掌握第一,时间,_,信,息：要再,确认并并执说,帖再,说,明,信,息必要做分,类,公布,减,少,冲击,如：升,迁,、考核、,奖惩,、,调动,培,养,可以用任何形式接受,信,息,信,息的分,类,:,紧,急、不,紧,急、重要、不重要,22,班,组长,的能力要求,处,理及,运,用,信息,的能力,a.,重要又,紧,急,b.,重要不,紧,急,c.,不重要不,紧,急,d.,不重要又,紧,急,重要,紧,急,不重要,紧,急,重要不,紧,急,不重要不,紧,急,23,班,组长,的能力要求,业务决,策的能力,决,定前之行,动,步,骤,皆,为决,策-其,过程为,：,1.,认清问题,：界定,问题,是否正,确,2.收集,与,分析相,关资,料：找出,潜,在原因,3.研,拟,解決方案：以,经验,寻,求方案,4.分析,选择,最佳方案：,风险,、缺,点与技术,少,5.,执,行,决,策：分工,与执,行,说明,6.,评,估,决,策,执,行成效：,确认执,行,与,目,标差异,24,班,组长,的能力要求,业务决,策的能力-,脑,力,激荡规则,绿灯时间,:,每,个人的,答案都充,满,可能性,红灯时间,:所有,发,言停止由主席指示下,个动,作,1.主席需,选,定一,个,主,题,供大家思考,(手上需,没资料,),2.沒有指責只有,记录,，但可以大笑,3.每,个,人都要,发,言沒有答案也要想一,个,4.每,个,人每次先限制,发,言一,条让,別人有,机会,5.主席必,须,引,导,方向回,归,主題相,关,的思考,6.做成可,执,行的,结论,(票,选,題目,数,/人,数,=,选,票,数,),o,7.,适,合,执,行的題目再排,优,先順序,o,25,班,组长,的能力要求,全方位,沟通,的能力,1.,领导技术,a.,待人,处,事公私分明,b.,让员,工,参与决,策或,讨论,;鼓,励,士,气,c.,言出必行前,后,一致,d.,提供,让,他,们了,解,组织运,作,e,.,內部,竞争与,合作的,状态,f.,用,员,工的,而非用,员工,的,职,位、性別,g.,凡事先,了解后,才交,办,，必要,时协助解决,h.,注意,员,工的心情,与,遭遇的,困难,26,班,组长,的能力要求,全方位,沟通,的能力,2.傾,听,：,是一項,选择,性,过,程、人,从,四周中,选,择适,合自己,及目的的,信,息,a.,傾,听专家,意見,汇总,不同看法,协助决,策,b.,傾,听执,行者之意見,与,困,难,以,对,症下,药协,助之,c.,傾,听,各方意見整合最,后结论,d.,傾,听与会人员,的,解,决,本位主,义,e.,傾,听,部,属的,找出,沟通起点,27,班,组长,的能力要求,全方位,沟,通的能力,3.,沟通,的禁忌,a.,只想要別人,听,你的,b.,不良的,禅,c.,用,威胁,的,语气,d.,易受,的,环境,e.,用太多,专业,或不易,让,人懂的,术语,f.,忽略了再,确认,不,了解,的,信,息,g.,沒有面,对,面的,接触,h.,经,常,及主,观,性的下,结论,I.,只,听,到自己想,听,的內容其他,并,不,关,心,28,班,组长,的能力要求,全方位,沟通,的能力,4.,解决部门间冲,突的技巧,a.,了解双,方部,门,的立,场,及,优,先順序,b.,衡量,双,方的,优,先順序，找出,目,标,c.,商,谈时双,方需,维,持充分,的,环,境,d.,重新思考,对双,方最佳的,优,先順序,e.,做出完成,优,先順序的,协议,f.,追,踪协议,結果是否,偏离,、分配工作、查核、修正,29,班,组长,的能力要求,全方位,沟,通的能力,5.肢,体沟通,的技巧(,让,被,沟通,者舒服的方法,),a.,手,势类,:多用,，少用食指,b.,眼,神类,:多用自然，少用,_,c.,表情,类,:多用,，少用,摇头叹气皱眉,d.,姿,势类,:多用坐下，少用站立,e.,距,离类,:多用空,间,，,适,用,_,08,cm,亲,密、950,cm,家人、 51180,cm,社交、 180,cm,以上是公,众,30,班,组长,常用的日常管理方法,上班前,后会议重点,1.