地铁深基坑开挖施工技术(10月份)教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此处编辑母版单击标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,地铁深基坑开挖施工技术(10月份).,16、自己选择的路、跪着也要把它走完。,17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。,18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。,19、学习的关键-重复。,20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。,地铁深基坑开挖施工技术(10月份).地铁深基坑开挖施工技术(10月份).16、自己选择的路、跪着也要把它走完。,17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。,18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。,19、学习的关键-重复。,20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。地铁深基坑开挖,工技术,2014.10.1,、术语,(二、基坑开挖前的准备工作,三、深基坑开挖施工技术,四、监控量测,五、深基坑开挖中常见问题及解决方案,六、明、盖挖施工综合说明,我喜欢体育课，因为室内温度达24摄氏度，老师就要带我们去校外蓄水池游泳。 我喜欢体育课，因为我可以荡起秋千体会小鸟飞翔的感觉。,我喜欢体育课，因为即使没有体育器材，自己也会设起“脚斗擂台赛”。,不过，这些都是我的童年往事，这是几十年前的情景再现。,我孩子入学了，据说老师从来没有带出去游过泳。,我孩子入学了，学校的秋千不见了。,我孩子入学了，听说学校全面禁止“脚斗”游戏。,我不解地询问体育教师，他指着院墙上醒目的大字“安全重于泰山”。,是啊，听说某校学生游泳淹死，尸体放在校长办公室几天几夜。,听说某同学荡秋千摔断了胳膊，老师写了深刻的检讨才勉强过关。,听说一群学生“脚斗”，倒在一起，出现粉碎性骨折，学校“出血”才把事情摆平。,我对孩子的不幸深表同情。我对体育老师的迷茫有所理解。,阴差阳错，我也当上了体育教师，我沿用一丝不苟的传统方式去上课，继承兢兢业业的方式工作。结果，我也困惑了。,学习和掌握前滚翻，可以使人在危机时少受伤害，我在讲清重要意义后对学生进行训练，学生很有兴趣，我为他们能掌握一个自我保护技能而欣慰。没想到第二天收到几个家长的便条“我家孩子胆小，不要他前滚翻吧。”我有点无所适从，只有取消难度更大的后滚翻了。,外出取经，学习到一些学生有趣的游戏，回来进行推广，不想两个调皮的学生用绳子从女生后面一拉，女生倒地，当场昏迷，我迅速抱起，赶车直奔医院，挂号、取药。学生好转了。学生家长也通情达理，但我看见她满脸泪水就内疚，但我始终找不出我错在哪里？,进入体育教学圈子，才知道体育教师的艰难。跃跃欲试想从频繁的校园伤害事件纠纷中理出一条发展思路，有利于学生，有利于教师，有利于未来。,一、校园安全事故产生原因,许多学校校园狭窄，生源富裕，班级人数极度膨胀，这种现象使学校系统出现局部的失序状态，学校现有的硬件条件却难以适应这种需求。多动是孩子的天性，由于电影电视武打动作的熏陶，许多学生游玩的动作都具有攻击性，有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒。