第1课夏商制度与西周封建岳麓版

第1课 夏商制度与西周封建,导言：,什么是历史？,历史孕育了真理：他能和时间抗,衡，把遗闻旧事保藏下来，它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。,塞万提斯（西班牙）,夏,商,周,春秋,战国,秦,汉,三国两晋南北朝,隋,唐,五代十国,宋,元,明,清,古代中国的政治制度,专制主义中央集权制度,早期国家政治制度,夏、商、周,（公元前,2070,年,公元前,221,年）,秦至清,（奴隶社会、,封建社会形成）,（封建社会）,（公元前,221,年,1912,年）,夏商周的政治制度,第,1,课,夏商制度与西周封建,课标要求：,了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。,（一）夏朝,1,、时间：,2,、地位：,3,、特点：,约公元前,2070,年,古代中国第一个国家政权,一、夏商两代的政治制度,夏的统治范围,夏的国都变迁,华夏第一都,河南偃师二里头遗址,（一）夏朝,1,、时间：,2,、地位：,3,、特点：,约公元前,2070,年,古代中国第一个国家政权,（,1,）,出现,公共权力,（,2,）出现,王位继承,的传子制度,一、夏商两代的政治制度,什么是公共权力？,公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力。,（一）夏朝,一、夏商两代的政治制度,（二）商朝,1,、建立时间：,（一）夏朝,一、夏商两代的政治制度,（二）商朝,1,、建立时间：,2,、政治制度：,约公元前,1600,年,内服与外服制度,商,了方,土方,鬼方,内服,外服,周,王畿,商朝政治制度,:,内外服制度,各附属国基本是独立的，有的还经常与商处于战争状态,（一）夏朝,一、夏商两代的政治制度,（二）商朝,1,、建立时间：,2,、政治制度：,3,、政权特点：（在书上画）,约公元前,1600,年,内服与外服制度,1,）商王具有支配内服与外服的实际权力,2,）商王对附属国的控制力是有限的,3,）商朝弥漫着神权色彩，商王通过垄断神权以 强化王权,殷商时期占,卜用的龟甲,甲骨文卜辞,1.,用铜钻在甲骨上钻出深而圆的孔。,2.,在钻孔的一侧凿出枣核形的槽。,3.,用燃炽的木枝或金属在钻凿处灼烧，甲骨就会爆裂，出现兆纹,“,卜”形裂纹。,4.,根据兆纹判断吉凶，把卜辞刻在兆纹附近。,商人占卜刻字过程,2,3,4,商代，河南安阳殷墟王陵区祭祀坑中的无头奴隶遗骨。,商代，河南安阳殷墟后岗墓葬区祭祀坑中的奴隶遗骨。,人祭,二、西周的政治制度,（一）建立：,（前,1046,年,-,前,770,年）,前,1046,年,纣王临时拼凑的军队倒戈，纣王逃回王宫，自焚而死，商朝灭亡。这是一次著名的战争，因为商朝最后一个王纣奢侈荒淫，广建宫殿园林；用严刑酷法镇压人民，商朝统治已成为阻碍历史前进的障碍，因此，引起人民的强烈不满。周武王顺应民心，讨伐商纣，经这次战争取得了胜利，解除了商朝统治者对人民的残暴压迫。,二、西周的政治制度,（一）建立：,（前,1046,年,-,前,770,年）,（二）制度,：,1,、分封制,西周政治制度的,主要制定者周公,周公长子伯禽封国,功臣吕尚封国,周的同姓召公封国,成王弟叔虞封国,武王弟康叔封国,纣王兄微子启封国,思考：西周实行分封的目的是什么？分封有哪几种类型,?,（）,目的：,（）,对象,：,（）,权利与义务：,（）,作用：,（）,弊端：,巩固周朝的统治,同姓亲族、功臣、姻亲、殷商降族等,1,、,分封制,“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”,“封建亲戚，以蕃屏周”,异姓的封国,庶民,士,卿,大夫,诸,侯,得田而耕，,缴税,、服役,天子,管,辖国,邑,管,辖,食邑,服,务,，食,禄,公,侯,伯,子,男,天子统,治天下，,管,辖,王畿,。,周代,分封制度,天子把土地,连,同土地上的人民分封,给诸,侯，建立,国,家,。诸侯等可以如法炮制。,（）,目的：,（）,对象：,（）,权利与义务：,（）,作用：,（）,弊端：,巩固周朝的统治,同姓亲族、功臣、姻亲、殷商降族等,权利,诸侯建立诸侯国,义务,诸侯要服从周王、朝觐、纳贡、出征,周人的势力范围扩大,周王确立天下共主的地位,形成“周王、诸侯、卿大夫、士,”,的等级序列,地方上诸侯强大，威胁中央,1,、,分封制,周天子年老了，打算立下继承人。他膝下有四个子女，大儿子,二夫人所生；二儿子,大夫人所生；老三,大夫人所生的女儿；小儿子,大夫人之子。,大儿子,：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。,二儿子,：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。,三女儿,：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。,四儿子,：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。,请问:,王位和家业应该由谁继承，你的依据是什么呢？,二、西周的政治制度,（一）建立：,（前,1046,年,-,前,770,年）,（二）制度,：,1,、分封制,2,、宗法制,2,、宗法制（目的、核心、体系、作用、特点？）