人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/25,#,第一课 我是独特的,部编人教版道德与,法制三年级下册,第一课 我是独特的部编人教版道德与法制三年级下册,1,第一课时,我 是 独 特 的,第一课时我 是 独 特 的,小绿狼的故事,从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球，于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“ 绿色的狼，这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。,小,绿狼不好意思地低声说：“我,我生下来就是绿色的呀,”,灰狼拍拍自己，又大声说：“看来，你只好变色喽。”其他的灰狼也笑着拍打着各自的皮毛，大声叫道：“快，变色，变色，变色,”,小,绿狼伤心地跑走了，一边跑一边说：“我要变成灰色的狼”。后来，小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油漆,但是不管怎样，小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。,小绿狼的故事 从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小,小讨论,如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？,小讨论如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成,一起来朗诵,我就是我，独特的一个,我是我,独特的一个,没有谁能够代替我,我就是我，如果世界上少了我一个,那么,这个世界上就少了一个特别的,失去了一种,有人会为我哭泣,替我惋惜,记住,自己永远都是特别的那个,一起来朗诵我就是我，独特的一个我是我,5,我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？,我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个,6,1,、在镜子中、活动中找特点,1、在镜子中、活动中找特点,7,请,你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？,镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。,我个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。,请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？镜,8,请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！,学习中的我,玩耍中的我,运动中的我,请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画,9,这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？,这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？,猜猜看，这是什么？,猜猜看，这是什么？,11,我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。,小 讨 论,1,、你从这个活动中，能够得出怎样的感悟和结论？,2,、我们怎样才能更清楚地了解自己呢？,我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他,12,2,、在他人评价中找特点,2、在他人评价中找特点,13,父母,说我,_,老师,说,我,_,同学,说,我,_,请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。,父母说我_,请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？,请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？,15,我认为自己懂事听话，但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢！,我认为自己懂事听话，但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢！,16,胖大叔,我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的，但有些我觉得是错的。,胖大叔我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的,17,赵兴的调查结果,父母,认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。,1,、赵兴不认同父母的看法，你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢？,2,、假如你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？,小,讨论,赵兴的调查结果父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学,18,试一试,有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小明却没有道歉。因此，小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但是，你并不认同小明的说法，你会,班里的同学和你的关系都比较冷淡，也不叫你一起玩。他们认为你是一个难以接近的人，你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你并不认同他们的说法，并且很奇怪为什么他们会这么想，你会,请你说说，遇到下列情况你会怎么做？,试一试有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小明,19,对待好评,对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评价表示感谢，要珍惜别人对你的评价，继续发扬优点，但不要骄傲自满。,小贴士：如何对待他人评价,对于差评,遇到差评的时候，首先我们不要觉得气愤，而应该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以改进，促使自己进步。,对待好评 对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评,镜子中,活动中,他人评价中,我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外，还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点？,镜子中活动中他人评价中我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能,21,在,生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？,在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，,22,假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。,假如我能变成一种动物，我愿意成为一头牛，能够像牛一样勤恳。,假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为百变小樱，可以保护世界，保护所有的人。,假如我能变成,【,思考,】,你,是否能从这些自我期望中，找到自己呢？,假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。,23,3,、在自我期望中找特点,3、在自我期望中找特点,24,美丽,勤劳,勇敢,成绩好,科学家,美丽勤劳勇敢成绩好科学家,25,4,、在内心世界中找特点,4、在内心世界中找特点,26,阅读角,我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤,我,有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的汤汁、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。