.第十三章--内能-内能的利用复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十三章 内能,第十四章 内能的利用,中考考点清单,考点一分子热运动,1,.物质的构成,（1）,常见的物质是由极其微小的粒子-,、,构成的,（）,人们通常以,为单位来量分子,2,.分子热运动,(,1,)不同的物质在,时,的,现象，叫做扩散现象,(2)扩散发生的范围：扩散现象可以发生在气体之,间如气体扩散实验中，底部的二氧化氮在抽掉玻璃板后会进入上方空瓶内.,分子,原子,相互接触,彼此进入对方,返回目录,10,-10,中考考点清单,返回目录,扩散现象也可以发生在液体之间如液体扩散,的实验中，无色清水与蓝色硫酸铜溶液静放几天后，,界面逐渐变得模糊不清,固体之间也能发生扩散如光滑的铅片和金片,紧压在一起，长时间后会彼此渗透,()一切物质的分子都在不停地做,的运动,越高，分子运动越剧烈由于分子的运动,跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的,无规则,温度,热运动,中考考点清单,3,.分子间的作用力,(,1,)分子之间存在,和,(,2,)分子动理论的初步知识：常见的物质是由大量,的,、,构成的；物质内的分子在,；分子之间存在,引力,斥力,返回目录,11,12,13,14,分子,原子,不停地做热运动,引力和,斥力,考点二内能,1,.内能,(,1,)构成物质的分子在不停地做热运动，,越,高，分子热运动的速度越大，它们的动能也就越大,(,2,)由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用,力，所以分子也具有势能，这种势能叫做分子势能,15,温度,中考考点清单,动能,返回目录,(3)构成物体的所有分子，其热运动的,与,的总和，叫做物体的内能内能的单,位是,（J）,(4)一切物体，不论温度高低，都具有,如：炙热的铁水具有内能；冰冷的冰块，温度虽,然低，其中的水分子仍然在做热运动，所以也具,有内能物体温度降低时内能,，温度升,高时内能,17,18,16,19,21,焦耳,物体内能的改变,（）热传递可以改变物体的内能,实质：内能的,.,20,内能,减小,增加,热传递,分子式能,22,中考考点清单,生活实例：如烧热的工件放到水中，工件会变,凉，冷水会变热；冬天用热水袋取暖；发烧时用,冷毛巾给头部降温；温室效应；炙手可热等,热量：在热传递过程中，传递,的多少,叫做热量单位是,物体吸收热量时内能,，放出热量时内能,物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大.,焦耳,增加,减小,(,2,)做功,也可以改变物体的内能,返回目录,23,25,26,实质：内能与其他形式的能之间的相互,生活实例：如空气被压缩时内能增大；空气推动,塞子时，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减少；钻木取火等,24,能量,转化,27,中考考点清单,考点三比热容,1,.比热容,(,1,),质量的某种物质， 在温度升高时所吸收,的热量与它的质量和升高的温度,之比，叫做,这种物质的比热容，用符号,表示它的单位,是,，符号是,(2)物理意义：单位质量的某种物质，温度降低,所放出的热量，与它温度升高所吸收的热量相,等，数值上也等于它的比热容,(3)特性：比热容是反映物质自身性质的物理量不,同的物质，比热容一般不同,c,焦每千克摄氏度,J,(,kg,),返回目录,29,32,28,30,一定,乘积,31,中考考点清单,(4),质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热,量时，比热容,的物质温度变化较小因,此，比热容大的物质对调节温度有很好的作用,如水的比热容较大，当环境温度变化较快时，水,温变化相对较慢,.,较大,返回目录,33,2.热量的计算,(,1,)一般用,公式,t,，其中,Q,表示,，,单位是,J,；,c,表示,，单位是,；,m,表示质量，单位是,kg,;,t,表示温度的变化，单位是,(,2,),吸热公式：,Q,吸,=,(,3,),放热公式：,Q,放,=,.,35,34,热量,比热容,J,(,kg,),36,37,38,cm,（,t,末,t,初,）,cm,（,t,初,t,末,）,中考考点清单,考点四热机,1,.热机：,利用,做功的机械叫,做热机常见的热机种类很多，例如蒸汽机、内燃,机、汽轮机、喷汽发动机等内燃机是现代社会中,最常见的一种热机,2,.内燃机,燃料燃烧释放的能量,（1）燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热,机，如汽车的动力机械,（,2,）分类：汽油机（用汽油做燃料）和柴油机,（用柴油作燃料）,返回目录,39,中考考点清单,（,3,）,工作过程及其能量转化,返回目录,冲程,冲程,冲程,冲程,由机械能转化为内能,由内能转化为机械能,41,42,43,40,吸气,压缩,做功,排气,中考考点清单,考点五热机的效率,1,.