写景诗第二课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写景诗歌鉴赏导学案,第二课时,1,一、课本诗词理解,【参考答案】,1、春江花月夜：,诗歌前四句描绘了一幅,壮丽澄净,的春江月夜图：春江水涨潮大，明月崭露头角，水中月光闪烁荡漾，整个天地笼罩在一片皎洁的月光之中。,2、山居秋暝：,这首诗勾勒出了一幅,恬静淡远,的秋色晚景图：松间照射的明月、石上流淌的清泉、林中嬉闹的浣女、水上晚归的渔舟。,3、旅夜书怀：,诗歌颔联描绘了,月夜下,一幅,雄浑阔大,的景象：原野广阔，星星低垂；大江东去，月随波涌。（借以反衬旅人的低微渺小、孤独无助）,2,二、理论补充,1、意境,所谓意境，是指诗人的,主观情感,和,客观物象,互相交融而形成的艺术境界。,2、一般用两个双音节词概括即可。,意境特点常用词：,清幽 幽冷 静谧 宁静 恬淡 闲适 清新,自然 空灵 壮丽 壮美 渺远 宏大 苍凉,苍茫 辽阔 高远 萧索 凄凉 冷寂 萧瑟,凄清 凝重 幽静 明净 绚丽 清丽,【规范表述】：,描绘了一幅（ ）的画面（或图画）,注：最好可以强调出时间地点，例如,深秋山林,萧索凄凉,的景色。,3,题型及答题模式,提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？,提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？,答题步骤：,概括景物所营造的氛围特点,。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点。,描绘诗中展现的图景画面,（有时间、地点须写出）。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。,4,三、课内链接,例1：杜甫绝句,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,这首诗创造了怎样的意境？,分析：描绘了一幅,早春优美、明丽,的画面。,例2,：,阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）,雨过山村,王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。,【注释】（1）妇姑，即姑嫂。（2）浴蚕，古时用盐水选蚕种,。,（1）诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？（4分）,分析：,细雨蒙蒙，鸡鸣几家，乡路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了,山村景物的幽静与和谐优美,的特点。,5,四、课堂练习答案,【军城早秋】,夜晚、秋风、边关、寒云、冷月、西山，此一系列景物，描绘的是一幅,初秋边关阴沉浓重,的,夜景,。寓含边境局势的紧张。,【,题李世南画扇,】,有条小溪从两山之间流出，林中树叶飘落，村边小路上（或在溪边）一个人抱着坛子汲水，山谷中隐约传来悠扬的钟声。画面呈现出的是,乡村野外恬静、安闲,的气氛。,【鹧鸪天】,词的上阕描绘了,初春时乡村一派春意盎然,的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在山坡鸣叫；夕阳斜照着初春的树林，几只晚归的乌鸦散落在树间栖息。,6,自习课练习答案,1、春江花月夜：诗歌前四句描绘了一幅,壮丽澄净,的春江月夜图：春江水涨，明月初生，水中月光闪烁荡漾，整个天地笼罩在一片皎洁的月光之中。,2、江雪写出了,荒寒寂寞,的画面。,秋思烘托了,萧索悲凉,的意境。,鹿柴营造了,宁静幽深,的氛围。,3、漫成一首：选取了明月、风灯、宿鹭静、跳鱼鸣（以动写静）四个意象，这四个意象有机组合成,清幽静谧,的意境。,4、宿建德江描绘了,旷远清冷,的画面。,5、夏意展现了一幅,清幽,之境，,悠旷,之情。,7,