林教头风雪山神庙(环境描写)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前文言翻译,杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。向使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”,小说的三要素:,人物: 外貌 语言 动作 心理等,情节: 开端 发展 高潮 结局,环境：自然环境与社会环境,自然环境:,对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。,社会环境：,对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系的描写,教学目标,1、通过分析本文的环境描写，明确环境描写的作用； 2、掌握环境描写在小说中的作用，做到有的放矢。,林教头风雪山神庙,环境描写风雪,一、文章中,正面,描写风雪的语句有几处？,正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下,一天大雪来。,林冲初到草料场时,雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。,林冲去市井沽酒时,看那雪，到晚越下得紧了。,沽酒返回时,三处描写中，有一个最有表现力的字，,是哪一个？ 能不能换成“大”“猛”“急”？,总结三处描写，分别体现了什么作用？,文章中,侧面,描写风雪的语句有几处？,林冲看住处草屋。,四下里崩坏了、摇振得动,林冲回到草料场。,已被雪压倒、被雪水浸灭,林冲的感觉。,向了一回火，觉得身上寒冷,林冲到山神庙。,旁边止有一块大石头,先取下毡笠子早有五分湿了,思考讨论,草料场的熊熊大火为什么烧不死林冲？风雪在其中起到了什么作用？,风雪对情节发展的推动作用,风 雪,隔门偷听,途 中 见 庙,压 倒 草 厅,投 宿 庙 中,大 石 倚 门,身 寒 沽 酒,点明故事发生的时间，人物活动的空间；,渲染环境气氛；,烘托人物形象；,推动情节发展；,二、总结环境描写在小说中的作用？,三、温故知新,例一,：,鲁迅的祝福第一段的环境描写：,旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。,作者为什么要在文章的第一段做这样的环境描写,？,例二：请再阅读鲁迅的祝福：,我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。无论如何、我明天决计要走了。,这段作者对四叔书房的环境描写有什么作用？,例三：鲁迅的故乡开头是这样写的：,我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？,这段环境描写告诉我们什么信息？对文中有什么作用？,课后作业,1、预习沈从文边城，勾画出环境描写的句子；,2、结合自己对环境描写在小说中作用的理解，小组合作、讨论思考你勾画的环境描写句子在文中的作用。,