人生追求无止境

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新闻播报,大学毕业生就业问题引起了社会各方面的关注，在调查中发现，大部分毕业生期望工资达到2000元以上，1/3左右的毕业生期望在3000元以上，1/5的毕业生期望在4000元以上，最能说明问题的是有70%的毕业生希望留在背景灯之下是或沿海开放城市，近60%的毕业生希望到国家机关和三资企业工作，而首选去中西部地区工作的只有2%。来自大中城市的大学生竟有70%以上表示不能接受去小城镇或乡镇企业工作，在这些大学生中，能够认识到应该调整就业观念和期望的比例更是少的可怜。,1,说一说,1、你认为青年失业率高是由哪些陈旧的择业观念造成的？,2、请结合上节课学习的知识为当代青年选择职业提几点建议。,2,官庄学校,张琼瑶,3,认定目标,知识目标：知道人才的含义及特点，理解人才的重要性，掌握实现人生的意义，不懈追求的三方面及具体方法。,能力目标：增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力。,情感、态度、价值观目标：树立正确的成才观念，明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求，报效祖国，实现自己的人生价值。,4,独立学习,活动一：自主阅读课本寓言故事水手与哲学家,1、故事中的哲学家和水手都是人才吗？,2、是否只有哲学家、航海家等成功人士才是人才？ 有一技之长的工人、农民是否也可以称之为人才？,5,什么是人才？,从人才的分类上来看：,高素质劳动者、专门人才、创新人才,从人才的层次上来看,：,人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。,从人才的标准上来看：,只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。,6,走进邓亚萍,邓亚萍5岁随父亲打球，1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军，在乒坛世界排名连续8年保持第一，并获得4枚奥运会金牌，共夺得国内外大赛130多枚金牌，这足可称为奇迹！,“爱国，从一板一球做起”，邓亚萍用自己的行动表达了对祖国母亲的感情。一点一滴的积累，超人的复出，使高超的球艺不断升华，也使压倒对手的气势渐渐增长，邓亚萍理所当然地站在乒乓球运动的巅峰。,1997年，邓亚萍先后到清华大学、英国诺丁汉大学进修学习，她的勤奋刻苦和坚忍不拔再次创造了奇迹：获得英语专业学士学位和中国当代研究专业硕士学位，并以8万字的论文一次答辩成功获得了剑桥大学的博士学位。从运动员到清华学子，再到剑桥博士的成功转型，邓亚萍说，最主要的是树立自信心和有明确的学习目标。,7,1、从邓亚萍身上我们能学到那些品质？,2、青少年应怎样成才？ （成才的有效方式和途径是什么？）,8,材料一：张立勇清华“馒头神”,张立勇，29岁，农民工，出生在江西赣南山区的一个小山村，从小学到中学，年年是三好学生。高二那年，因为贫困，他不得不放弃学业，外出打工。1996年，张立勇进入清华食堂成了一名切菜工。他和清华学子一样，去教室、去图书馆所有能学习的机会，张立勇都不放过。他每天早晨4点多起床，每天坚持学习七八个小时，有时学到凌晨一两点。张立勇说 ，去清华，他的目的很明确，就是学习。8年后，张立勇的坚持得到了回报：英语通过四、六级考试，托福考了630的高分，被清华大学学生尊为“馒头神”；拿到了北京大学成人教育学院国际贸易本科文凭；获得了共青团中央颁发的中国青年学习成才奖。,材料二：战嘉瑾创造“中国芯”,战嘉瑾 ，男，34岁，创造中国“信芯” ，海信集团 “ 信芯 ” 研发带头人。他带领着平均年龄只有28岁的研发团队，研发出了国内第一款具有自主知识产权的数字视频媒体处理芯片“信芯”。“信芯”的诞生，打破了国内年产7500万台彩电没有一颗中国芯 的历史，中国彩电实现了从“中国制造”向“中国创造”的全面转型。,材料三：王顺友“感动中国”人物,王顺友是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县“马班邮路”的一名苗族乡邮员。他20年如一日在雪域高原递送邮件，每天跋涉在崇山峻岭和河流沼泽地带，累计行程达26万多公里，他每年平均投递各种邮件上万件，没有延误过一个班期，投递准确率100%。他用忠诚和汗水，把党的声音、外面的信息和亲友的音讯送给了大山里的各族群众，被称为大山不可缺少的人和群众的贴心人，在平凡的岗位上做出了惊人的成绩，先后被评为全国十大杰出青年和全国劳动模范。,9,1、根据材料回答他们一直执着追求着的分别是什么？,2、从他们身上你学到了哪些品质，你打算如何实现你的人生追求？,10,填一填,我今后的人生追求是： 1、学习上：我准备 2、创造上：我准备 3、奉献上：我准备 ,11,知识建构,人生追求无止境,立志成才担重任,不懈追求，实现人生意义,我国对人才的需求,成才的途径,数量上,职业上,层次上,人才标准上,坚持学习,科学文化,与加强思想修养,的统一,坚持学习,书本知识,与投身,社会实践,的统一,坚持实现,自身价值,与服务,祖国人民,的统一,坚持树立,远大理想,与,艰苦奋斗,的统一,不懈追求：追求 ，追求 ，,追求,从现在做起，从 做起,做负责任的公民，过积极健康的生活,学习,创造,奉献,点滴小事,12,课堂达标,1、初中学业即将结束，小张同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是（ ）,只要具有一定的技能，能够进行创造性劳动，为社会作贡献的人，都是社会所尊重的人才,社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才,学自己感兴趣的专业，就一定成才,无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位,A B C D,13,2、2010年“4、14”玉树地震发生后，重庆消防总队200多名官兵辗转千里到达玉树灾区。他们携带生命探测仪、搜救犬等全力救助受灾群众。与此同时，山东、四川等地区分别以不同方式给予物资援助，全力支援抗震救灾工作。这启示我们（ ）,构建和谐社会需要奉献精神,讲奉献就不能有个人利益,奉献只是一种崇高的精神境界，并不具备实现的可能性,人生的意义在于奉献，奉献使人快乐,A B C D、,14,3、某班级在召开以“不懈追求，实现人生意义”为内容的主题班会上。有位同学说：“只有上大学，成为科技专家，才是人才，才能为国家建设作贡献。”,（1）对此，你是怎样认识的？简述理由。,（2）假如让你上台发表演讲，请你写出自己的发言提纲。,15,