上班前,会议传达事项,a.,昨日工作,问题点,及,检讨,b.,公司政,令,宣,达,事項,c.,今日交,办业务进,度及重,点,d.,安全注意事,项个,人,发表,e.,人,员,状况,掌握,怎,么开会,最好：15分,钟,內以站姿最好,責任,确认,：,就是有,个,人的,责,任,31,班,组长,常用的日常管理方法,上班前,后会议重点,2.上班,后会议,事,项,a.,今日工作,问题点检讨,b.,交,接业务,的,说,明（,轮,班制）,c.,不良品的,产,生,_,怎,么开会,最好：15分,钟,內以站姿最好,责,任,确认,：,问题,就是,个,人的,责,任,交,接业务时,需,记录,重,点并签名,（,简单,方便）,主管需,协助处,理及,确认记录,32,班,组长,常用的日常管理方法,日常巡查的技巧,1.上班中巡查重,点,a.,确认,今日工作,问题点,是否排入日程,了解个,人工作,是否有含工作,问题点,b.,不良品的分析成果,针对,不良品的,问题点,生,产时,是否,会,再犯,c.,生,产,中,的,确认,确认,作,业,是否合乎,质,量,规,定,d.,作,业,中是否合乎安全,规,定,针对,不合乎,规,定者要立即修正,33,班,组长,常用的日常管理方法,日常巡查的技巧,2.上班中巡查方法,a.,采,用走,动,管理,走,动,到各,点确认部属,的工作精神,b.,可,减,少,近,距,离,干,扰,针对,员,工,采,取,远观战术,c.,配合,奖惩,使用,战术,确认,作,业,不合乎,质,量,规,定立即,摄,影,会后检讨,d.,以及,时报,表,确认质,量,异,常,在,报,表,显,示有,异,常取向,时,要立即前往展,开检讨,34,班,组长,常用的日常管理方法,如何,运,用看板管理日常,业务,1.管理看板放什,么,a.,公司及本,单,位,事,项,b.,本,单,位,发,生,质,量,异,常的金,额数量,_,c.,計,划与实绩,的,差异管理图,d.,标准与实绩,的,差异管理图,e.,工作,进,度管制,f.,顾,客,及,损,失的回,馈信,息,g.,事,迹资,料,h.,值,班人,员,及出勤人,员状况,35,班,组长,常用的日常管理方法,如何,运,用看板管理日常,业务,2.,运,用管理看板,a.,上班前,会议,及上班,后会议,的地,点,b.,立即,于,看板上,记录,改善,对,策,c.,宣,达实绩与计划差异,的,弥补对,策,d.,专,案工作,进,度,的,检讨,管制,e.,针对顾,客抱怨及,损,失的,资讯进,行,质,量意,识,提升,f.,改善及,脑,力激,荡,的,会议资料,取材,g.,奖惩,事蹟資料說明及安全事例,检讨,36,班,组长,的日常管理的,职责研讨,日常管理,应该,管什,么,?,1.,适,度管理,正常,项,目 (抽查),2.,加,强,管理,项,目,3.管理符合,目,标项,目,4.管理,政策,项,目,5.管理符合終端,顾,客,回,应,及其速度,6.管理已,经,的,项,目(抽查),7.管理,专,案及工作,进,度,37,班,组长,的日常管理的,职责研讨,8.管理人員,训练,、,会议,主持及,独当,一面交涉的,能力(抽查),9.管理人,员简报,及撰,写报,告,书,的能力(抽查),10.日常基本的管理項目(正常,时采取,抽查),11.