提升二级学院执行力的思考和实践

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,我们信电学院的发展轨迹,从无到有,从小到大,从大到强,从强到专,从专到精,我们一直在努力,2,学院的演变图,1999,年,1,月由原经济信息系计算机教研室组建计算机系,2003,年,3,月更名为信息与电子工程学院,2004,年,7,月成立中新计算机学院,与信电学院,“,一套人马，两块牌子,”,2006,年,3,月中新计算机学院,划转国际商学院,2006,年,3,月由信电学院,计算机应用技术教研室和,教务处计算中心合并组建,大学计算机基础教学部,2008,年,6,月成立,计算机科学与技术学院,(,计算机，通信,),2008,年,6,月保留,信息与电子工程学院,(,电子，控制，电气,),3,建院之初的信息与电子工程学院,(2003,年,-),在册教职工,20,人，其中专任教师,11,人，仅有两名副教授，教师专业对口率仅为,18%,，教师中具有硕士学历的人仅为,33%,无博士，无教授。,1999,年,9,月招收,99,级计算机科学与技术专业本科生,127,人。,面对师资匮乏，经费不足，基础设施薄弱等诸多困难，信电学院提出了坚持内涵与外延并举，用发展凝聚力量，抢抓机遇，真抓实干，使学院开始步入专家,“,围,”,，进学术,“,圈,”,，合学问,“,流,”,。,4,发展中的信息与电子工程学院,(2004,年,-),学校召开第一次党代会，紧紧围绕学校的发展思路和工作目标，全面落实科学发展观，我们制定了信电学院的工作思路，果断实施目标责任制管理，反复督促，查缺补漏，及时调整，多管齐下。,工作思路：以学科建设为龙头，以教学为中心，以人才培养为核心，以科学研究为先导，以团队建设为重点，以党建和思想政治工作为保障。,实践了科学发展观，更加注重内涵建设，更加注重学术精品培育，更加注重质量工程，不断提升学院的执行力。,5,师资队伍,(103,名,),师资结构,:,教师教学科研的经验：高校教龄平均,11,年，有重点大学高校教学科研工作阅历的教师,21,名，占,20%,教师为行业、地方服务强度：有,31,名教师有煤炭行业和地方服务背景和实践经验，占,30%,学历结构,博士,25,名,(24%),硕士,67,名,(66%),本科,11,名,(10%),职称结构,教授,10,名,(10%),副教授,31,名,(30%),讲师,50,名,(49%),助教,12,名,(11%),专业结构,专业对口率,93%,年龄结构,平均年龄,37,岁,6,质量工程,计算机科学与技术专业 省级特色专业建设点,计算机科学与技术专业教学团队 省级教学团队,计算机基础实验教学中心 省级实验教学示范中心,(,筹,),计算机专业核心课,:,计算机学科导论 省级精品课程,计算机专业核心课,:,操作系统 省级精品课程,计算机专业教师范辉教授 省级教学名师、全国优秀教师,“,计算机专业人才培养模式与改革,”,获山东省优秀教学成果奖,“,IT,实践教学体系探索与创新,”,通过省级教学成果鉴定达国内领先,计算机专业教材,:,操作系统原理与实训,“,十一五,”,国家规划教材、,省级优秀教材一等奖,7,科学研究,学术论文：在,计算机学报,软件学报,自动化学报,通信学报,等权威学术期刊上发表,10,余篇；被,SCI,、,EI,、,ISTP,收录,50,余篇,在研国家自然科学基金：,科研获奖,:,科研总经费超过,1000,万元,矿井通风可视化中的建模与实时模拟的并行处理问题研究,(60679153),范 辉,2007.01-2009.12,基于曲线演化的智能图像轮廓提取方法与并行处理研究,(60773053),原 