大学生个人信息安全问题教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大学生个人信息安全问题,1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴,大学生个人信息安全问题大学生个人信息安全问题1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴浅析个人信息安全问题及对策,大学生个人信息安全调查分析报告,Designed by应用统计1401班,Date:2015/12/31,随着互联网技术及其应用的普及和发,展、人们对互联网越来越依赖,个人信息,的价值不断被挖掘,个人信息受到极大的,威胁,安全保护成为一个很大的问题。,为此我们开展了“大学生个人信息安,全问题”,项目。,价心,由于种种因素制约，农村中小学生的音乐素质发展仍不平衡。笔者曾从中小学生的音乐素质入手，采用问卷调查的方式对方城农村中小学校进行了调查，下面结合调查情况提出一些建议，希望能够对同仁有所帮助和启迪。,一、农村中小学音乐素质状况,二、对提高农村中小学生音乐素质的建议,1. 创造有利条件，构件和谐教育环境，积极引进人才，加强音乐师资队伍，逐年补充中小学音乐教师，缓解师资力量短缺的矛盾。,2. 内引外联，走出去、请进来，积极借鉴外地先进教学经验，改变音乐教学方法落后的被动局面。长期以来，音乐教学存在着自由化教学模式、传统的音乐教学理念，把学生当作接受的客体，从而忽视了学生的主动性和主体性。因此，音乐教师必须不断加强自身修养，运用先进的教育理念指导教学实践，深入了解学生，大胆开展音乐教学改革，在尊重主体的前提下，采用灵活的教学手法，只有这样才能充分调动学生的积极性。,3. 牢固树立全面发展观念，切实推动素质教育发展。在小学阶段，由于近年来小学升初中取消了升学考试，以“升学率”为唯一标准来衡量学校教育质量的应试教育观念已开始淡化，音乐课也开始得到重视，素质教育在音乐教学上的体现开始得以切实推行。而初中的升学至今仍然是以“考试分数”来决定的。所以，无论素质教育的口号喊得有多响亮，都很难撼动“应试教育”的根基。因此，必须真正树立素质教育理念，树立全面发展的人才观念，创造有利条件，普及素质教育，就成为基础教育的重中之重。,4. 认真开展教育科研，全面提高音乐教师素质。音乐教师是学校音乐教育的主力军，所以音乐教师的业务素质水平直接关系到音乐教学的质量。应切实加强农村音乐教育工作者的管理。第一，对本地区的音乐教师建立专门档案，根据现有师资水平，制订切实可行的进修培训方案；第二，对因缺乏师资没有开设音乐课的学校进行必要的补充，条件不许可时，可对学校进行合理布局，实行复式教学。保证农村尤其是山区、偏远学校开设音乐课。第三，开展以学区为单位的教学研究活动，采取座谈、观摩、讲学等多种方式对音乐教学中出现的问题进行研究性探讨，交流经验，改进教学方法。第四，改进音乐教学条件，针对音乐教学条件实行补充性配备，保证音乐教学的硬件条件。第五，制定一系列的音乐教育教学的激励制度。改变过去那种对小三门教师的偏见，一视同仁、公平对待。,学生的音乐素质，是人才全面发展的一个重要组成部分，是一个健康向上的人才不可缺少的必备素质。它需要学生、学校与社会的共同努力，同时也需要全社会的共同关注与支持。我们相信，随着时代的发展，素质教育将逐步深入人心，通过各方面的努力，我们的音乐教育必定会踏上一个新的台阶。,熟练地掌握语言表达技能，是一名合格小学语文教师的最基本的条件之一。教师语言表达能力的高低，会直接影响学生的听讲情绪，影响教师主导作用的发挥，影响教学效果的好坏和教学质量的高低。因此，语文教师必须加强语言技能的训练。,一、教育性,教学过程是一个“传道”与“授业”同步进行的教书育人的过程，这就决定了教学语言势必带有教育性。教师的语言不应是随意的无目的的“闲谈”，更不应是信口开河，而应该是具有一定教育目的的，能够给学生的心灵以震撼和启迪的教育性语言。,课堂口语的教育性，也渗透在组织教学的语言里。有经验的优秀教师总是精心设计组织教学的语言，细致地考虑如何运用语言才能使学生安静下来，说什么才能使学生专心听讲，如何组织教学才能使课堂井然有序，怎样才能牵动学生的心这一切决定了组织教学的语言也应带有教育性。这种教育性的取得与教师个人的素养关系密切，常常流露于教师看似不经意的言谈之中。例如，一位教师请学生读课文，他是这样讲的：“我们先请一位同学把课文朗读一遍。好，请同学来读。”待同学读完之后，老师说：“读得很好，看来你在课下做了认真的练习，请坐下。”看似普通的几句话，却包含了教师对学生的尊重、鼓励、爱护。这对于密切师生关系，调动学生学习的积极性，培养学生自尊、自爱的意识，以及进行文明礼貌的语言教育，都会起到积极的作用。,二、科学性,课堂教学语言的科学性是由教师所传授知识的科学性决定的。课堂只能传授科学的知识与文化，它是知识的殿堂，塑造人类灵魂的摇篮，不允许传授封建迷信与唯心主义思想；不允许信口开河，道听途说。无论对一个概念的解释，一个命题的阐述，甚至对一个人物的评价，都要客观无误。,如，一位老师这样告诉学生：“偏旁与部首其实是一回事。偏旁就是部首，部首就是偏旁。”这位老师交代的概念是不准确的。偏旁与部首并非一个概念。