压强(上课用）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,印度古典舞蹈演员在,一万根钉子,的钉板上表演印度古典舞蹈,1,一、压 强,2,复习回顾,1.什么是力？,2.力的三要素是什么？,3.如何表示力的三要素？,4.力的作用效果有哪些？,3,10.1,观察与作图,F,F,一、认识压力,合作探究,4,一、压力：,1,、定义：物理学中把垂直作用于物体表面上的力叫做压力。,思考,:,压力和重力有何关系,?,5,压力是由于物体,的重力而产生的,压力,和重力是一样的,。,压力的方向都是,垂直向下的。,6,练习：画出,支持面,受到压力的示意图,画出,物体,受到重力的示意图,个性展示,7,思考：,讨论：,压力与重力的区别？,物体的重心,受压物体表面,竖直向下,垂直于受压物体表面,并指向受压物体,类别,区别,重 力,压 力,大小关系,作用点,方 向,施力物体,地球,施压物体,有时有关 （有时压力大于重力，有时小于重力，有时等于重力），有时无关系,1.,压力都是由重力产生的吗？,2.,压力的方向与重力的方向相同吗？,8,练习：G,A,=5N G,B,=10N F =15N,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,B,F,B,F,B,F,5N,个性展示,9,在下图中，,物体,A,重,8N,，,力,F,7N,，试求,物体,A,对支持面的压力,各是多少？,A,F,A,F,试一试：,7N+8N=,15N,8N-7N=,1N,个性展示,10,观察,我要有一副滑雪板多好啊,!,怎么她就不会陷下去呢,?,11,体 验,图,(a),，两个手指有什么感觉？,图,(b),，看到什么现象？,适当增大压力以后呢？,12,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,由此可以提出什么猜想？,13,探究压力作用的效果,检验,合作探究,14,探究：,、压力的作用效果与,压力大小,的关系,G,结论：,在受力面积相同时，,压力越大，压力的作用效果越明显。,合作探究,15,、压力的作用效果与,受力面积,的关系,结论：,在压力相同时，,受力面积越小，压力的作用效果越明显。,G,G,探究：,合作探究,16,怎样表示压力的作用效果呢？,17,二、压强：,、定义：,物体所受的压力与受力面积之比叫做压强,.,表示压力作用效果的物理量,整合提升,18,2,、公式：,3,、单位：,压强,=,压 力,受力面积,p,=,F,S,1,N/m,2,N,m,2,简称：,帕，,符号：,Pa,1,Pa,=,N/m,2,帕斯卡,整合提升,19,关于受力面积,20,实验测得一个人的质量约为,60kg,每只脚接,触地面的面积大约为,170cm,2,求站立对地面的压强大小。,人行走时的压强比站立时变大还是变小呢？,已知：,m=60kg,；,S=170cm,2,=0.017m,2,求：,求人站立时对地面的压强,p,解：,由题意得：,F=G=mg=60kg10N/kg=600N,S,总,=2S=0.017m,2,2=0.034m,2,p,=F/S,总,=600N/0.034m,2,=17647Pa,答,:,人站立时对地面的压强,17647Pa,压强的计算,【,信息,】,1.,审清题意,2.,统一单位,3.,确定压力,4.,找准面积,5.,列式计算,【,注意,】,【,思考,】,21,猜一猜：谁对地面的压强大？,22,例题,:,芭蕾舞演员的重力为,475N,，足尖与舞台的接触面积为,9.5cm,2,大象的重力为,60000N,，每只脚掌的面积为,600 cm,2,问：哪个对地面的压强大？,答：,芭蕾舞演员,足尖对地面的压强比大象对地面的,压强大。,已知,:,G,1,=475N,S,1,=9.5cm,2,=9.510,-4,m,2,G,2,=60000N,S,2,=460010,-4,m,2,=0.24m,2,求：,P,1,P,2,解：,23,测量人站在水平地面上时对地的压强,（压力）,三、压强的测量,2.,如何测量这些物理量？,3.,需要哪些实验器材？,1.,需要测量哪些物理量？,（受力面积）,（质量）,（两脚面积）,（磅秤）,（方格纸）,【,课题,】,【,方案,】,24,四、压强的应用：,减小,受力面积,S,增大,压力,F,1,、增大压强的方法,增大,受力面积,S,减小,压力,F,2,、减小压强的方法,p,=,F,S,25,增大和减小压 强的方法,(a)增大受力面积，减小压强,(b)增大压力，增大压强,(c)减小受力面积，增大压强,(d)增大受力面积，减小压强,(e)减小受力面积，增大压强,26,你还能说出哪些生活中增大或减小压强的方法吗？,27,改变压强的例子：,坦克的两条履带,28,图钉的尖,做得很尖,改变压强的例子：,29,书包背带,做得很宽,改变压强的例子：,30,菜刀的刃,很锋利,改变压强的例子：,31,铁轨铺在,枕木上,改变压强的例子：,32,他为什么会“安然无恙”呢？,33,小结：,通过本课的学习，你有哪些收获？,34,课堂小结,一、压力：,1,、定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。,2,、压力的作用效果：,（,1,）与压力的大小有关（,2,）与受力面积有关,二、压强,:,1,、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2,、公式,P=,F,S,压强,=,压力,受力面积,4,、怎样增大和减小压强,3,、单位：,1,帕斯卡,=,1,牛,/,米,2,Pa,35,A,C,B,1.,同一块砖放在水平地面上时怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,检测反馈,36,2,.