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湖南长郡卫星远程学校,2006年下学期,制作 10,配制一定物质的量浓度的溶液,2014-03-12,目的要求：,1.通过配制250mL0.4mol/LNaCl的溶液，巩固物质的量浓度的概念，熟悉容量瓶的使用方法，了解配制溶液的仪器及操作。,2.通过由0.4mol/LNaCl溶液配制 100mL0.1mol/LNaCl溶液，掌握溶液稀释的规律。,实验操作：,实验一、配制250mL、0.4mol/L的NaCl溶液,实验原理：,C= n/V,= m/(MV),容量瓶简介,1. 构造：梨形、细颈、磨口、平底,2. 特点：,标明温度和容积,有不同规格(100mL、250mL、 500mL、1000mL等),容量瓶上只有一条刻线而无 刻度,3. 使用注意事项：,使用前须检漏,不能用来溶解或贮存溶液,检漏方法:向容量瓶中加入少量水，塞好瓶塞。用一只手食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，将瓶倒立，观察瓶塞周围是否漏水。若不漏水，将瓶正立并将玻璃塞旋转180度塞紧，倒立，若不漏水，则该容量瓶可以使用。,用途:精确配制一定体积和物质的量浓度的溶液的玻璃仪器；,活动准备：,请同学们检查试验用品,托盘天平（附砝码）、滤纸、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶（100mL、250mL）胶头滴管、氯化钠固体、蒸馏水、试剂瓶、 标签,步 骤,1.计算,2.称量,一、一定物质的量浓度的溶液的配制：,配制250mL 0.4molL,-1,的NaCl溶液,用托盘天平准确称取,5.9,克,NaCl,注意：归零调平、,左物右码,所需固体,NaCl的质量为:,m=nM=CV,液,M,=0.4molL,-1,0.25L58.5gmol,-1,=5.85 g,溶解要在烧杯中进行,2.,搅拌，不要碰到烧杯 壁,3.,溶解过程中，不要把玻璃棒放在实验台上,4.,溶解时，加水不能过多，一般在所配溶液体积的,1/3,步 骤,1.计算,2.称量,3.溶解,一、一定物质的量浓度的溶液的配制：,配制250mL 0.4molL,-1,的NaCl溶液,加约85mL水溶解,1. 溶液要先冷却至 室温,2. 要用玻璃棒引流,步 骤,1.计算,2.称量,3.溶解,4.转移,一、一定物质的量浓度的溶液的配制：,配制250mL 0.4molL,-1,的NaCl溶液,遵循少量多次原则（,2-3,次）,2.,洗涤液要转入容量瓶中,步 骤,1.计算,2.称量,3.溶解,4.转移,5.洗涤,一、一定物质的量浓度的溶液的配制：,配制250mL 0.4molL,-1,的NaCl溶液,先向容量瓶中加水到刻度线以下,12cm,处，后改用滴管滴加至刻度线。,2.,定容时平视（刻度线、凹液面、视线重 合）,步 骤,1.计算,2.称量,3.溶解,4.转移,5.洗涤,6.定容,一、一定物质的量浓度的溶液的配制：,配制250mL0.4molL,-1,的NaCl溶液,手要拿稳，反复倒转,步 骤,1.计算,2.称量,3.溶解,4.转移,5.洗涤,6.定容,7.摇匀,一、一定物质的量浓度的溶液的配制：,配制250mL 0.4molL,-1,的NaCl溶液,步 骤,1.,计算,2.称量,3.溶解,4.转移,5.洗涤,6.定容,7.摇匀,8.装瓶贴签,一、一定物质的量浓度的溶液的配制：,配制250mL0.4molL,-1,的NaCl溶液,【讨论交流】,误差分析C=n/V,实验操作,m(NaCl,),n(NaCl,),V(溶液),C(NaCl,),物码倒置,滤纸沾有NaCl,未洗涤烧杯玻璃棒,转移时有溶液溅出,配制前容量瓶中有蒸馏水,偏小,偏小,不变,偏低,偏小,偏小,不变,偏低,偏小,偏小,不变,偏低,偏小,偏小,不变,偏低,不变,不变,不变,无影响,【讨论交流】,误差分析C=n/V,实验操作,m(NaCl,),n(NaCl,),V(溶液),C(NaCl,),定容摇匀后发现液面下降再加水,定容时仰视读数,定容时俯视读数,配制好的溶液转试剂瓶时不慎溅出部分溶液,不变,不变,不变,不变,不变,不变,偏大,偏大,偏小,偏低,偏低,偏高,变小,变小,变小,无影响,实验操作：,实验二、用0.4mol/L的NaCl溶液配制 100mL、 0.1mol/L的NaCl溶液,【试验原理】,稀释定律：,C(浓) V(浓)= C(稀)V(稀),方法步骤：,计算,量取,稀释,转移,洗涤（2-3次）,定容,装瓶贴标签,摇匀,方法步骤：,计算,由,C(,浓,)V(,浓,)= C(,稀,)V(,稀,),得：,V(浓)= C(稀)V(稀)/ C(浓),=0.1mol/L0.1L0.4mol/L,=0.025L,即：所需浓溶液的体积为25mL,交流讨论,1.在NaCl溶液稀释实验中，用量筒量取25.0mL浓溶液时，仰视量筒刻度，对实验结果有何影响？若倾倒浓溶液后洗涤量筒，有影响吗？,2.某同学在NaCl溶液稀释实验中，定容时加水超过了刻度线，他立即用胶头滴管吸去少许溶液，对实验结果有何影响？该怎么办？,结果都偏大,结果偏小，重新配制,目标回顾：,熟悉容量瓶的使用，了解配制溶液的仪器及操作；掌握溶液的稀释规律。,作业要求：,填好实验报告,请同学们收拾整理好试验台！,谢谢！再见！,
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