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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏科版新教材同步教学课件,8.2,重力力的示意图,1,瀑布,跳伞,小球落地,2,月球为什么会绕着地球转动？,3,地球,物体,重力的产生,重力,：由于,地球的吸引,而使物体受到的力。,常用符号,G,表示,地球附近的物体都受到重力作用,.,重力的施力物体是,受力物体是,。,物理学中把物体所受重力大小简称,物重,。,“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这两句诗分别说明什么物体受重力作用而向下运动。,4,物体重力的大小可以用,弹簧测力计,来测量。,物体所受重力的大小与什么因素有关呢？,重力的大小,5,提出问题：,猜想假设：,设计实验：,科学探究,物体所受重力的大小与什么因素有关呢？,物体所受重力大小可能与物体的质量有关。,6,收集证据,:,归纳结论,:,物体所受的重力大小与它的质量成正比,重力跟质量的关系可以写作：,g,表示重力与质量的比值，约为,9.8N/kg,。粗略计算时，,g=10N/kg,。,7,信息快递：,g,表示物体受到的重力的大小与质量之比，约等于,9.8,N/kg,，,在要求不精确的情况下，可取,g,= 10,N/kg,。,8,例题选讲,（1）一个静止在水平面上的物体，其质量为,450,g,，受到重力的大小是多少？,（2）若两个鸡蛋重力为1,N,，则每个鸡蛋质量约为多少,g,?（,g=10N/kg,）,9,3,以下是四位同学绘制的重力,质量图象，其中正确的是（ ）,m,m,m,m,B,10,重力的方向,猜一猜,物体所受重力的方向是怎样的？,做一做,结论,:,物体所受重力的方向是竖直向下的,想一想,地球上所有物体的重力方向都相互平行吗？,11,12,思考：,上述几个图中，重垂线是利用了,原理？,重力的方向总是竖直向下,生活物理,13,14,重力的作用点,重心：,重力的作用点,规则均匀物体的重心在它的,几何中心。,粗细均匀的直棒重心在,中点,位置,方形物体重心在,对角线交点,位置,球形物体重心在,球心,位置,应用举例：,15,不规则物体的重心可以通过悬挂法找到,A,B,C,D,A,B,16,知识连接,比萨斜塔不倒之谜,G,G,G,G,17,思考,重力与质量含义相同吗？它们有哪些区别？,18,假如有一天地球上所有物体所受重力突然消失，将会出现什么样的情景？想得越广越好，并和同学们进行交流。,发挥想象,19,力的示意图,力的三要素：,力的示意图：,用一条带箭头的线段表示出力的三要素的图。,力的大小、方向和作用点。,20,例题选讲,一个静止在水平面上的物体，其质量为,30,Kg,，受到大小为,200,N,，与水平地面成,30,角斜向上的拉力，画出物体所受重力和拉力的示意图。,G=294N,F=200N,30,21,巩固练习,画出下列各物体所受重力的示意图。,G,G,G,22,生活物理社会,23,重力势能：,被举高的物体具有的能量,弹性势能和重力势能,统称为,势能,24,课堂小结,重力,力的示意图,1.,重力：,由于地球吸引而使物体受到的力,2.,重力的大小：,G=mg (g=9.8N/kg),3.,重力的方向：,竖直向下,4.,重力的作用点（重心）：,规则均匀物体在几何中心,1.,力的三要素：,力的大小、方向、作用点,2.,力的示意图：,用一根带箭头的线段表示力的三要素的图,5.,重力势能：,被物体举高具有的能量,25,再见,26,
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