,我,心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？,我独特的内心世界,阅读角 我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁,27,你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。,你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪,28,每个人,都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。,每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜,独特的外貌、性格、爱好,独特的他人评价,独特的自我期望,独特的内心世界,我们每个人都是独特的，是不可替代的。,独特的外貌、性格、爱好独特的他人评价独特的自我期望独特的,30,我是独特的,1,、在镜子中、活动中找特点,2,、在他人评价中找特点,3,、在自我期望中找特点,4,、在内心世界中找特点,课堂小结,第一课时,我有自己的特点,我是独特的1、在镜子中、活动中找特点课堂小结第一课时我有自己,31,Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!324,&,山顶的海风,胥得意,当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。,罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。,罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。,又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。,阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”,罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”,罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。,新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。,罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。,新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”,罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。,新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。,*,Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!,32,第二课时,我 是 独 特 的,第二课时我 是 独 特 的,33,故事会,一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。,“,数学精通吗,?”,父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。,“,历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。,“,那法律呢？”青年窘迫地垂下头。,“会计怎么样？”,父亲,的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方,自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。,“,那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。,”,故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？,讨论,故事会 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自,34,故事会,青年,羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”,把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。,青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看,受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。,数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国,18,世纪著名作家大仲马。,故事会 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要,35,（,1,）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？,（,2,）他是怎么取得成功的？,缺点：年轻人几乎没有什么技能,优点：年轻人写字好看,成功的秘诀：改进了缺点，发扬了优点，掌握了写作的技能，不仅把字写好，也把文章写好,（1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？缺点：年轻,36,我们,每个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。,我们每个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。我们可以不断,37,最近,，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。,小健的烦恼日记,最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不,38,思 考,在你眼中，小健是不是很差劲呢？,思 考在你眼中，小健是不是很差劲呢？,39,小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”,“,小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。,“,不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”,不倒翁,先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？”,“,可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”,“,这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”,“,如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”,“,能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”,小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”,40,讨论,想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？,讨论想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，,41,我们,要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改进自己的缺点，做更好的自己。,小,小,贴,示,我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否,42,不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好。,你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。,不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好。你是不是和小健一样，会感,43,如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧！,如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说,44,“不倒翁先生”给了你怎样的鼓励呢？