,随着人民法律意识的逐步提高，越来越多的家长对孩子在学校体育教学和体育活动中发生的伤害事故，首先选择用法律的武器维护自己的权益，个别家长不分清事故的责任，不断上告学校，提出无理赔偿要求，有的家长告不倒学校就告体育教师，甚至进行人身威胁，到校闹事，学校的正常教学活动受到严重干扰。有的媒体大肆炒作，造成了很多负面影响。学校、体育教师基本处在被动局面中。这也使得学校、体育教师在开展体育教学和体育活动中，不得不慎之再慎。,二、频繁出现校园安全事故产生的后果,由于家长和教育部门的纠纷频繁不断。学校不得不将安全工作摆在首位。其他工作再好，只要安全出了问题，“一票否决”。,于是出现“时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全”的局面。,学校希望体育教师不要添乱，体育教师祈祷不出事。为了不给学校添乱，为了自己少些麻烦。许多体育教师取掉扒杆，拆除单杠，解下秋千排除一切安全隐患。现在农村学校操场模式：篮球场、跑道、沙坑，一马平川。,体育教师上课时压力很大，经常担心在教学的过程中会发生“意外”而承担责任，所以难以大胆开展体育活动，危险性大的项目教学被学校抛弃。,体育教学，这一主要以室外实践为主的教学行为，它本身就容易受到外界环境、事物的干扰和影响。从管理方面来讲，室外教学增加了管理难度；在教学中出事难免，有的学校甚至提出谁出事、谁负责的管理办法，把事故的责任直接转嫁给体育教师，体育教师的职业成为风险很高的职业。,“运动”和“伤害”是一对孪生姐妹，在强大的安全压力面前，我们体育教师大多采取因噎废食式的教学方式。有的优秀的体育教师主动要求，改教其他课程了。,越不开展体育活动，学生体质下降越厉害，学生伤害事故也就发生越多。这些新情况、新问题，不是一个学校、一个地方存在，这种本不应该在校园内出现的一种“怕伤不敢练越容易伤”的马太效应却悄然形成。而是全国范围内普遍存在。,第五次全国学生体质健康调研结果表明，耐力、柔韧性、爆发力、心肺功能及体能素质中的速度素质和力量素质连续十年下降，而耐力素质则连续二十年下降。超重和肥胖学生的比例迅速增加，在全国、省、市各级运动会上，多数项目10年以上无人打破，有的甚至保留30年。成了一代不如一代。中小学校运动会的记录也是一创10年无人破。这种现象在中小学校相当普遍。实际上是学生体质在不断下降的现实。,三、解决问题的方法,我是家长，很困惑，我是老师，我无奈，像这样下去怎样面对未来？,造成如此局面的原因多方面的，我们要认真分析现状，展望未来。我们只要面对现实，积极探索，寻找一条有效的路径前行。,在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，对事故要有一定的预见性。教师在迅速制止危险的同时给予适当的批评教育，让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良的后果。特别是灾祸来临的时候，学生们要学会自救、逃生。,强调安全，重视安全，是无可厚非的，但把安全摆在压倒一切的位置上未免太过了，老师怕出事故，取消了风险性的锻炼项目。学校怕吃官司取消许多活动。现在哪个学校还敢带学生去春游？哪个学校还敢组织学生越野赛？,善待出了安全事故的老师，只要不是玩忽职守，就不应该处理太重，否则他以后工作方式就是消极怠工。“一只口哨两个球，篮球一发老师学生都自由”的局面。,总之，对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故的发生，真正让学生健康快乐地成长。,我国正处在关键的社会转型期，在人民生活水平提高，城市化进程加快的同时，也产生了一些新的社会问题，比如环境问题，道德问题，城乡差距和贫富差距的加大等等，特别是城乡经济体制改革的深入，农村大量的务工人员流入城市，即为城市化的建设做出了巨大的贡献，也给农村留下如劳动力不足，空巢老人，留守儿童等问题。