燃料的热值,（,1,）某种燃料,放出的热量与其质量,之比，叫做这种燃料的热值，用符号,表示,完全燃烧,q,（,3,）单位：由热量的单位和质量的单位组合而,成在国际单位制中，热量的单位是焦耳，质量,的单位是千克则热值的单位是,，,符号是,焦每千克,J/kg,（,2,）热值在数值上等于,kg,某种燃,料完全燃烧放出的热量,返回目录,44,47,48,45,46,1,中考考点清单,（,4,）,特点：热值的大小与燃料的形状、体积、质,量无关，只与燃料的种类有关,（,5,）,利用热值计算热量：常用公式有,Q,=,mq,和,Q,=,qV,其中,Q,表示热量，单位是,；,q,表示,，单位是,J/kg或J/m,3,；,m,表示质量，单位,是,kg,；,V,表示体积，单位是,m,3,J,热值,（,1,）,热机工作时，,的那部分能,量与,放出的热量之比，叫做热机,的效率,用来做有用功,燃料完全燃烧,2,.,热机的效率,返回目录,51,50,49,52,中考考点清单,（,3,）,提高燃料利用率的措施：让燃料燃烧更充,分；在设计和制造过程中，不断改进和创新，以,减少各种能量损失；设法利用废气的能量,返回目录,（2,）公式： .热机的效率是热机性能,的重要指标，热机的效率高，在做功同样多的情况,下，就消耗更少的燃料，从而节约能源，减少污 染汽油机的效率为,20,%,30,%,中考考点清单,考点六能量的转化和守恒,1,.能量的转化：在一定条件下，各种形式的能是,可以相互,的.,2,.,能量守恒定律：能量既不会,，也不,会,，它只会从一种形式,为,其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而,在转化和转移的过程中，能量的总量,.,转化,凭空消失,凭空产生,转化,保持不变,返回目录,53,57,54,56,55,图说物理,返回目录,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两瓶口相对，抽掉玻璃板，两瓶内的气体颜色变得均匀，这是扩散现象，说明一切物质分子都在不停地做无规则运动,两个底部光滑的铅块紧压，结合在一起，不易拉开，说明分子间存在引力,玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，测力计的读数变大说明分子间存在引力,冬天人们常以搓手的方式来取暖，是通过摩擦做功的方式改变物体的内能,图说物理,返回目录,从滑梯上滑下臀部有灼热的感觉，是通过摩擦做功的方式改变物体的内能,如图用力把活塞压下去发现硝化棉燃烧起来，是因为活塞压缩气体做功，空气的内能增大，温度升高，达到棉花的燃点，说明做功可以改变物体的内能,在试管内装些水，用橡皮塞塞住管口，将水加热一段时间，燃料燃烧时产生的热量传给水和水蒸气；塞子受到水蒸气的压力而冲出去，水蒸气的内能转化为塞子的动能,小球在弹跳的过程中与空气摩擦，有一部分机械能转化为内能，小球高度逐渐降低且小球在跳动过程中变热,常考类型剖析,返回目录,类型一分子热运动,例（百色）,下列现象中，不能獉獉用分子,热运动知识解释的是（）,在校园里我们闻到花香,把糖放到杯中，整杯水变甜了,酒香不怕巷子深,风吹泥土，尘土飞扬,【解析】,常考类型剖析,返回目录,闻到花香是由于花香分子不断运动的结果,整杯水变甜是由于糖分子运动到水分子的结果,闻到酒香是由于酒分子不断运动到空气分子中的结果,分子运动描述的是微观运动，尘土是大量分子的集合体，因此尘土飞扬是指宏观运动，不属于分子运动,【名师点拨】,物体的分子在不停地做无规则运动，分,子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜,色的变化来体现；而机械运动是指物体位置的变化，,注意二者的区别,常考类型剖析,返回目录,变式题（永州）,进入刚装修完的房屋，我们,常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修,材料中的甲醛，这种对人体有害的化学物质这说明,甲醛分子在做,运动，这种运,动会随气温的升高而,（选填“加剧”或“减缓”）.,永不停息的无规则运动,加剧,【解析】,因为一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，故进入刚装修的房间，就会闻到甲醒的,气味，这种运动会随气温的升高而加剧，所以要选用环保材料装饰房间,常考类型剖析,返回目录,类型二 改变物体内能的方法,中考中常以课本中的图片、例子、课后题及生活中的物理现象为背景命题如,“,搓手取暖,”,、,“,下滑时臀部发热,”,、,“,钻木取火,”,、,“,擦火柴,”,、,“,弯折铁丝,”,等是通过做功的方式改变物体的内能；,“,暖水袋取暖,”,、,“,烧水使水变热,”,、,“,晒太阳,”,、,“,红薯烤熟,”,等是通过热传递的方式改变物体的内能.,例（钦州）,在如图所示的情景中，利用热传递改变内能的是 （ ）,A,常考类型剖析,返回目录,【,解析,】,做功和热传递都可以改变物体的内能，做功,改变物体内能的本质是发生了能量的转化，热传递改,变物体内能的本质是发生了能量的转移晒太阳是太,阳的内能转移到人身体，是通过热传递的方式改变内,能的；擦火柴、冬天搓手、滑滑梯都是发生了能量的,转化，由机械能转化为内能，是通过做功的方法改变,内能的,常考类型剖析,返回目录,【名师点拨】,判断改变物体内能的方式关键是看能是,转化还是转移，若是能的转移则为热传递，若是能的,转化则为做功.,变式题（苏州）,改变物体内能的方式有两种,图甲说明：,可以改变物体的内能；图乙,说明：,可以改变物体的内能.,热传递,做功,常考类型剖析,返回目录,【解析】,甲图中，食物放入冰箱后，由于冰箱内的温度比食物的温度低，热量从食物传递到冰箱的环境中，从而使食物降低温度，内能减小；乙图中，活塞压缩空气，对空气做功，温度升高，内能增加，说明做功改变了物体的内能,类型三比热容的应用,例,城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节周围环境的气温这是由于水的,大，在同样受热或冷却时，温度变化,（选填“大”或“小”）的缘故,比热容,小,常考类型剖析,返回目录,【解析】,因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温,变式题,冬天，我们常用热水袋取暖，这主要是因为水具有（）,较多的热量较大的密度,较高的温度,较大的比热容,D,【解析】,因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以用热水袋取暖故选,常考类型剖析,返回目录,类型四热量的计算,例（重庆卷）,汽车发动机常用水来做冷却,剂，这是因为水的比热容较,，若发动机的水,箱中贮有水，当水温升高时，水吸收,的热量是,水,4.210,3,J/（kg）,大,8.410,5,【解析】,（）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，汽车发动机常用水来做冷却剂；（）水吸收的热量：,吸,4.210,3,J/（kg,）10kg20=8.410,5,J,【,名师点拨,】,进行热量计算时应注意,正确理解公式中各物理量的物理意义,常考类型剖析,返回目录,同一公式中各物理量的单位务必统一：比热容,的单位是（,），质量的单位是，温,度（,、,或,）的单位是（摄氏度），热量,的单位是,对公式进行变形可求其中的任意一个物理量：如, ,，,；其中吸热时,，放热时,变式题（来宾）,太阳能是一种清洁能源某太,阳能热水器每天能使的水温度升高，,则这些水吸收的热量为,，这些热量相,当于完全燃烧,的无烟煤放出的热量,天然气的热值取, ，水的比热容,2.5210,7,0.36,常考类型剖析,返回目录,【解析】,水吸收的热量4.210,（,）20030 2.5210,，这些热量如果由煤燃烧提供，需要煤的质量,类型五热机,例,小汽车已经进入千家万户作为汽车发动机的汽油机，一个工作循环是由四个冲程组成的如图为做功冲程，是将,能转化为,能,内,机械,常考类型剖析,返回目录,变式题（巴中）,单缸四冲程内燃机在工作过程中，将机械能转化为内能的是（）,吸气冲程压缩冲程,做功冲程 D .排气冲程,B,【解析】,压缩冲程活塞向上运动，压缩燃料混合物对其做功，所以将机械能转化为内能；故选B.,【解析】,如图，进气门和排气门都是关闭的，活塞下行，火花塞喷出电火花，可以判断是做功冲程，做功冲程中内能转化为机械能,实验突破,返回目录,实验 比较不同物质吸热的情况,命题点：,实验前选相同规格的加热器及相同质量的两种,物质,2,温度计的读数,3,为了使升温快应选哪种物质（,选比热容较小的,）,转换法的应用,（用加热时间的长短来判断物体的吸热能力），,通过加热相同的时间，比较温度变化判断物体的吸热能力,（温度变化快的吸热能力弱）,控制变量法的应用,（控制物质的质量与初末温度相同，改变物质的种类，进而探究物质的吸热情况）,热量计算,实验突破,返回目录,例,为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如,下实验,（）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧,杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，,老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：,小明纠正错误后，,通过实验得到的实验数据如表所示,没有控制食用油与水的质量相等,实验突破,返回目录,（）加热结束时，水的温度比食用油的温度,（,选填“高”或“低”）,（）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的,温度，则需要给水加热,（选填“更长”或“更,短”）的时间，此时，水吸收的热量,（选填,“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量,（）实验表明，,（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强,水,低,更长,大于,实验突破,返回目录,【,解析,】,（）由图示实验可知，食用油与水的体积,相等，由于食用油与水的密度不同，则它们的质量不,同，没有控制食用油与水的质量相等，这是错误的,（）由表中实验数据可知，加热结束时，水的温度,比食用油的温度低（）由表中实验数据可知，吸,收相等的热量，水升高的温度低，若要使水和食用油,升高到相同的温度，则需要给水加热更长的时间，此,时，水吸收的热量大于食用油吸收的热量（）由,实验可知，质量相同的食用油与水吸收相等的热量，,水升高的温度低，因此水的吸热能力强,