四肢骨折病人护理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学习目的与要求,了解骨折的原因和分类,熟悉骨折的概念、诊断和处理原则,掌握骨折病人的护理,定 义,骨折：,骨的完整性或连续性中断称骨折。,常见四肢骨折的主要临床表现,一.锁骨骨折,二.肱骨髁上骨折,三.Colles骨折,四.股骨颈骨折,五.股骨干骨折,六.胫腓骨干骨折,一、锁骨骨折,好发于锁骨中外1/3处，多为斜形骨折，应注意臂丛神经和锁骨下血管损伤。,骨折后近端受胸锁乳突肌的牵拉而向上、向后移位，远端因受上肢重量的影响而向下移位。,一、锁骨骨折,临床表现：,局部疼痛、肿胀、肩关节活动时疼痛加重。,畸形、异常活动、患侧肩下垂。,一、锁骨骨折,处理原则：,三角巾悬吊：3周,手法复位8字带固定,手术切开复位固定,1.肱骨远端内外髁上方的骨折,2.病因,伸直型,屈曲型,3.临床表现同一般骨折，肘后三点关系维持正常,二、,肱骨髁上骨折,处理原则：,持续骨牵引,手法复位和石膏托固定,手术切开复位固定,二、,肱骨髁上骨折,1.指桡骨下端3cm范围内的伸直型骨折，以中、老年有骨质疏松多见,2.病因：间接暴力,三、,Colles骨折,3.临床表现：Colles骨折具有,典型的畸形：,侧面观呈“银叉样”畸形，,正面观呈“枪刺样”畸形,三、,Colles骨折,1.是指股骨颈与基底部之间的骨折。老年人常见,2.病因是拌倒时扭转伤肢，暴力传导至股骨颈，引起断裂,四、股骨颈骨折,3.分类,按骨折线的部位,头下型骨折,经颈型骨折,基底部骨折,四、股骨颈骨折,4.临床表现：主要有患肢缩短、内收,外旋、屈曲畸形,按骨折线角度大小,内收型骨折,外展型骨折,四、股骨颈骨折,5.处理原则：,持续皮牵引,持续骨牵引,手法复位内固定,切开复位内固定,人工股骨头置换术,四、股骨颈骨折,1.指股骨小转子以下、股骨髁以上部位的骨折，多见于青壮年。,2.病因,直接暴力,间接暴力,五、股骨干骨折,3.临床表现：,股骨上1/3骨折：近段骨折段呈屈曲、外旋、外展畸形，远段骨折段向后上移位,股骨中1/3骨折：移位视暴力方向而定,股骨下1/3骨折：远段骨折段向后移位，近段内收向前移位,五、股骨干骨折,1.发生于胫骨平台以下至踝上部位的骨折，以青壮年和儿童多见，为长骨骨折中最为多见的一种。,2.病因：多为直接暴力所导致,3.临床表现同一般的骨折,六、胫腓骨干骨折,4.处理原则：,手法复位石膏外固定,跟骨结节骨牵引,切开复位内固定,六、胫腓骨干骨折,七、护理措施,（一）一般护理：,加强营养,预防便秘,满足其生活需要,七、护理措施,（二）病情观察：,观察生命体征、神志,给予补液、输血、补充血容量,休克的护理,。,疼痛护理,一、致痛因素,1、手术切口疼痛在术后3天内较剧烈，以后渐轻,2、骨折后继发感染所致疼痛，发生在创伤3日后，进行性加重或搏动性疼痛，皮肤红、肿、热、痛，伤口有脓性渗出后有臭味。,3、组织缺血疼痛：肢体剧烈疼痛，进行性加重，肢体远端缺血体征,七、护理措施,（三）疼痛护理：,评估疼痛原因,24h内局部冷敷,24h后局部热敷,患肢抬高、制动,药物镇痛,执行操作时注意事项,。,（四）维持循环功能，减轻肢体肿胀,1、消除影响因素,2、选择合适的体位,3、止血、止痛，肢端血供情况，“三禁”。,七、护理措施,（五）预防感染,监测有无感染症状体征：红、肿、热、痛及波动感。,加强伤口护理,合理应用抗生素,体位：变更体位，预防坠积性肺炎,（六）保持有效牵引,1）维持牵引有效：,防止松脱,保持正确位置,重量不随意增减,牵引绳不随意放松,2）维持有效血液循环,牵引的并发症及预防,足下垂,压疮,：卧气垫床,坠积性肺炎,：深呼吸、有效咳嗽,便秘,：多饮水、高纤维食物、按摩,血栓性静脉炎：功能锻炼,操作中的配合,1）摆好体位，一般取功能位,2）覆盖衬垫,3）浸透石膏,4）石膏包扎,5）捏塑,6）包边,7）标记,8）干燥,9）开窗：石膏未干前,石膏固定病人的护理,3、操作后的护理,石膏干固前的护理：,（1）加快干固： 24-72h,灯烤,（2）搬运：手掌平托、避免折断,（3）体位：卧硬板床,8-10小时翻身,四肢：抬高患肢；,石膏背心：避免胸腹部受压,下肢：防止足下垂,（4）保暖,石膏固定病人的护理,2）石膏干固后的护理,严格床头交接班,抬高患肢,观察血液循环：评估“5P”征（疼痛、苍白、感觉异常、麻痹、脉搏消失）,石膏：有无潮湿、变形、过紧、过松,感染迹象：生命体征变化、异味,石膏固定病人的护理,（八）并发症的护理,1、脂肪栓塞,2、血管神经损伤及骨筋膜室综合征,3、坠积性肺炎和压疮,护理措施,（九）科学指导功能锻炼,1、帮助患者认识到功能锻炼的重要性,2、认真制订锻炼计划,3、医护人员的指导,护理措施,健康教育,小 结,思考题,1、骨折病人的疼痛护理？,2、骨折牵引病人的护理？,3、骨折石膏固定病人的护理？,4、骨折后并发脂肪栓塞的护理？,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,