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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,敏锐的眼睛,(5),(11),(6),第一节 样方法与标志重捕法,闫彩丽人教版生物教科书必修三,思考:,如何设置样方才能准确地估算草地当中所有草莓的数量呢?,随机,5点取样法,等距取样法,1、样方法5点取样法,5点取样法示意图,步骤:,2、确定样方及其大小,3、统计每个样方当中草莓的数量,1、确定对角线的交 点以及对角线距离 顶点1/4的点为样本中心点,4、计算整片草地当中所有草莓的数量,1、样方法等距取样法,等距取样法示意图,步骤:,1、确定调查地的中心线,2、确定调查样方的中心点以及大小,3、统计每个样方当中草莓的数量,4、计算样地当中所有草莓的数量,活动探究,相邻小组分别用5点取样法和等距取样法统计这片草地中所有的草莓的数量,(整个A4纸是一片草地,圆形代表草莓),128,一、样方法,造成误差的原因在哪里?,如果调查某山坳中所有田鼠的数量也可以用样方法吗?,样方面积过小,样方数量不足,NO!,如何估算这里一共有多少米粒呢?,二、标志重捕法,总数为S,第一次拿出S,1,做标记;第二次共拿出S,2,,发现其中被标记的一共有S,3 ,,则:,S,1,/S=S,3,/S,2,二、标志重捕法,思考:,纸袋代表某山坳,纸片代表山坳当中的田鼠,尝试模拟标志重捕法调查该山坳当中田鼠的数量一共有多少?,活动探究,128?,二、,标志,重,捕法,1、标志物易脱落,2、标志物影响动物的活动导致其容易被捕捉,3、标志物过于醒目,容易被天地发现,4、使用诱捕法捕捉动物导致动物变得狡猾,不容易被捕捉,5、两次捕捉之间发生离自然灾害,偏大,偏小,偏大,偏大,偏大,2、标志重捕法,科学操作后得到田间一共有田鼠689只,问鼠害是否严重呢?,种群数量、种群密度,thank you,
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