管理上,级,交,办事项,你,经,常用什,么,方法管制工作（活,动,）,定,时检讨,法、,报告书,、,转,知,单,、,档,案管理、,电,子,邮,件及,电话,38,班,组长,的日常管理的,职责研讨,日常管理的向下,训练,技巧,OJT(On the Job Training),就是”在,执,行工作的,过,程中，由上司找出培育部,属,的,及,，然,后对,其,进,行有,关,的指,导,、,援,助的活動”,39,班,组长,的日常管理的,职责研讨,日常管理的向下,训练,技巧,实践,OJT,的步,骤,a.,对,工作,执,行,a,b.,掌握部,属,的,与,期望,b,c.,执,行工作分配,并执,行能力提,升,的,训练,d.,共同,设,定工作目,标,e.,阶,段,检讨,及,评,估目,标执,行的成效,f.,寻,求未,达,成或,达,成的真因及,对,策,g.,激,励员,工,并,修,订,目,标,(,调,高或,调,低),40,班,组长,的日常管理的,职责研讨,日常管理的向下,训练,技巧,OJT,的,结论,：,OJT,就是每,个员,工,对,每天自己做的事要有目,标,，然,后,在,为达,成目,标,而努力的,过,程中，一方面接受上司的,、命,令,，一方面,进,行,，,试图,改善自己的能力，使,员,工能在自己的,潜,能中,发挥,，使公司能,获,得更大的利,益,。,41,班,组长,的日常管理的,职责研讨,质,量成本管理,做好,质,量其所得的利,益将,大,于,所支出的,费,用,由,于损,失有累,积,效,应,，所以,质,量,无,法,令,满,意,时,其,产,生的,杀伤,力,将,大,于产,品及工,时,的,总,和,哪些成本,产,生,负,面,损,失,制,造成本：,、重,制,、,检验,、,报废,销货,成本：,处,理、,客,户,、重建,_,销货,退回、,积压,、,帐款,延,迟,利息,损,失等,42,班,组长,的日常管理的,职责研讨,质,量成本管理,利,润,收入-費用,（,质,量成本+其他費用）,（不,变,） （不,变,）,故控制,质,量,将,使,质,量成本降低而利,润扩,大,质,量成本控制的分,类,項目,1.,成本：,预,防不良品,产,生的,质,量活,动,成本,2.,成本：,评,估,产质,量而,维,持,标准,的成本,3.內部失,败,成本：內部,的缺失成本,4.外部失,败,成本：,对顾,客,产,生,的成本,43,班,组长,的日常管理的,职责研讨,质量,成本管理,质,量成本耗,费,最多的比,较,部失,败,成本,部失,败,成本,成本,成本,生,产,班,组长,工作可以在,部成本中,产,生力量,减,少內部重修,报废,的缺失成本,班,组长,上游,产,生的,质,量,信,息,A,B,C,44,班,组长,的日常管理的,职责研讨,质,量成本管理,A:,重,视,回,馈,的,信,息立即改善,并展开补,救,计划,B:,上,游产,生的警告,信,息及不良,产,品要加以重,视,C:,生,产,中任何材料的不良品要,上,游单,位,上游,产,生的,质,量,信,息,班,组长,A,B,C,45,班,组长,的日常管理的,职责研讨,质,量成本管理,将损,失成本,转为,責任成本使犯,错,的人能自我控制,（不一定要全,赔,但要有相,对压,力）,教育部,属损,失成本的,结构,及分,类并将计,算基,础扩,大至客,户,端的,_,对于,一再犯,错,的人、,设备,、上,游,要展,开对,策使,问题,能被控制，否,则,要做必要更,动,制,表展,开,推移,确认,改善,状况,46,班,组长,的日常管理的,职责研讨,应,急,计划,的,执,行,与应,急措施的,实,施,1.,盘点,工,厂,或本,单,位可能,产,生,的事項,2.,针对,事,项进,行,优,先順序,评,估,3.展,开与这个,事,项,需配合的工作及,单,位,4.成立,应变,工作,检讨,及,对,策,5.展,开紧,急,联络网,及,执,行代,码,6.展,开,人,员,任命及,执,行工作,_,7.,对紧,急事,项进,行,演,练并检讨,改善,47,班,组长,的日常管理的,职责研讨,应,急,计划,的,执,行,与应,急措施的,实,施,展,开时,要注意的事項,1.,工作不能,而造成人,员,的,负担,2.,应,急在,于,解除危,机,所以要,简单明了,3.,负责,人的,紧,急,应变,工作要接近,的任,务,4.,对于负责人员,及其代理人要,训练,5.