可以和我们分享一下吗？,“不倒翁先生”的鼓励,“不倒翁先生”给了你怎样的鼓励呢？可以和我们分享一下吗？“不,45,你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你解决了所有的难题？还有哪个问题没有解决，让你仍然觉得自己很差劲的吗？,你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你解决了所有的难题？还有哪个问,46,请你勇敢地把遇到的难题和同学们一起分享、讨论一下，看看大家能不能帮你解决，给你信心？,我来帮帮你,请你勇敢地把遇到的难题和同学们一起分享、讨论一下，看看大家能,47,当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时，也可以寻求他人的帮助，鼓励自己改进缺点，完善自我。,小,小,贴,示,当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时，也可以寻求他人的,48,我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写得更多！,我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来,49,我每次打扫教室卫生时，做得最干净。,我每次打扫教室卫生时，做得最干净。,50,我会将一些废品制作成有用的东西。,我会将一些废品制作成有用的东西。,51,1,、 让我们一起找一找，写下珍宝最少的同学，请这位同学站起来。,2,、我们一起找一找这位同学的优点，让我们一起给他点个赞吧，让他积累更多的珍宝吧！,1、 让我们一起找一找，写下珍宝最少的同学，请这位同学站起来,52,做一做：自我分析表,请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。,缺点,优点,做一做：自我分析表请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺,53,思 考,请认真查看你的,自我分析表,，说说自己应该怎样怎么做？,思 考请认真查看你的自我分析表，说说自己应该怎样怎么做？,54,我们,每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，是自己变得更好。,做更好的自己,我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点,55,课堂小结,1,、我是不是很差劲呢？,2,、其实，你也很棒！,3,、赞赞自己！,我是独特的 第二课时,课堂小结1、我是不是很差劲呢？我是独特的 第二课时,56,Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!324,&,山顶的海风,胥得意,当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。,罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。,罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。,又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。,阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”,罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”,罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。,新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。,罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。,新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”,罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。,新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。,*,Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!,57,部编人教版道德与法制三年级下册,不一样的,你,我,他,部编人教版道德与法制三年级下册不一样的你我他,58,游戏：猜猜他是谁,游戏：猜猜他是谁,59,游戏：猜猜他是谁,游戏：猜猜他是谁,60,游戏：猜猜他是谁,游戏：猜猜他是谁,61,游戏：猜猜他是谁,游戏：猜猜他是谁,62,游戏：猜猜他是谁,游戏：猜猜他是谁,63,找找我们的“不同”,我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的学习爱好，能够聊到一起，玩到一块儿，但我们每个人又是各不相同的。你相信吗？,找找我们的“不同” 我们年龄差不多，在同一所学校，同,64,“,世界上没有两片完全相同的树叶”,找找我们的“不同”,“世界上没有两片完全相同的树叶” 找找我们的“不同”,65,找找我们的“不同”,找找我们的“不同”,66,找找我们的“不同”,找找我们的“不同”,67,与“不同” 友好相处,与“不同” 友好相处,68,与“不同” 友好相处,我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情，但是过于强调这一点，会怎么样呢？,与“不同” 友好相处 我们喜欢和自己情投意合的人交朋,69,与“不同” 友好相处,与“不同” 友好相处,70,与“不同” 友好相处,有些同学和“不同” 的同学相处，心里会有一些小疙瘩，怎样才能解开这小小疙瘩呢，让我们学会换个思路想一想。,与“不同” 友好相处 有些同学和“不同” 的同学相处,71,与“不同” 友好相处,与“不同” 友好相处,72,与“不同” 友好相处,与“不同” 友好相处,73,与“不同” 友好相处,与“不同” 友好相处,74,“不同” 让生活更精彩,生活中充满了各种“不同” ，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？,“不同”,“不同” 让生活更精彩 生活中充满了各种“不同” ，,75,“不同” 让生活更精彩,生活中充满了各种“不同” ，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？,“不同”,“不同” 让生活更精彩 生活中充满了各种“不同” ，,76,“不同” 让生活更精彩,生活中充满了各种“不同” ，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？,“不同”,“不同” 让生活更精彩 生活中充满了各种“不同” ，,77,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),78,送你一首诗,不一样的你我他,送你一首诗不一样的你我他,79,大千世界，不一样的你我他，,不一样的眼睛和嘴巴，,大千世界，不一样的你我他，,80,不一样的爱好和想法，,不一样的国家和文化,不一样的爱好和想法，,81,同在一片蓝天下，,让我们手拉手，心连心。,同在一片蓝天下，,82,你来理解我，我去尊重他，,不一样的你我他，,多彩的生活美如画！,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),83,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt,长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。,文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（,3,分）,A,人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。,B,中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。,C,受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。,D,文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。,2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（,3,分）,A,作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。