某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办 （ ）,A,、,迅速跑开,C,、,立即改成单脚站立,B,、,原地大声呼救,D,、,就地,趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动,D,检测反馈,37,3,、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静,止，下列说法中正确的是 （ ）,A,、两手指受到的压力相同，,左边手指受到的压强较大。,B,、两手指受到的压强相同，,左边手指受到的压力较大。,C,、两手指受到的压力相同，,右边手指受到的压强较大。,D,、两手指受到的压强相同，,右边手指受到的压力较大。,38,4,.一张,报纸,平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是,Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为,Pa.,1,0.5,平铺,对折,撕去一半,检测反馈,39,5.,边长为,1,米的正方体放在水平桌面上，重力为,7.8X10,4,牛,它对桌面的压力是,若沿如图,1,所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是,压强是,。如果沿如图,2,所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是,，压强是,。,6.,坐有海绵垫的沙发比坐硬木板凳要舒服，是因为增大,了,从而减小了,的结果。,1,2,7.810,4,N,3.910,4,N,3.910,4,Pa,3.910,4,N,7.810,4,Pa,受力面积,压强,1,40,如果这种砖,的长宽高,4,2,l,，,现有三,块,同样的砖，,A,组一块，,B,组两块,。,要使这两组,砖对地面的压强相等，可怎样放,?,请你至少写,出,3,种,方法。,7,、如图所示，木块放在水平桌面上，若将它沿,a,、,b,虚线截去一半，则将发生的变化是（ ）,A,压力变小，压强不变,B,压力变小，压强变小,C,压力变小，压强增大,D,压力不变，压强不变,41,8,、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）,B,、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮,A,、骆驼具有宽大的脚掌,C,、房屋有面积很大的地基,D,、拖拉机安装履带,B,检测反馈,42,9,、,如图所示，物体,A,在水平推力,F,的作用下，从甲,图位置匀速运动到乙图位置,.,在此过程中，,A,对桌面的压力将,，,A,对桌面的压强将,。,（填,“,变大,”,、,“,不 变,”,或,“,变小,”,）,43,10,.,为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。,（,1,）观察比较,(,a,),、,(,b,),的情况可知压力的作用效果与,有关。,（,2,）比较图,(,a,),、,(,c,),的情况可知压力作用的效果与,有关。,(,a,),(,b,),(,c,),两块砖叠放,一块砖竖放,一块砖平放,海绵,压力大小,受力面积,检测反馈,44,11,、小明做探究压力作用的效果实验，如图甲所示。,(1),实验过程中，压力的作用效果是通过,表现出来的。,(2),小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图,乙所示，比较发现甲陷入深、乙几乎没有效,果，小明认为甲压强大于乙压强，请你对此,结论作出简要评价：,。,45,12,、下列是北京奥运会几个运动项目的图标，其,中运动员对地面压强最大的是（ ）,13,、小王同学双脚与地面的接触面积为,410,-2,m,2,，,请根据图中某些情况下的压强数值估算：,(1),小王的重力；,(2),小王平躺时与床,面的接触面积；,(3),小王同学背着重,为,40N,的书包行走时,对水平地面的压强。,46,14,、一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为了救人，应该（ ）,A.,立即跑向冰窟窿,B.,将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者,C.,将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水者,D.,从冰面上爬过去救落水者,16,、以下措施中，能增大压强的是（ ），,能减小压强的是（ ）,A.,书包带要做得宽一些,B.,用一根棉线将肥皂切成两块,C.,木桩的下端削成尖形,D.,拖拉机安装履带,E.,埋电线杆时要垫上一块基石,F.,螺钉的下面要加垫圈,G.,钢轨下面的路基上要铺上枕木,H.,图钉帽做得面积很大,I.,针的尖端做得很尖,J.,刀锋做得很薄,B,A,B,C,E,D,F,G,H,I,J,2,47,在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量鞋模的平均厚度为,3cm,，质量为,675g,；又经测试达到脚印同样深度压强为,1.5X10,4,Pa,，那么犯罪嫌疑人的重力为,N?,(,蜡,=0.9X10,3,kg/m,3,),750,开拓思维,48,