达,2008.01-2010.12,基于,Hilbert-Huang,变换的气体传感器温度调制及其响应信号处理研究,(60746001),魏广芬,2008.01-2008.12,CAGD,中分片低次代数曲面拼接的相关理论与算法,(60803048),历玉蓉,2009.01-2011.12,智能虚拟矿井通风可视化系统,范 辉 等,山东省科技进步奖二等奖,基于组件技术的医学辅助可视化系统,原 达 等,山东省科技进步奖二等奖,工程可视化辅助设计理论及其在矿井安全中的应用,范 辉 等,山东省自然科学奖三等奖,煤业集团物资安全跟踪管理系统,张启全 等,中国煤炭工业科学技术奖二等奖,8,人才培养,为社会输送计算机科学与技术专业五届合格毕业生，共,986,名,计算机专业五届毕业生一次考取硕士研究生共累计,101,名,计算机专业王栋同学在国际奥林匹克体育与文学大赛中，获中国赛区第一名,计算机专业学生参加全国大学生数学建模大赛，有,3,名同学获国家二等奖，有,7,名同学获省一等奖，有,10,名同学获省二等奖,计算机专业学生参加全国大学生电子设计大赛，有,15,名同学获省一等奖，还有,15,名同学获省二等奖,计算机专业学生参加齐鲁大学生软件设计与外语大赛，有,1,名同学获省一等奖，有,2,名同学获省二等奖,计算机专业学生参加山东省创业设计大赛，有,1,名同学获省一等奖,9,一、如何提升二级学院战略规划能力？,二、 如何提升二级学院,执行,的魄力？,三、如何提升二级学院追求的毅力？,执行,是我们的落脚点、突破口,汇报提纲,10,执行力,S,的,“,铁三角,”,：,各边边长越长，三角形面积越大，信电学院的执行力就越强。反之，一边变短，面积也就变小，其他两边即使很长，也产生不了作用，整体执行力也就下降。,规划的能力,执行的魄力,追求的毅力,执行力,S,最重要的是,“,铁三角,”,11,一、规划的能力,“,想,”,和,“,干,”,哪个更重要？,（或者说,“,计划,”,和,“,执行,”,哪个更重要？,“,思路,”,和,“,方法,”,哪个更重要？）现实中有些人主张,“,干了再说,”,、,“,不对再改,”,，也有人主张,“,三思而行,”,，应该说这两种观点都有一定道理。因为想与干这两者本身就是一对密切联系、相互作用的统一体。要想保质保量的完成学校交给我们任务，既要有发展思路和规划，有尽可能详尽周密的计划，也要有科学的方法保障和不折不扣的贯彻执行。,但是如果非要在两者之间分出优先次序的话，从概率的角度着眼，想好比干好更重要。,12,一、规划的能力,对于学校下达的任务，我们二级学院是否有能力做到一些有困难但又不得不做的事情？又该如何着手开展这些事情？,学校十一五期间科研工作分解给我们学院的任务是：国家基金项目,3,项；省部级奖励,6,项；,C,类以上论文,44,篇；科研进帐经费,180,万元；省部级项目,30,项。,这就是规定目标，必须完成！,13,一、规划的能力,为确保学校,“,十一五,”,规划的成功执行，二级学院的年度计划该做些什么？,目标设置的,SMART,原则？,明确的（,S,pecific,）：目标设置一定要具体,可衡量的（,M,easurable,）：这些目标一定是可衡量的,可行的（,A,ccessible,）：这些目标一定要具有可行性,能达成的（,R,eachable,）：,目标设定要在教职工能力范围之内,有时效限制（,T,ime,）：目标设定要有时间限制,14,举例：,2006,年度信电学院的工作目标：,（,1,）获批国家自然科学基金项目,1,项；,（,2,）获批山东省自然科学基金项目,1,项；,（,3,）争取获省部级科技进步奖,1,项；,（,4,）发表高水平学术论文,100,篇；,（,5,）科研进帐经费力争达,80,万元；,（,6,）主办,1,次高水平的全国性学术会议；,15,（,7,）聘请校外有关专家作学术报告,10,人次；,（,8,）学生到课率保持在,90%,以上；,（,9,）获批省级精品课,1,门；,（,10,）获批校级品牌专业,1,个；,（,11,