地铁空调水系统讲解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,地铁空调水系统讲解,地铁空调水系统讲解地铁空调水系统讲解地铁车站空调水系统介绍,铁五院机电设备所,0一年一月,内容提纲,水系统概述,、主要设备,三、水系统设计,四、常见问题,长期以来大规模的训练是毕业班同学学习的传统模式,但综观毕业班同学的现状及考试结果,总觉得付出和结果的比例不尽如人意。那么,毕业班同学应如何在较短时间内进行复习呢?根据笔者多年来的教学经验,认为可以从以下几方面来实践。,一.建立知识系统,建立完整的语文知识系统,指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。在复习中,同学们需熟悉大系统和小系统,并在复习具体知识点时,有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。,二.不忘课外阅读,进行大量的课外阅读,是提高语文能力的有效途径。因此在复习中也应合理安排时间进行课外阅读,这也是初三语文复习易被忽视而却不应被忽略的复习内容之一。,首先,注意选择思想健康,知识性强,有利于学习的文质兼美、针对性强的读物。这样才能“怡情、博采、长才”。其次,注意阅读方法,提高阅读技能。语文的阅读分精读和略读。精读要注意以下几点:,一是感知语言。培养对语言的敏感力是语文学习的首要任务,读书的关键是“读”。只有通过“读”才能品尝到文章的深邃与空灵。或读两三遍、或快读、或细读、或细读相关段、或跳读、或吟诵你喜爱的句子,通过感受阅读,注意学习其中丰富的语言词汇及观点内容、艺术手法、人物形象等,比如学习门就要了解“门”的象征意义、章法技艺、表现手段等。,二是鉴赏技法。鉴赏优美的文学作品,在获得身心愉快的同时,更重要的是要借鉴作者观察社会的角度、认识事物的方法以及谋篇布局的思路,从中找到运用语言准确表达思想的门径,从而形成自己的写作个性。,三是比较异同。这是较高要求。学习同类文章,要就其文体、构思、章法、题材进行不断的分析、咀嚼、鉴赏,异中求同,归纳其共性,找出规律性的东西,还可“同中辨异”,学会活用,在辨识中学会整体性比较,形成自己的文学批评能力。,三.强化作文训练,一年一度的中考,让人议论最多的是语文,而最让人评头论足的是作文,不管怎样议论,我们考生还必须静下心来,认真研究如何进行作文复习,在复习和写作中应注意什么问题,在此笔者提几点看法。,首先要小处切入。考生应从自己身边的生活,与社会密切相关的事件入手,才能做到情真意切,切忌说大话、空话和废话。我想明年的中考作文,应给考生留下更为广泛的想象空间,应更注意以人为本、强调张扬个性,这有可能借鉴外国的中考作文。,其次要善于联想。写作离不开联想与想象,但却讲究想象得法,不要凭空想象。作文题目总有一定的限制条件,所以想象不是天马行空、不着边际,而是在作文命题范围内进行想象。,三要点面结合。议论文的写作不仅要注意面,更重要的是要突出“我”的看法,即“点”。把“我”摆进去,说自己的思想,不要人云亦云,丧失自己的观点。在倡导张扬个性的今天,写出属于“我”自己的文章才是好的文章,如果安于一种模式,那是很可悲的。,四要强化训练。由于初三时间有限,又如何在短期内提高写作能力呢?我想应对自己的文章加以比较分析,寻找自己满意的地方和欠缺之处,了解自己的作文毛病在哪里、弱在何处。你可以以自己的一篇作文为例,分析审题、选材、结构、语言等方面尚存在的问题与不足。如在短期内无法克服一些痼疾,那便应学会扬长避短。,语文学科在复习中需要复习到的地方的确很多很杂,但只要构建完善的知识体系,既全面又分重点的循序渐近的进行复习,那么则必将收到良好的复习效果。,江秋林,教师,现居四川华蓥。,音乐新课标提出了以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生、注重个性发展的课程理念。那么，音乐课程的这一核心理念该如何付诸实施呢？根据自己的教学实践，笔者认为应以音乐本体为核心，有效构建音乐“实践型、互动型、交叉型”的教学模式。,一、“实践型”音乐教学模式,1. 创作乐句的展示。当一名作曲家对学生来说是极有诱惑力的。让学生根据一定的提示要求，进行大胆创作，并将自己的小创作公布于众。教师可以把学生创作的作品稍加修饰，再次展示，让学生有一种成就感。如在学完小孔雀，告诉你以后，我让学生根据原有的旋律，变二拍子为三拍子来演唱，用最简单的方法，初试音乐创作。学生在创作时兴趣很浓，效果很好。,2.