图形联想-图形创意-图形-创意课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图形设计与联想,图形联想-图形创意-图形-创意课件,70,年代，美国给越南带来了无穷的灾难，震惊了整个世界。国际设计联盟（,GAI,）组织了以,“,和平,”,为主题的招贴设计竞赛活动。,在几百幅名人作品中， 日本的设计师福田繁雄的作品赢得了一致好评，画面以温和而又醒目的黄色为基调，以黑色大炮为元素，采用对角线构成的画面，引起观众的注意，最为令人叫绝的是，福田繁雄 将一颗脱离弹筒的炮弹在视觉流程上作了反向处理，使人感到其深刻的内涵，和一目了然的视觉传达效果。 它向人们传播一个历史的规律，它向侵略者在提出警告：谁发动战争，将自食其果，自取灭亡。 一张白纸，设计师仅用一个图形，不用文字，不用旁白，便与观众沟通，这就是视觉图形语言的魅力。,70年代，美国给越南带来了无穷的灾难，震惊了整个,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,视觉创造的开始,-,联想,视觉创造的开始-联想,一个黑点是什么？,种子、眼球、火柴头、满月、窟窿,一条线是什么？,雨丝、伤口、边界、水波,一个面是什么？,碎片、纸张、脸、天空,在这一个个答案的背后都藏着各自的智慧，无数的答案说明每个人都会对图形产生,联想,想象的空间是无限的，甚至是漫无边际，但分析总结，仍将现象分为两种类型：,形象联想和意象联想,。,形象联想,形象联想是人的本能反应，很直接，就是有一种物象的造型而引发的与之相似的形态的物象联想，源于人的感性认识。,如：看到圆，可以想到足球、篮球、气球、呼拉圈、肥皂泡,可以想到西瓜、苹果、橙子、鸡蛋、汤圆法,可以想到桶、杯子、瓶子、罐、碗,可以想到方向盘、飞碟、车轮、光盘、灯泡,可以想到跑道、枪口、句号、禁止符号,可以想到太极图、项链、钻戒、表,可以想到药片、药丸等等,这些事物都有圆的形象特征，依照它们之间形状的相似，将它们联系起来。,形象联想 形象联想是人的本能反应，很,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,鹿角立鹤,鹿角立鹤,图形联想-图形创意-图形-创意课件,意象联想,意象联想是把表面不相干的事物，抛开它们的外形表层，通过它们之间某种本质上的共性而引发的联想，源于人的理性认识。如同文学上的比喻，将人们熟知的、公认的物质特性转接到要说明的物质上，以此来更形象、更生动地传递被说明物质的这方面特性。,从,A,的多种特性中的一种联想到以这种特性著称的,B,。,如：同样看到圆，想到团圆：祖国统一、中秋佳节、家人团聚,想到圆滑：泥鳅、狐狸、油、润滑剂,想到周而复始：时间、轮回、滚动、旋转,对手机的意象联想，分别展开意义的联想：,体积小：像火柴盒、纽扣、胸针、药片、钢笔,厚度薄：像纸片、名片、丝袜、书签、身份证,重量轻：像羽毛、棉花、气球、云、芦苇,质好：像鸟鸣、音乐、面对面、耳语,意象联想意象联想是把表面不相干的事,中国传统图形元素的运用,中国传统图形元素的运用,中国传统图形元素的运用,中国传统图形元素的运用,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,这是为八位香港著设计师赴日本举办展览设计的主体海报。有漂洋过海之意，由此设计师联想到传说的八仙过海的故事，,“,八仙过海，各显其能,”,的语意生动形象得与参展的每位设计师一一对应。,这是为八位香港著设计师赴日本举办展览设计的主体海报。有漂洋过,虎身上的斑纹被人的手所代替，以此丰富的现象说明人对自然的干涉无处不在。,虎身上的斑纹被人的手所代替，以此丰富的现象说明人对自然的干涉,联想的方式,在创意思维中，主要包括集中的发散性联想方式，如前面的形与意的集中联想，尽可能想象所有与主体相关的形象，被想像出来的形象都是完全围绕同一主题进行。这是设计中最主要的联想方式。,相近联想：在空间或时间上接近的事物形成的联想。如：看到蜜蜂联想,到花蕊、看到飞机联想到天空。,相似联想：有相似特点的事物形成的联想。如：看到鸽子联想到和平。,相对联想：有对立关系的事物形成的联想。如：看到火联想到冰、看到,枯枝联想到绿芽。,因果联想：有因果关系的事物形成的联想。如：看到大汗淋漓的人联想,到运动、看到被丢弃的还在燃烧的烟头联想到火灾。,联想的方式在创意思维中，主要包括集中的,再次以圆为例，想到树桩上的年轮，再想到树木森林，再想到环境保护，再想到植树造林，再想到生态平衡,看到杯子，想到水、想到茶、想到诗文、想到琴瑟、想到高山流水,看到桌子，想到书、想到书海、想到船、想到飞机、想到鸟,连带联想可以带来强大的连锁反应，,“,书是面包，天天要吃的面包，就象白 的灯光一样不可缺少。,”,冈特兰堡大师的一句话包含了由书到面包、由面包再到白 的灯光的连续联想，深刻而富有哲理，正是大师设计开始的前奏。,再次以圆为例，想到树桩上的年轮，再想到树木森林，再想到环境保,非洲自然保护海报,将烧焦的面包片做成非洲地形图的形态，通过造型的相似联想，用直观的视觉语言表现非洲的经济现状。,非洲自然保护海报,图形联想-图形创意-图形-创意课件,弦乐四重奏音乐节日,以花的造型来装饰乐器，充分地比喻了乐曲的优美。,弦乐四重奏音乐节日,福田繁雄（日本）,斧子不再用来伐木了，长期搁置不用，以致木质的把柄发出了嫩芽。寓意树木的希望。,福田繁雄（日本）,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,善于利用这几种方式进行联想，把与主题元素相关的、相近的、具有因果关系的（可口可乐的一则广告用可口可乐的易拉罐占满垃圾桶来反映畅销）元素尽可能挖掘出来，使我们的现象不只浮于表面，而注重更为深刻、更为生动的想象，用鲜活的比喻来体现我们的创意。,这里的想象绝非简单的亮相，而是观察联想与创造思维的整合，是情理的延伸。缺情理的想象，只是胡思乱想。,观察生活，注意其存在的方方面面，挖掘最具有魅力的视觉表现。,善于利用这几种方式进行联想，把与主题元素相关的、相近的、具有,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,图形联想-图形创意-图形-创意课件,