）获批省级教改项目,1,项；,（,12,）申报,“,数字媒体设计,”,新增本科专业；,16,（,13,）参加全国大学生电子设计大赛力争获省一等奖；,（,14,）学生考取研究生比例继续保持,20%,以上；,（,15,）输送,2,名博士进站；,（,16,）引进,2,名高水平的学科带头人；,（,17,）争取有,16,名教师正常晋升职称；,（,18,）确保实验开出率,100%,；,17,（,19,）年创收突破,10,万元；,（,20,）确保学生就业率超过,73%,；,（,21,）积极向校党委推荐兼职干部；,（,22,）争取,2,名优秀教师光荣加入中国共产党；,（,23,）组织有意义的大型集体活动,1,次；,（,24,）在全校运动会上保,2,争,1,，教职工男子篮球赛前,3,名，排球赛前,2,名，工会量化指标列全校前,3,名。,18,一、规划的能力,目标计划的能力还必须具备,“,为人诚信、敢于负责,”,的精神！,只有诚信，一个人才会去为了实现自己的承诺而积极肯干。一个真正注重诚信的单位或个人，特别是领导班子成员，必须身先士卒、百折不挠，时刻勇于承担失败的责任。在不能履约的时候，必定会慷慨地对自己失信的行为负责，并及时地采取必要的措施来弥补由自己的失信造成的损失。,19,一、规划的能力,确立明确的目标和实现目标的先后顺序。目标,计划确立后，首先把焦点集中于三、四个优先执行的重点和难点，让全体教职工都能很好的理解、评估和执行，最终达成二级学院的明确共识。,这是目标计划的关键！,多管齐下。,在目标计划中多准备几架,“,梯子,”,，可以增加成功的几率。各种替代方案的优缺点如何？二级学院是否有能力执行这个目标计划？,20,一、规划的能力,目标计划确定后，要分析该计划是否能根据学校的快速发展而有所调整。,给计划增加一些压力，一边督促执行，同时制定计划时尽量考虑可能发生的一切问题。,目标计划确定后，要判断二级学院内部是否有适当的教师能够执行这个计划？如果没有适当的人选，应该如何网罗人才？如何借助外力？,21,二、执行的魄力,第一：提升执行的魄力，就是要树立一种严谨些、再严谨些，细致些、再细致些的工作作风，以,精益求精,的精神，,不折不扣,的执行学校的十一五发展规划，实现发展目标，把小事做细，把细节做精。,山东工商学院,“,十一五,”,建设与发展规划,中主要发展指标：争取,20,个以上学科增列硕士学位授予点；争取实现国家精品课程零的突破；承担,20,项国家级课题，累计科研课题到帐经费达,3000,万元以上,（略）,22,二、执行的魄力,第二：高效执行，,拒绝借口,。,接受了任务就意味着做出了承诺，而完成不了自己的承诺是不应该用任何借口来为自己开脱或搪塞的。,完美的执行是不需要任何借口的！,第三：加强宣传，,目标达成共识后，要用最简单、最直接的方式，宣传二级学院目标责任制管理的精髓，将目标融入教职工的生活中去。,板面宣传、开会宣讲、私下交流,。,23,二、执行的魄力,第四：要专注，抓住重点。,根据任务的轻重缓急，一段时间里关注一件事情，,专注就是力量，专注做事情就会成功！,第五：提升执行力的重点在于提升教职工的士气。,鼓舞士气并非只靠一些振奋人心的演说、或者描述美好的愿景。也要脚踏实地的专注完成一些短期的阶段性目标,这些短期目标的完成有如强心针，在赢得长期胜利的途中，必然能为教职工打气加油！,最先完成的目标：田径运动会总分第一名！,24,二、执行的魄力,第六： 过程和结果并重。,流程管理不等于过程管理，过程管理包括流程管理，过程强调对问题的及时反馈和处理，通过控制过程来完成目标。好的流程和流程意识是过程管理成功的关键。,科学研究 发表论文 申报自然科学奖,技术开发 形成专利 申报技术发明奖,系统集成 科技鉴定 申报科技进步奖,25,三、追求的毅力,反复督促，坚持不懈的进行后续跟进。,以确保责任人能依照原定进度承诺的目标，每一个人都会受到后续跟进的监督。