,B,选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。,C,选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。,D,鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。,3,根据原文内容，下列说法不正确的一项是（,3,分）,A,如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。,B,文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。,C,只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。,D,只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。,d,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7,84,第,3,课 我很诚实,部编人教版道德与法制三年级下册,第3课 我很诚实部编人教版道德与法制三年级下册,85,故事,狼来了,故事狼来了,86,诚实与说谎,诚实是中华名族的传统美德，是做人之本。,诚实与说谎,87,诚实与说谎,诚实是中华名族的传统美德，是做人之本。,诚实与说谎,88,故事屋,故事屋,89,诚实与说谎,诚实是中华名族的传统美德，是做人之本。,诚实与说谎,90,烽火戏诸侯,周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有个爱妃名叫褒姒，长得非常美丽，褒妃虽然很美，但是从未笑过。为此，周幽王颁一个悬赏：“谁要能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子”。于是有人想出了一个办法，想换取娘娘一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃褒姒登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为有敌人来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取悦于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯汗流浃背，狼狈不堪，敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。褒姒见状，果然淡然一笑。但事隔不久，敌人果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被敌人攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。,烽火戏诸侯周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有,91,在学校、家庭、社会处处有诚信的故事，分享给大家,在学校、家庭、社会处处有诚信的故事，分享给大家,92,有时，我们会不由自主的说谎话，也会因为恐惧、胆怯或者虚荣好胜而说谎。,有时，我们会不由自主的说谎话，也会因为恐惧、胆怯,93,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),94,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),95,出主意,请你判断一下，下面,2,位同学是什么原因没有说实话，你能帮助他们摆脱困境吗？,出主意 请你判断一下，下面2位同学是什么原因没有说实,96,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),97,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),98,让诚实伴我成长,我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。,让诚实伴我成长 我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们,99,让诚实伴我成长,让诚实伴我成长,100,让诚实伴我成长,让诚实伴我成长,101,让诚实伴我成长,让诚实伴我成长,102,让诚实伴我成长,让诚实伴我成长,103,让诚实伴我成长,让诚实伴我成长,104,说老实话，办老实事，做老实人。,邓小平,说老实话，办老实事，做老实人。邓小平,105,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt,长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。,文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（,3,分）,A,人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。,B,中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。,C,受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。,D,文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。,2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（,3,分）,A,作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。,B,选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。,C,选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。,D,鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。,3,根据原文内容，下列说法不正确的一项是（,3,分）,A,如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。,B,文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。,C,只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。,D,只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。,d,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7,106,第,4,课 同学相伴,部编人教版道德与法制三年级下册,第4课 同学相伴部编人教版道德与法制三年级下册,107,新知导入,说一说,同学们,认真听下面故事，说说从故事里的萤火虫为什么要找朋友？,21,世纪教育网,新知导入说一说同学们,认真听下面故事，说说从故事里的萤火虫为,新知讲解,1.,观察下面图片，说一说，这些同学们都在干什么？你觉得他们开心吗？为什么？,同学相伴的快乐,21,世纪教育网,新知讲解1.观察下面图片，说一说，这些同学们都在干什么？你觉,新知讲解,一起上课,2.,在生活中，你都会和你的小伙伴们一起做什么？,一起读书,一起讨论问题,21,世纪教育网,新知讲解 一起上课2.在生活中，你都会和你的小伙伴们一起做什,新知讲解,一起做手工,陪我过生日,一起做游戏,一起画画,21,世纪教育网,新知讲解 一起做手工 陪我过生日 一起做游戏,同学相伴的快乐,同学相伴的快乐,新知讲解,说一说你的身边有没有发生过类似的事情？,我和东东是同桌，我们每天一起上课，学习、讨论问题,我们两个人是好朋友。,新知讲解说一说你的身边有没有发生过类似的事情？ 我和东,新知讲解,今天东东没有来上学，我很担心他，不知道他发生了什么事，我能为他做点什么？放学后约几个同学去看看他吧！,21,世纪教育网,新知讲解 今天东东没有来上学，我很担心他，不知道他,新知讲解,放学后，我和约几个朋友去看东东，他看到我们很开心。,我的脚受伤了，连着三天没能、去上学，真想学校和同学们。我想念我的课桌、教室，想念老师和全班同学，就连刚刚吵过架的亮亮，也想得不得了。真没想到，他们竟然来看我了!。,21,世纪教育网,新知讲解 放学后，我和约几个朋友去看东东，他看到我们很,新知讲解,二、学会友好相处,我也想和你们一起玩儿？,1.在与同学相处得过程中，遇到下列的矛盾应该怎么解决？