他们长期缺乏父母的关爱和社会的帮助，生活和心理上都存在很大的欠缺，成绩较之其他儿童均有很大的差异，成了问题中的问题。,一、留守儿童心理健康问题的形成因素,留守儿童问题不仅仅是父母外出务工所引起的情感缺失，而是社会、学校、家庭三方共同作用的产物。,（1）社会因素。由于我国正处在一个社会转型期，各种政治经济文化等方面的开放与交融使我们这个社会发展既拥有更多机遇的同时也产生一些新的社会问题，人们对道德认知的下降还有情感价值观的偏离，在现代传媒的渗透和影响下，这些留守儿童极易受到不良社会风气的引导而走向心理的反面。,（2）学校因素。我国城乡差距不仅体现在人民生活水平上，在基础教育方面，教育资源过于集中在城市学校，资金分配也不公平，特别是农村中小学，基础设施落后，教育资源十分有限，而留守儿童又集中在农村中小学，这就直接造成这一部分群体缺乏良好的教育管理与生活补助。许多农村中小学，没有建立良好的校园文化，学生之间、学生和老师之间缺乏交流沟通，学校对留守儿童的管理和教育不到位，对他们学业的进步也会有消极的影响，在枯燥的学习环境以及升学压力下，极易产生心理健康问题。,（3）家庭因素。由于父母长期在外务工，其监护人大多是祖辈，在思想上和文化上都存在很大的交流障碍，甚至生活也得不到基本的保障。父母与子女交流的方式基本上是通过电话与网络，很少关注孩子的心理困惑以及情感缺失。留守儿童又缺乏家长的教导与管束，学业也缺乏指导。应该说，家庭因素是造成留守儿童心理健康问题的最重要因素。,二、留守儿童心理健康问题的解决对策,（1）努力完善农村基础教育。国家大力发展农村基础教育，在教育设施的完善、教育资源的分配以及教育资金的投入上都应向留守儿童比率大的学校以及偏远学校倾斜，为这些学校解决这一部分群体的各种问题创造良好的物质条件和精神条件。逐步建立农村中小学留守儿童心理健康档案，建立相应的心理咨询室，配备心理咨询师，为农村中小学留守儿童的心理健康问题的解决制度化、规范化。,（2）改善家庭教育环境。父母可以通过电话和网络的方式多关心留守儿童的生活状况，积极倾听子女的心声。安排好留守儿童的生活问题，选择合适的监护人。家长还应保持与老师的联系和交流，及时了解子女的近况，使子女感受到家的温暖，在良好的心理状态下健康成长。,（3）加强学校的主导作用。学校是留守儿童最主要的生活和学习场所。因此，要解决农村中小学留守儿童的心理健康问题，必须要发挥学校的关键作用。首先，学校应为留守儿童生活创造良好的条件，建立健全寝室管理制度，食堂卫生制度。其次，老师应加强与留守儿童的沟通与交流，帮助他们提高学习兴趣，可以选择开展主题班会等形式与学生进行沟通；另外，学校应有针对性的开展一些心理健康教育讲座，组织心理健康教育比赛及安全教育等活动，潜移默化中强化其自尊、自立和生存能力。第三，学校可以建立专门的“留守儿童活动中心”，积极开展一些例如周末影院、学科兴趣小组、外语角和运动会等，丰富留守儿童的课外生活，让留守儿童在参与学校活动和游戏中体会到集体的温暖，消除其自卑、孤立和敌对的心理落差，提高自信心。第四，班级应该形成一种独特的班级文化，让每一位学生特别是留守儿童自己动手布置班级，设计黑板报等，让他们成为班级的主人，增强他们的主人翁意识。最后，学校可以充分利用资源积极开展农村务工人员的培训活动，如家长学校，扫盲班等。提高家长的文化素质，也就间接地帮助了父母与留守儿童更好的进行沟通，预防一些不必要的心理障碍。,三、总结,总之，农村中小学留守儿童的心理健康问题的解决是一项系统而复杂的工程。需要各方的共同努力，才能切实为留守儿童的心理健康问题得以行之有效的解决。我校通过开展各种各样的实践活动，让这些留守儿童的性格问题得到了改善。儿童是我们祖国的未来，是祖国的花骨朵，让我们共同努力，为祖国的未来能够健康快乐的成长奉献出自己一份智慧与力量。