人文精神的发展ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西方人文精神的起源和发展,公元前5世纪| 14世纪 16世纪17世纪18世纪,古希腊人文精神的觉醒,启蒙运动,1,宗教改革,2,1.原因,2.实质,3.马丁.路德改革,九十五条论纲,（1）思想主张：,（2）影响：,4.加尔文改革,基督教原理,（1）主张：,（2）影响：,5.影响：,（1）天主教会的精神禁锢和腐败阻碍了资本主义萌芽的发展,根本原因,（2）文艺复兴运动和自然科学的推动作用,（3）教会对德国的压榨严重,（4）1517年教皇兜售赎罪卷直接原因,资产阶级反封建的斗争（思想、社会）,因信称义；圣经唯一标准；简化宗教仪式,拉开序幕；三足鼎立；促进人文主义的发展,信仰得救；先定论；,圣经唯一标准；简化宗教仪式,为以后资产阶级革命提供了意识形态的依据,创立了政教合一体制，欧洲二号人物,（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了精神独裁，为资本主义的发展进一步接触了精神枷锁,(2)使宗教自由逐渐盛行，为后来资产阶级革命产生重大影响,3,宗教改革时期的人文主义含义,宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。,4,二.启蒙思想,（一）背景：,（二）指导思想,（三）实质,（四）代表人物及其主要思想,（五）影响,1.资本主义进一步发展，资产阶级阶级力量壮大,2.文艺复兴、宗教改革和自然科学的发展，进一步解放了人们的思想,理性主义,1.英国的洛克：天赋人权；分权；君主立宪制；法制等,2.法国的：,（1）伏尔泰：君主立宪；反对神权等,（2）孟德斯鸠：三权分立等,（3）卢梭：社会契约；人民主权；天赋人权,3.德国的康德：人非工具，最终确立了人的主体地位,资产阶级的思想解放运动,1.为资产阶级建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备,2.为法国、美国，以及其他欧洲、亚洲，美洲等国家提供了思想武器,5,例题一,（2009年江苏单科.15.）,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是（ ）,A,崇尚理性和科学的相结合,B,批判罗马天主教的愚昧统治,C,坚持国家权利高于教会,D,设计了未来理想的社会制度,例题2,（2009福建）,文学史对社会现实的艺术反应，十日谈和西游记这两部文学名著体现的相同思想是（ ）,A,冲破束缚，追求个性解放,B,挑战正统，提倡经世致用,C,反对专制，否定教会权威,D,批判现实，宣传理性主义,B,A,6,文艺复兴与宗教改革的比较？,课堂讨论,7,8,9,10,文艺复兴与启蒙运动的比较？,课堂讨论,11,14-16C,资本主义萌芽,17-18C,资本主义进一步发展,意大利,英国,法国,教会的神学世界观,专制主义和教权主义,人文主义,理性主义,把人从封建神学束缚中解放出来,为资产阶级夺取政权作了思想准备,都重视人的价值，都是资产阶级反封建的,思想解放运动。,解放了人们的思想，促进了资本主义的发展,12,明清时期的民主思想与启蒙运动的比较？,课堂讨论,13,14,15,时期,主要内容,意义,希腊的人文主义,5BC,普：“人是万物的尺度”,苏、柏、亚：研究人类社会,从研究“神”到关注人,强调人的尊严和价值,（,萌发,人文思想）,文艺复兴,宗教改革,1417C,提倡“人文主义”,反对天主教会和,封建,神学,人的地位从,封建,神,学,的束缚中解脱出来,（,发展,了人文思想）,启蒙运动,1718C,提倡“理性”,反对教会和封建专制,人为主体用理性的方法来追求“理性王国”,（,完善,了人文思想）,西方历史上,的,思想解放潮流,人性,人权,16,西方人文精神的起源和发展,公元前5世纪| 14世纪 16世纪17世纪18世纪,古希腊人文精神的觉醒,文艺复兴,宗教改革,启蒙运动,16世纪以后自然科学的发展也是人文精神的重要体现,16世纪开始：哥白尼，伽利略等,17世纪以后：牛顿等人,17,