在,平,日出,勤时,必,须,考量,维,持,組,织,6.定,时,及不定,时测验,以,确认组织,的有效性,48,工作,上职业伤,害之原因,职业灾,害的因果模式,职业灾,害就是,劳,工就,业场,所之建,筑,物、,设备,、原料、材料、化,学,物品、,气体,、蒸,气,、粉,尘,、磁波、噪音等或作,业,活,动,及其他,职业,上原因引,起,之,劳,工疾病、,伤,害、,残废,或死亡。,不安全狀,态,不良的管理,不安全行,为,起因物,加害物,人,灾,害,49,工作上,职业伤,害之原因,职业伤,害的因子,一、,直,接原因：,能量及危害物,1.能量,来,源：,机,械、,、化,学,性、,、,热,、,辐,射,2.危害物：,或,液,化物、易爆炸物、易燃、粉,尘,二、,间,接原因：,不安全行,为,及不安全狀況,1.不安全,动,作或行,为,（人,为错误,）,2.不安全狀況,（,设备,、,环境,）,三、基本原因：,安全,及,决,心,、,个,人因素及,环境,因素,50,工作上,职业伤,害之原因,职业伤,害的因子,1.不安全,动,作或行,为,（人,为错误,）,使用有缺陷的,机,具、使用,机,具不,当,、未使用,面具、未使用正,确,的,、工作中,开,玩笑、不正,确,的提,举,及姿,势,、不正,确,的,装载,、安全防,护,、,对,中的,设备,修理、未,对设备,充分,了解,不安全,动,作的因素：,a.,b.,不,顾,c.,不能,d.,e.,粗心,f.,迟钝,g.,失,检,2.不安全,状况,（,设备,、,环境,）,场,所,、工具物料有缺陷、高度噪音、易爆炸物、大,气环,境的缺陷（,、粉,尘,、,烟熏,） 、安全防,护,或支,撑,不,当,、,系統不良、設,备,老化、,不足,51,工作上,职业伤,害之原因,职业伤,害的,类,型,一、,坠,落、,滚,落,二、跌倒,三、,冲,撞,四、物,体飞,落,五、物,体,倒,塌,、崩,塌,六、被撞,七、被,夹,、被,卷,八、被切、割、擦,伤,九、踩踏（踏穿）,十、溺水,52,工作上,职业伤,害之原因,职业伤,害的,类,型,十一、接,触,有害物,质,十二、感,电,十三、爆炸,十四、物,体,破裂,十五、,与,高、低,温,的接,触,十六、火,灾,十七、不,当动,作,十八、交通事故,十九、,惊吓,二十、其它,53,工作上,职业伤,害之原因,职业伤,害發生的原因,起因,为,不良的,产,生,、,绝,大多,数,的,伤,害都是,人,为,因素、由不安全狀,况,或不安全,动,作造成最多,直,接原因,间,接原因,基本原因,不安全行,为,不安全狀況,非预,期的能量失控或危害物外,泄,意外事故人,员,或財,产,損失,不良管理,54,工作上,职业伤,害之原因,职业伤,害之,预,防,一、危害之,评,估,1.人,员,因素,a.,行,为,因素：,超,、缺乏,警觉,、喜,欢,冒,险,b.,经验,因素：,缺,、不熟悉、不安全,习惯,c.,体,格行為：,高矮、胖瘦、,体,力,、缺陷,d.,心理因素：,情,绪,不,稳,定、,、,、精神,e.,服,装,因素：,衣服,或太小、服,装,不整,55,工作上,职业伤,害之原因,职业伤,害之,预,防,2.,环,境因素,a.,机,械因素：,速度、,故障、材料崩裂,b.,电气,因素：,静电,、,触电,、,电,磁波、,火花,c.,气,候因素：,温,度、,湿,度、水分、,风,量,d.,噪音因素：,长,期高噪音、,、,间,接引起,e.,輻射因素：,雷射、紫外,线,、,火光,f.,失效因素：,主,动,安全,设备,、被,动,安全,设备,56,工作上,职业伤,害之原因,职业伤害,之,预,防,二、危害的控制：,控制危害源、控制危害源,与,使用者之,间,的介面,1.,必然,_,看的見及預知的危險,2.,消除人員暴露,于,危,全区,域（危害源）,3.,要求使用安全防,护设备并,改良成,为,_,使用,4.,所有工作者都必,须,要有,该职场,的,_,5.,设,立危,险,看板做案例,检讨,及,制,作,_,6.