,地铁深基坑开挖,工技术,2014.10.1,、术语,(二、基坑开挖前的准备工作,三、深基坑开挖施工技术,四、监控量测,五、深基坑开挖中常见问题及解决方案,六、明、盖挖施工综合说明,、明(盖)挖法术语,明挖顺作法:,从地面自上而下挖开的基坑中自下而上修筑结构。,盖挖顺作法,在地面修筑维持地面交通的临时路面及基坑支撑后,自上而下开挖,土方至设计坑底标高,再自下而上修筑结构,盖挖逆作法:,开挖地面修筑结构顶板及其竖向支撑结构后,在顶板的下面自上而,下分层开挖土方分层修筑结构。,基坑开挖前的准备工作,开挖前准备工作:,(1)技术准备,(2)场地及设施准备,(3)设备准备,(4)人员准备,(5)物资准备,(6)基坑降水,二、基坑开挖前的准备工作,(1)技术准备:,图纸已会审,施工方案(含施工场地布置图)已报监理审批,平面及高程控制网已复测,成果已报监理审批。场内增设的测量,控制点满足施工要求,开工报告已报监理审批,(2)场地准备:,施工场地和便道已按照方案进行了硬化,施工用水、用电已解决。,管路系统施工完成。,应急物资库修建完成。,临时弃土坑和沉淀池修建完成。,洗车槽及三级沉淀池修建完成。,二、基坑开挖前的准备工作,(3)设备准备:,挖掘机、120t履带吊、长臂挖机、运输自卸车、门禁系统、水泵及围护结,构渗漏抢险设备(水泥搅拌桩)等机械。,钢筋对焊机、钢筋弯曲机、切断机已就位,(4)人员准备:,满足现场施工需要的钢筋工、混凝土及普工已就位。,起重吊装、挖掘司机作业人员已就位,所有作业人员均经过了三级安全教育、技术交底和安全技术交底,电焊工、起重吊装工、挖掘司机、电工均已报监理审批,确保特殊工种,持证上岗。,监控量测及相关的管理人员已就位,(5)物资准备,钢管支撑及钢围檩己进场并检测合格。,围护结构滲漏抢险物资已到位,二、基坑开挖前的准备工作,(6)基坑降水:,基坑开挖前邀请相关单位做抽水试验,确定基坑降水方案并通过专家,评审。基坑开挖前20天开始降水,降水运行过程中,做好各井的水位,观测工作,及时掌握承压含水层水头的变化情况,三、深基坑开挖施工技术之明挖顺作,1、明挖顺作法施工工艺,(1)基坑降水:降水施工与开,挖施工密切配合,根据开挖的,顺序、进度等情况调整降水井,的运行数量,降水运行过程中,对降水运行的记录及时分析整,理,绘制各种必要的图表,以,合理的指导降水,提高降水运,行效果,基坑降水,三、深基坑开挖施工技术之明挖顺作,(2)基坑开挖,土方开挖的顺序方法必须与设计,致,严格按照时空效应理,握好,分段,对称、限时”,向分层,超挖、及时,确保工,接褐后,确保两侧预留王体护壁,基坑开挖时,其纵横向边坡放坡,应根据地质、环境,取安,暴露的部,理接急做钢,周边堆载不得大于20Kpa,反铲接力开挖土方,三、深基坑开挖施工技术之明挖顺作,基坑开挖前20天开始降水,基坑开挖必须在连续墙、冠梁、砼支撑达到设计,强度后方可进行。,纵向放坡开挖时,应在坡顶外设置截水沟,防止地表水冲刷坡面和基坑外,排水再回流渗入坑内,防止边坡坍塌,加强明水排放,在基坑开挖后,应及时设置坑内排水沟和集水井,配备潜,水泵及时排除集水井里的集水,防止坑底积水。在雨季施工,严格执行雨季,施工方案,考虑时空效应的软土基坑施工时:(1)必须按设计要求分段开挖和浇筑底,板,分段长度不大于25m;(2)每段开挖中又分小段、分层开挖,每小段,宽度不大于6m,分层厚度不大于4m;(3)每小段开挖支撑完成时间不超过,24小时。对各道支撑必须采取可靠的支托和连接,防止因围护结构变形和施,工撞击而发生支撑脱落,机械挖土时,坑底应保留300mm厚土层用人工挖除整平,防止坑底土扰动,挖土机械和车辆严禁碰撞支撑、立柱、井点管、连续墙,钢支撑顶面严禁,堆放、悬挂杂物。,10,6,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛,-,治疗三叉神经痛,-,治疗,