,）目的,：,解决继承与分配的问题，巩固分封制形成的统治秩序。,）核心,：,嫡长子（即宗子）继承制度,）体系,：,大宗和小宗,西周宗法制,(,原则：,“,立嫡以长不以贤，立子以贵不以长,”,),2,、宗法制（目的、核心、体系、作用、特点？）,）目的,：解决继承与分配的问题，巩固分封制形成的统治秩序。,）核心,：,嫡长子（即宗子）继承制度,）体系,：,大宗和小宗,4,）作用,：,当时,：（对家族）凝聚宗族，防止内部纷争，,保证“世卿世禄”；,（对政权）强化王权,对后来,：,重家庭；利于提高家族、民族凝聚力,裙带意识浓厚，不利于民主法制意识的培育和民主法治建设,5,）特点,A,、,嫡长子继承制为核心,B,、,大宗、小宗的关系是相对的,C,、,血缘关系与政治关系相结合,D,、,形成森严的社会等级,观察下表：周天子年老了，按照西周宗法制的规定，谁有资格继承王位？,妻妾,一般称谓,妻,A,、三哥（,20,岁）,B,、四哥（,14,岁）,妾一,C,、大哥（,25,岁）,妾二,D,、二哥（,22,岁）,趣味题：带有宗法色彩的词汇,“四海之内皆,”；“光,耀,” ；,“国有国法，,”；“家,处置”,“一人有罪,株连,”,手艺“传,不传,”,“,堂,谱族田”,“任人唯,” ；打虎,，上阵,。,“君,，臣,，父,，子,”,判断,宗法制,的标准,（,1,）看题干中的材料内容是否与,“血缘”“亲情”“宗族”,有关，如有便是宗法制。,（,2,）判断大小宗的标准：,关键看其所在范围,。如：在周朝内，周王是大宗，其他诸侯是小宗；在各诸侯国内，诸侯是大宗，卿大夫是小宗。,（,3,）判断谁继承王位、财产和土地的标准：,嫡长子继承，,即正妻长子继承。,西周分封制,西周宗法制,性质,确定,家族间关系和家族内财产继承,关系,目的,巩固,周朝的政权,和,统治,巩固,分封制度与周朝,统治,内容,周王把土地等分给诸候,诸候对下属进行分封,规定嫡长子继承,嫡长子为大宗有特权,其兄弟为小宗,核心,分封土地,嫡长子继承,特点,在中央控制之下,地方有实权国家控制有限,血缘关系与政治关系相结合,确定,国家统治阶级内部权力分配,关系,二、西周的政治制度,（一）建立：,（前,1046,年,-,前,770,年）,（二）制度,：,1,、分封制,2,、宗法制,3.礼乐制度,实质是维护,分封制与宗法制的工具,什么是礼乐制度？起了什么作用？,维护宗法分封制度的工具,礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规则、礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。,晋侯苏编钟,（西周）,gu,西周利簋及铭文拓片,（陕西临潼出土）,湖北随县出土的战国编钟,西周一般贵族服饰,衮服,是西周统治阶级的最高一级礼服。,周礼歌舞队的规定是：天子用六十四人，列成八行，称为“八佾（yi）”；诸侯用三十六人，列成六行，称为“六佾”；卿大夫用十六人，列成四行，称为“四佾”；士用四人，列成二行，称为“二佾”。,春秋时季孙氏也用“八佾舞于庭”，孔丘斥责说：“是可忍也，孰不可忍也！”,孔子为什么如此愤怒？由此来看，周礼有什么作用？,作用：,维护宗法分封制度，防止僭越行为。,分封、宗法、礼乐制度的相互关系是怎样的？,宗法分封,互为表里，,相辅相成,分封制是宗法制在政治上的体现,，,形成了贵族间的等级秩序；,宗法制,是,分封制,的内在依据,，使西周的等级秩序得以巩固,；,礼乐制度：,为,维系宗法分封制度,，作为各级贵族必须遵从的政治和生活准则。,宗法制,礼乐制度,分封制,政治上表现,权力分配,权力继承,内在依据,活动准则,维护工具,宗法制,分封制,礼乐制,互为表里,维护的工具,维护的工具,三、,中国早期政治制度的特点,根据下列材料分析：中国古代早期政治制度的特点,材料一：,及禹崩，虽受益,诸侯皆去益而朝启，曰：吾君帝禹之子也，于是启随即天子位，是为夏后帝启。,材料二：,国之大事，在祀与戎。殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。,材料三：,下面三幅图。,甲骨文卜辞,西周宗法制示意图,商巫师立像,1.,神权与王权相结合,2.,以血缘关系为纽带形成国家的政治结构,3.,最高统治者尚未实现权力的高度集中,。,4,、等级森严,三、,中国早期政治制度的特点,课堂小结,课堂练习,1,王位世袭制取代禅让制不是 （ ）,A,私有制发展的结果,B,阶级对立的产物,C,巩固部落联盟的需要,D,历史的进步,C,2,西周的封国与商代附属国本质的差别是（ ）,A,宗法制,B,支配与被支配的关系,C,共主制,D,内服与外服制度,A,3,下列关于周礼的表述，不正确的是 （ ）,A,是表示等级制度的典章制度和礼仪规定,B,任何人都不能修改,C,确立于公元前,11,世纪,D,是由周王制定的,D,B,4,周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 （ ）,A,作为各级贵族的生活准则,B,作为维护宗法分封制的工具,C,作为惩罚违礼贵族的依据,D,作为统治阶级的娱乐享受,5,周的建立者是 （ ）,A,周公,B,文王,C,武王,D,汤,C,6,下列制度中，对我国社会影响最深远的是,（ ）,A,礼乐制,B,分封制,C,宗法制,D,井田制,C,