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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,学习任务一：,学会预习课文,一读 课文,1,、圈画出带生字的词，给不认识的字注音。,2,、给生字组两个不同的词语。（先组课文中带生字的词，再组生活中积累的词或是从字典中查阅到的词。）,3,、为每个生字找一个形近字，看看它们有什么不同。,课前预习,3,课前预习,二读课文,1,、在课文中画出课后习题里出现的词语及词语所在的句子，借助工具书或联系上下文理解重点词语的意思。并写在书上相应位置。,2,、画出你认为需要理解的句子，把重点词语所在的句子读一读，尝试着把意思读出来。,4,课前预习,三读课文,1,、把课文读通读顺。,2,、概括课文的主要内容。比如：课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的情感,3,、给课文分段并写出段意。,5,练写,1,、用心描红三次。边描边在心里默记 部首、结构和笔顺。,2,、在练习本上（稿纸）练写，一个生字（带拼音），两个词。,3,、听写：一个生字，再组两个词，发现错误及时改正。,课前预习,锻炼 堡垒 私德 既然 激励,鞭策 否则 承担 值勤 源泉,目标检测,字词,7,学会细读课文,8,2.,陶校长的演讲,演讲就是在集会或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲稿是演讲的文稿。演讲要注意礼仪，在正文前要有称呼，结束时一般要有祝语。,了解陶校长和同学们谈了哪四个问题，,知道他为什么要谈这些问题。,学习任务一,细读全文，,用横线在课文中划出相关句子。,学习方法,（,1,）自己的身体有没有进步？,（,2,）自己的学问有没有进步？,（,3,）自己担任的工作有没有进步？,（,4,）自己的道德有没有进步？,因为健康是生命之本。,因为学问是一切前进活力的源泉。,因为工作的好坏对我们今天和,未来都有很大的影响。,因为道德是做人的根本。,学习方法：,细读课文，画出你认为含义深刻的句子，先自己想想，再和同学讨论。,12,学习任务二 咬文嚼字,因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。,13,对比,咬文嚼字 一,我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。,14,咬文嚼字 二,陶行知 教育家,课外延伸,陶行知是中国伟大的人民教育家。,23,岁毕业于金陵大学，后赴美留学。,26,岁回国，任南京高等师范学校教授、教务主任。五四运动后从事平民教育运动，创办了后来驰名中外的晓庄师范，并亲自担任校长。以,“,千教万教教人求真、千学万学学做真人,”,自勉勉人。他逝世时，宋庆龄称他是,“,万世师表,”,。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的,“,一代巨人,”,，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。,为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去追求幸福，实现崇高的理想。,17,设问,你还能找出几个这样的句子？,咬文嚼字 三,社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。,18,关联词语,你还能找出几个这样的句子？,咬文嚼字 四,今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。,19,总领全文,以上我谈的就是“每天四问”,。,有长足的进步。,照应开头 总结全文,咬文嚼字 五,第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒。”,20,说话方式,咬文嚼字 六,目标检测,用下面关联词语造句。,*,即使,也,*,既要,也要,即使刮风下雨，我也准时上学。,在家里，我既要做饭，也要洗衣服。,
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