并找出缺乏纪律和理念与行动不匹配的问题，及时调整。,注重开发现有教职工的价值。,要让全体教职工知道，二级学院与兄弟院部相比的差距，与省内、国内同学科相比的差距，知道自己存在的问题，就要想办法一步一步解决，一步一步朝目标迈进。,要学会发现问题，并在发现之后主动思考问题，思考之后要会解决问题。,26,三、追求的毅力,尽量防止优秀人才流失。,如何留住优秀人才，如何找人接替突然离职、晋升的教职工，都是我们常思考的问题，也是我们工作的重点。同时要经常反思是否将骨干人才使用不当，是否有优秀人才会因看不到升迁的希望而离去。没有优秀人才，就没有团队的核心竞争力。,人才是最重要的资源！,团队关系必须融洽，彼此信任和鼓励，远比批评、指责更容易形成强有力的团队精神，更容易达成团队目标。每一位教职工虽然都有分工，但是二级学院要更重视团队协作,（木桶原理）,27,2.1,以范辉、原达、厉玉蓉、华臻、李晋江、董付国、李大社、刘延武等为团队的校级,“,虚拟现实与可视化技术,”,科技创新团队建设，已经超额完成学校分解的各项标志性成果。,（,国家自然科学基金项目,4,项、山东省自然科学基金项目,13,项、山东省科技攻关项目,1,项；,SCI,收录论文,20,篇、,EI,收录论文,19,篇、,A,类学术论文,10,篇；山东省科技进步奖二等奖,2,项、山东省自然科学奖三等奖,1,项、山东高校优秀科研成果奖若干项。,2008,年科研总经费已超过,600,万元。）,已经由,“,集合期,”,发展到,“,凝聚期,”,，正朝着,“,成熟期,”,努力奋斗！,举例 创新团队建设,28,举例 创新团队建设,2.2,以张守祥、王永强、魏书田、刘伟、张岩、张艳丽、张勇、丁昕苗、李海等为团队的院级,“,嵌入移动,”,科技创新团队建设。,（,2008,年科研总经费达,200,万元，合作发表学术论文超过,40,篇以上，获得中国煤炭工业科学技术奖二等奖,1,项）,正由,“,集合期,”,朝着,“,凝聚期,”,发展！,2.3,以邱勇、范辉、朱智林、冯烟利、原达、刘晓华、谢青松、郭玉刚、王金鹏、窦全胜、厉玉蓉、刘培强、肖进杰、程大鹏、李晋江等为团队的,“,计算机科学与技术专业,”,的教学研究团队已被确定省级教学团队，步入了,“,成熟期,”,！,（计算机专业已被评为省级特色专业，有两门核心课程被评为省级精品课程，计算机专业建设成果已获山东省教学成果奖，有两门自编教材被列入,“,十一五,”,国家级规划教材，有山东省教学名师,1,名，山东工商学院教学名师,1,名，学生科技创新获奖率、就业率均高出山东省同专业的平均数。）,29,三、追求的毅力,问题的关键,并不在于是否完成了自己的任务，而在于行动。敢于自我剖析，从而完善自我，是不断提高自己事业追求毅力的有效手段,。,心态平和是对正确目标的永恒追求。,当团队的目标被实践证明是正确的时候，如果我们还不能把大家团结起来，那么我们的事业就失去了一次向前推进的机会。所以说，全体教职员工的平和心态，是团结一起向共同目标前进的基础！,举例 干部年度考核，单位评优等,30,几点体会,要一刻也不能放松地进行学科建设，要特别重视,建设,的过程，而不要把主要精力放在整合材料等次要环节上。,在取得成绩的同时，要正视与同行的差距；要自信，不要自大！,团队带头人对一切工作都要注入极高的个人热情，努力创造一个让团队成员都期望做出更大成绩的,成就感,环境。,要最大化利用好时间，依照“重要”和“紧急”程度分类日常工作与突发事件，保证重要工作及时跟踪、按时完成。,（,农民大伯知道什么节气种庄稼、什么节气施肥浇水、什么节气收获）,学科建设是一项系统工程，同时也是一场持久战。要确保各个参数都有人去完成，要,尽心尽责,、,负重赶超,、,决胜千里,！,31,深谢,谢谢济南大学领导的盛情和鼓励！,谢谢各位同仁的耐心和愉快交流！,祝大家身体健康！工作顺利！,32,