内环境与稳态（复习）课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3.1.1,内环境与稳态,3.1.1 内环境与稳态,1,考点一：内环境,1,、定义：,由,细胞外液,构成的液体环境叫做内环境。,体液：生物体内以,水,为基础的液体统称为体液。,体液,细胞内液,细胞外液,（存在于细胞内，约占,2/3,）,（存在于细胞外，约占,1/3,）,血浆,组织液,淋巴等,血细胞,组织细胞,淋巴细胞,吞噬细胞,思考：,毛细血管壁细胞的直接生活环境是？,考点一：内环境1、定义：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,2,血浆,组织液,细胞内液,淋巴,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,毛细血管壁,细胞膜,淋巴循环,毛细淋巴管壁,2,、各种体液之间的相互联系,血浆组织液细胞内液淋巴（,3,易错提示：,体内的液体就是体液。（ ）,泪液、汗液、消化液、尿液,等虽然来源于体液，但已不存在于细胞内或内环境中，故不属于体液。,呼吸道、肺泡腔、消化道、生殖道,等与外界环境相通，故属于人体的外环境。,X,易错提示：体内的液体就是体液。（ ）泪液、汗液、,4,3,、血浆、组织液和淋巴的成分,（,1,）血浆,3、血浆、组织液和淋巴的成分（1）血浆,5,（,1,）血浆,水,90%,蛋白质,79%,无机盐 约,1%,血液运送的物质,各种营养物质（如葡萄糖）、各种代谢废物（如尿素）、气体（如氧气、二氧化塘）、激素等,（,2,）各种细胞外液的成分区别：,组织液和淋巴的成分与含量与血浆,相近,，但又不完全相同，最主要的区别在于血浆中含有较多的,蛋白质,，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。,（,3,）细胞外液的本质：,盐溶液,（1）血浆水 90%蛋白质 79%无机,6,【,练习巩固,】,例,1,：下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）,A,、,O,2,、,CO,2,、血红蛋白、,NaHCO,3,B,、,H,2,O,2,酶、抗体、激素、,H,2,O,C,、,mRNA,、,K+,、载体,D,、,Na+,、,HPO,4,2-,、葡萄糖、溶菌酶,易错提示：,（,1,）,血红蛋白,属于红细胞的成分，,血浆蛋白,属于内环境的成分。,（,2,）,细胞内酶,（如呼吸酶、过氧化氢酶）与,分泌到外环境中的酶,（如消化酶）以及,外界环境物质,（如纤维素、蔗糖等）不属于内环境的成分。,D,【练习巩固】例1：下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（,7,例,2,：,D,例2：D,8,例,3,：细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有（ ）,A,、蛋白质消化分解成氨基酸,B,、神经递质和激素的合成,C,、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水,D,、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸,D,例3：细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许,9,考点二：细胞外液（内环境）的理化性质,1,、渗透压：,溶液溶质微粒对水的吸引力。,取决于：单位体积溶液中溶质微粒的,数目,血浆渗透压：,770kPa,血浆渗透压的大小主要与,无机盐,和,蛋白质,的含量有关,90%,以上来源于,Na+,、,Cl-,血浆渗透压相当于细胞内液渗透压,2,、,pH,：,7.357.45,pH,之所以保持稳定，与,H,2,CO,3,/NaHCO,3,、,NaH,2,PO,4,/Na,2,HPO,4,等缓冲物质有关,3,、温度：,37 ,左右,考点二：细胞外液（内环境）的理化性质1、渗透压：溶液溶质微,10,拓展提升：,血浆与组织液渗透压失衡引发组织水肿的原因：,组织水肿,（,1,）组织损伤，毛细血管破裂；,（,2,）淋巴循环受阻；,（,3,）过敏反应导致血管通透性增强；,（,4,）严重营养不良。,血浆渗透压下降，组织液渗透压相对升高,最终是因为：,拓展提升：血浆与组织液渗透压失衡引发组织水肿的原因：组织水肿,11,外界环境中的物质,食物,O,2,CO,2,废物,循环系统,血浆,淋巴,组织液,细胞内液,消化系统,呼吸系统,泌尿系统,皮肤,考点三：内环境与外界环境的关系,外界环境中的物质食物循环系统血浆淋巴组织液细胞内液消化系统呼,12,小结：,（,1,）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；,（,1,）内环境与外界环境之间物质交换的过程需要体内多个,器官、系统,的参与。,正常机体通过,协调作用,，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做,稳态,。,思考：,内环境稳态的维持主要有哪几种生理系统的参与？,小结：（1）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；（1）,13,氧气分子从肺泡腔扩散进入到血浆跨过了几层细胞膜？如果进入到组织细胞呢？,拓展提升：,1,、呼吸系统,氧气分子从肺泡腔扩散进入到血浆跨过了几层细胞膜？如果进入到组,14,2,、泌尿系统,2、泌尿系统,15,考点四：稳态,稳态的事实：,血浆渗透压：,770kPa,左右,血浆,pH,：,7.357.45,体温：,37 ,左右,1,、定义：,正常机体通过,协调作用,，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做,稳态,。,稳态的特点,：,（,1,）稳态不是恒定不变的，而是处于,动态平衡,中；,（,2,）不同的个体间存在,差异,。,考点四：稳态稳态的事实：1、定义：正常机体通过协调作用，,16,2,、稳态的调节机制,a.,贝尔纳：神经调节,b.,坎农：神经,体液调节,c.,目前普遍认为：,神经,体液,免疫调节网络,是机体维持稳态的主要调节网络。,与稳态维持相关的系统,直接相关的系统：,起调节作用的系统：,消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、免疫系统,2、稳态的调节机制a.贝尔纳：神经调节b.坎农：神经体液调,17,3,、内环境稳态的重要意义,内环境稳态是机体进行正常生命活动的,必要条件,。,3、内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命,18,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,2024/9/9,2024/9/9,Monday, September 9, 2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,9/9/2024 7:42:44 AM,11,、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,Sep-24,09-Sep-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,Monday, September 9, 2024,13,、,He who seize the right moment, is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,9/9/2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,09 九月 2024,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,九月 24,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,9/9/2024,16,、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。,2024/9/9,2024/9/9,09 September 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,2024/9/9,谢谢观赏,You made my day!,我们，还在,路,上,9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲,19,