示范时的展示。我们在引领学生学唱一首新歌时，不要一味地让学生听录音，然后教师范唱。许多孩子在课余学钢琴、学民乐，既然学生有这能力，何不给他们展示的机会，让学生尝试范唱一曲呢？这样的创新举措，肯定也别有新趣。,3.师生共同展示。在教学中，运用多种方法进行师生共同展示，不仅可以更好地完成教学任务，同时也更大地激发学生的学习兴趣。在教授蒲公英这一课时，让学生进行情景剧的表演，我扮演了蒲公英妈妈，与学生一起表演，效果出奇得好。通过这一次表演，学生与我更亲密了，师生间距离更近了。,二、“互动型”音乐教学模式,互动过程，其实是教学过程中教学双边的一个交流、共建的过程。此过程，强调了双边关系的民主化、平等化意识。由于学科的特点，决定了音乐教学中的师生互动性更强。在这一过程中，教学双边都能在有效互动中得到成长。教学互动的实践过程一般可以分为两个阶段，即布置阶段和反馈阶段：,布置阶段，是指在课堂互动之前，教师要先把思考题布置给学生，让学生有充裕的时间准备。同时，向学生讲明课前准备的重要性，希望大家根据各自对学习内容的理解，通过查阅、观摩、思考、讨论，达到有所启发的目的。在此过程中，还要不断提示学生在准备中对暂时不理解的概念和内容作些笔录，并在互动讲座中一并提出来，以求问题的最终解决。这样一来，极大地激发了学生对课堂互动讨论的参与热情。,反馈阶段主要是指课堂上的互动讨论。一股可分为小组讨论或全班集体讨论，笔者认为应以小组讨论为主。因为，这样的讨论往往可以使每个学生都有机会发言。从而在“生生互动”中，自由发现问题，主动寻找答案。在此基础上，再进行集体讨论或引领一次课堂总结，使互动讨论中遗留的问题得到最终的解答。,三、“交叉型”音乐教学模式,1.音乐与思品知识的综合。 许多音乐中都蕴涵了深刻的人生哲理，教学中若能将其充分发掘，对学生科学的世界观与人生观的形成必将产生深刻而长远的影响。在教授我就是你的眼睛这一课时，把学生带入盲童的世界，以情入手，让学生能从小尊重残疾人、帮助残疾人。引领学生带着纯净、善良的心灵去聆听音乐、感受音乐，那才是更美的。,2.音乐与自然知识的综合。自然界是万物之源，音乐也源于此。教学中将自然学科知识融入其中，则有助于拓宽学生的知识面，开阔学生的音乐视野。比如在教授生活中的声音一课时，我通过播放自然界中的各种声音，让学生在充分聆听中明白：音乐无处不在，大自然本身就是一部大音乐书。从而在与自然的对话中，全面提升学生对音乐的艺术感受力，同时为今后的音乐创作奠定良好的基础。,3.音乐与其他艺术的综合。艺术是一门内容丰富的学科，其涵盖科目繁多，且各科之间联系紧密。音乐作为其中的一个分学科，在教学时应与其他学科知识加强对接联系。如凤阳花鼓一课，就很好地综合了音乐以外的地理、历史学科知识，说明了地理环境与民歌特点的关系、历史年代与民歌风格的关系等。不仅丰富了学生的人文知识，而且对歌曲的内涵也有了更深层的了解，扩大了学生的音乐视野。,要想让音乐成为孩子美好童年的记忆；要想尽快达到音乐学科为其他学科的齐飞共进助力的目的，我们就必须以音乐审美为核心，遵循音乐教学的基本规律，充分发挥音乐本体的能动性，让学生在轻松、愉悦的音乐氛围中去尽情地享受音乐、体验音乐、探究音乐。,地铁车站空调水系统介绍,铁五院机电设备所,0一年一月,内容提纲,水系统概述,、主要设备,三、水系统设计,四、常见问题,、空调水系统概述,节,调末着,发岳,爱,冷却水,略泰水循环,单冻系,路泵,水系统中的循环,、空调水系统概述,冷却塔尸,车站空调末端设备,来水补水,人接定压补水装置,N,集水,排水,旁滤水处理设备,冷亦水泵,水机组蒸发,旁,水处理设备,加药装置,地铁车站空调水系统=冷却水系统+冷冻水系统,冷冻水:一般供水温度7C,回水温度12C。,冷却水:一般供水温度32C,回水温度37C。,水系统主要组成部分,1、水系统的主要组成部分,中央空调水系统由各种设备组成,对于水冷式冷水系统,主要设备有,(1)冷水机组(2)冷却塔(3)冷冻水泵、冷却水泵(4)定压补水装置,(5)水处理装置(6)末端装置(空气处理机组、风机盘管等),二、水系统主要组成部分-冷水机组,冷水机组1(端部接管),二、水系统主要设备-冷水机组,冷水机组2(侧面接管),二、水系统主要设备-冷水机组,冷水机组1吊运图片,二、水系统主要设备-冷却塔,冷却塔,上部是为减少冷却塔对居民楼噪音影响而增加的部分,二、水系统主要设备-冷却塔,ELT-I,式0,、D,冷却塔部分接管原理图,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,