推,动,6,S,运动将,工作,并将,作,业区,域,画,出定位,线,7.,对机,器,设备,及材料都要有熟,读,操作重,点,8.,选择,合,适,及足,够,知,识,的人,担,任作,业,者,9.每日展,开,10分,钟,安全晨,会宣导,及,测验,57,执,行零灾害的预防作法,预,知危,险训练,之思考方式,一、日常危,险训练,的,举,行,a,1.由生,产线,的熟手,组,成改善,团阶并产,生小,组长,2.以小,组长为,中心展,开,作,业,前及,后,的,检讨会,3.小,组讨论,的方向,为,工作安全的案例、如何,增,进员工,的安全,意识,、培,养预,知的能力,4.小,组,成,为紧,急及日常,问题,的,团队,5.,针对曾经发,生的,问题制,作安全,素描图,b,6.,举办现场,及,带动现场,工安事例模,拟解说,58,执,行零灾害的预防作法,预,知危,险训练,之思考方式,二、,预,知思考危,险,的,训练,a,b,c,d,e,1.,感受,训练,（小,组,成員,带领并记录发,生的人事,时,地物）,工作中,发现异,常,时,以相,机,拍照,后,看,图检讨,或工作,暂,停,对,可能,产,生的危,险,加以,观,察,a.,你看到了哪些問,题会,造成危,险,？,b.,只有,这,些問,题吗,？,c.,他,为,何,会,造成危,险,？,d.,你知道如何避,免吗,？,e.,预计,哪,时候开,始改正？,59,执,行零灾害的预防作法,预,知危,险训练,之思考方式,二、,预,知危,险,的思考,训练,2,.解,决,問,题,的,观,念,a.,方向若是正,确则,再大的困,难,也要完成,b.,技,术问题,由,人,员来解决,c.,好的,对,策先,从,不花,钱,（花小,钱,）的做,起,d.,解,决,問,题时,沒有,个,人,问题,只有,对,事的,问题,e.,奖励,提供,意见,的人,员,（尤其以小,博,大）,f.,只怕不去做不要怕做,错,g.,认,知,是,学习,改正的,机会,60,6,S,的管理作,业重点,6,S,的名,称,6,S,是工,厂,改善的第一步,1.,整理(,SERI),2.整,顿,(,SEDON),3.清,扫,(,SESOU),4.清,洁,(,SEKETSU),5.教,养,(,SITSUKE),6.安全(,SAFETY),61,6,S,的管理作,业重点复习,6,S,的意,义与,效用,-,六,项意义,1.,整理(,SERI)：,区,分,与,的,东,西,职场,除了需要的東西外,一律不放,置,2.整,顿,(,SEDON),物有,快速取用,任何要的,东,西都能,马,上取出,寻,找浪,费,0,3.清,扫,(,SESOU),及去除污染源,将,看得,见,及看不,见,的工作,场,所,清扫干净,62,6,S,的管理作,业,重,点复习,6,S,的意,义与,效用,-,六,项意义,4.清,洁,(,SEKETSU),有,的定,时清洁职场,贯彻,整理,整,顿,清扫,的工作,5.教,养,(,SITSUKE),使,员,工自心,态,上,养,成,遵,守,规则,的,习惯,制定合理正,确并,具,说,服力的,标准,作,业规则,6.安全(,SAFETY),养,成,遵,守,规则,的好,习惯后,不安全的事就減少了,63,6,S,的管理作,业,重,点复习,如何,让,6,S,成,为,公司的,赚钱,工具,1.整理:,沒有不要,也不,会,不要的,东,西,2.整,顿,:,快速,寻,找,降低,交,货准时,3.,清扫,:,减,少污染源及,清扫,污染源的工作,(提高工作效率及,机,器使用率),4.清,洁,:,貫,彻,3,S,定,时,找出,问题点,5.教,养,:,养,成,习惯,提高人,员,素,质,减,少人,员,_,6.安全:,成,为,同,业,跟不上及,顾,客信,赖,的,优势,64,感,谢,各位的,参与,进,行,QA,65,