,三、规范性,所谓规范，指的是规定的标准。教师的语言就是一种标准，直接影响着学生的语言、语感训练。因此，教学语言理应成为学生语言的样板。这就要求教师必须使用标准的、规范的普通话。并使语音、吐字、音量、语速、节奏、词汇、语法等诸方面全面达标。,四、直观性,所谓教学语言的直观性，是指语言要生动形象，既幽默诙谐、活泼有趣，又浅显易懂、深入浅出，能够激发学生的想象，达到化抽象为具体，融意会于言传的效果。,小学语文教材中瀑布一诗，通篇无一字直接描写瀑布的声、色、形，而一位教师精彩而又直观的讲解却使学生如临其境，如闻其声，如睹其色，如见其形。他绘声绘色地讲道：“诗人站在远处看到千丈青山岿然不动，瀑布像白银一样镶嵌在上面，形容了瀑布的色彩又写了它的静态。走近呢。瀑布溅起许多水点犹如粒粒珍珠，看上去瀑布不是像一座由无数珍珠串成的屏风吗?远看如银链，近看似珠屏，有形有色，化动为静，写得多美啊!”教师还用十分形象、直观的语言让学生体会风吹过瀑布，小水点在不同层次的疏密动态。“如烟”是形容小水点及水气上升飘散的状态；“如雾”是形容小水点在中层团聚的状态；“如尘”是形容下层小水点纷落的状态。通过教师传神的讲述，不仅使学生了解了瀑布，而且感受了瀑布的美，祖国山河的美。,五、启发性,语言的启发性表现在对某些知识的讲解“留有余地”上。善于启发的教师往往喜欢“话到嘴边留半句”，他的工作是“举一”，而“反三”是学生的事，教师则从不越俎代庖。美国一心理学家说：“我们体验到，在那些使人困惑的情境中，我们被引起的动机最强烈。假如我们完全解答了我们所面临的问题，全部紧张感就消失了，因为没有什么使人感到兴味，我们就不再感到兴趣了。”确实，语言用得含蓄委婉，耐人寻味，才能让学生有咀嚼和思考的余地，才能发展学生的智力。但含蓄不等于深奥，“留有余地”也并非是故弄玄虚，启发的最佳时机是教师将学生引入“心求通而未达，口欲言而未能”的境界时稍加点拨，效果就会非常明显。,启发的目的在于启动学生思维，所以教师给予学生的不应是只“供一饭之需”的“鱼”，而应该是“终身受用”的“渔”。,六、针对性,如何使教学语言体现针对性的特征呢?要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，决定语言的表达方式。对低年级学生，教学语言应形象、具体、亲切、有趣味性；对高年级学生，教学语言应深刻、明朗、隽永、有哲理性。只有针对不同学生的心理需求采用不同的语言，才能充分发挥教学语言的艺术诱导作用。脱离学生实际，照本宣科，这样的教学语言不仅与教学规律相悖，更与教学语言艺术无缘。打个比方，教师可以对高年级学生讲“肖像”，对中年级学生讲“外貌”，对低年级学生则只能讲“长得什么样”，否则，就会闹出笑话。要想真正做到“胸中有书，目中有人”，教师就一定要注意研究学生，研究学生的实际，研究学生的接受水平，做到有的放矢。,浅析个人信息安全问题及对策,大学生个人信息安全调查分析报告,Designed by应用统计1401班,Date:2015/12/31,随着互联网技术及其应用的普及和发,展、人们对互联网越来越依赖,个人信息,的价值不断被挖掘,个人信息受到极大的,威胁,安全保护成为一个很大的问题。,为此我们开展了“大学生个人信息安,全问题”,项目。,价心,小组成员简介及分工,6,设计问卷的过程,调查与收集数据,统计分析得出结论,解决方案,Steps,6,设计问卷的过程,调查与收集数据,统计分析得出结论,解决方案,Steps,确定每个,问题的措,前期测试,和修订,根据调查,且的确定,问题及选,问卷定稿,项,选择调查,Next,设计问卷的过程,目网滑利用,周个是战叶人要空m时,部抱7甲等帮生同溶打夏,天商共孝,词亞了困装广,酸园人肿战泉老级刻足业的R俄占浮耷,臣因成那发严表差能观自易别2老,题名称:手机消费调查,恨当人挫比教应,一,原因:现在每个人基本上都有手机,而机也成为日常工作与生活中必不可少的一部分,血叔点数空真一政,我们依赖于机,他是交流沟通工作学习娛乐消费的重要工具之,手机己不单单是一种通讯工具,而手机的消费情况也就值得我们关注。怎样的手机,直上去,更受消费老的青睐?怎样的手机是发展趋势?,L确軟鸟照,可行性:调查群体广,题目:个人信息泄派的原因及防范行为,该调查与大家息息相关,因此调:原因:很多人在注册网洛账号,汪册奔店会员、网绝购物,在网络上玩一些顶测性游戏时,操作简单,结果高有意义,会填写很多个人信息,但是这些信息我们并不知道服务商会不会为客人保密,多人会收到白己近期所似亭情的相关信息(创如考会计从业资格证的前几周会,收到很多保帮你拿证的短),这些都是自己的基本信思被泄露了,如何保护自己的个人基本信显成为了当今很多人注意的一个焦豆,选此题,通过,统计调查群众的自身泄实例,整理、分析,可以做出防止泄防范揞施,更好的,保护个人基本信息,操作性及可行性;,与个人权益息皂相关,人们愿意接受谓查,小孩,学生,成人,老人。不同年龄段个人信思没露的原因不同,通过调查不同年龄,段,可以得到更全面的结论。,选择调查课题,经过小组成员的激烈讨论,投票,最,终确定此次项目的名称为,选择调查课题,大学生个人信息安全问题,选择调查课题,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,58,