,我们玩得真开心！,新知讲解二、学会友好相处 我也想和你们一起玩儿？,新知讲解,该轮到她玩儿了。,哼，就不让她玩儿！,该换人了！,21,世纪教育网,新知讲解 该轮到她玩儿了。 哼，就不让她,新知讲解,你为什么不让她玩儿呀？,上次她还不让我玩儿呢！,新知讲解 你为什么不让她玩儿呀？ 上次她还不让我,新知讲解,我觉与朋友相处时，要相互包容，相互谦让，友谊才可以长久。,与朋友游戏时应该遵守规则，要能够包容朋友的缺点，不要斤斤计较。,21,世纪教育网,新知讲解 我觉与朋友相处时，要相互包容，相互谦让，友,新知讲解,2.当你和小伙伴的想法不一致时，也会发生矛盾？这时候你应该怎么办？,“,踢球去！,”,“真好玩！”,21,世纪教育网,新知讲解 2.当你和小伙伴的想法不一致时，也会发生,新知讲解,“,看我的！,”,不准告诉老师！你要说了就是我的朋友，我再不跟你玩儿了！,“,怎么办？,”,不准告诉老师！你要说了就,不,是我的朋友，我再不跟你玩儿了！,21,世纪教育网,新知讲解 “看我的！” 不准告诉老师！你要说了就是,新知讲解,朋友之间想法不同很正常，但是先要分清谁的想法是正确的，不能为了维持友谊，就是非不分。,做错了是事情要承认错误，不能撒谎，因此我觉得即使与朋友的想法不一样也要坚持正确的想法。,21,世纪教育网,新知讲解 朋友之间想法不同很正常，但是先要分清谁的想,不让一个人落下,不让一个人落下,不让一个人落下,不让一个人落下,不让一个人落下,不让一个人落下,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),拓展提高,两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。,被打的觉得受辱，一言不语，在沙子,上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。,拓展提高 两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他,拓展提高,直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起 後，他拿了,一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友 救了我一命。”,21,世纪教育网,拓展提高直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,拓展提高,一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以后,你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？,另个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。,拓展提高 一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以后,课堂总结,21,世纪教育网,课堂总结21世纪教育网,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt,长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。,文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（,3,分）,A,人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。,B,中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。,C,受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。,D,文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。,2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（,3,分）,A,作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。,B,选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。,C,选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。,D,鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。,3,根据原文内容，下列说法不正确的一项是（,3,分）,A,如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。,B,文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。,C,只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。,D,只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。,d,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7,131,第,5,课 我的家在这里,部编人教版道德与法制三年级下册,第5课 我的家在这里部编人教版道德与法制三年级下册,132,创设情境,创设情境,133,创设情境,看了以上那些图片，你有什么感受？,创设情境看了以上那些图片，你有什么感受？,134,创设情境,爸爸、妈妈下班要回家，我们放学以后也要回家，出门在外的人都要回家。,人人都有自己的家,创设情境 爸爸、妈妈下班要回家，我们放学以后也要回,135,热爱这里的一草一木,我们生活在这里，这里有我们,成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。,热爱这里的一草一木 我们生活在这里，这里有我们,136,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),137,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),138,感知探索,说说自己的家,我们一家人一起去买东西。,我们都爱吃妈妈做的饭。,家人生病了，全家都着急。,我和奶奶做游戏。,感知探索说说自己的家我们一家人一起去买东西。我们都爱吃妈妈,139,热爱这里的一草一木,我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。,热爱这里的一草一木 我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人,140,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),141,热爱这里的一草一木,在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。,热爱这里的一草一木 在你生活的地方，你最喜欢哪里？说,142,展示社区图片,展示社区图片,143,展示社区生活的照片,展示社区生活的照片,144,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),145,热爱这里的一草一木,尽管我们熟悉这里，但也有同学提出一些令人困惑的问题。,热爱这里的一草一木 尽管我们熟悉这里，但也有同学提出,146,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),147,我能做点什么,因为我很熟悉这里，所以对它有所,改进的地方了如指掌。,我能做点什么 因为我很熟悉这里，所以对它有所,148,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),149,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),150,我热爱这里，当然希望这里变得更美好。让我们一起来想想解决问题的办法吧！,我能做点什么,我热爱这里，当然希望这里变得更美好。让我们一起来想,151,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),152,人教版三年级下册道德与法治全册ppt课件-(新教材),153,社区服务人员,社区服务人员,154,清扫社区卫生,清扫社区卫生,155,看望社区老人,看望社区老人,156,再,见,！,再,157,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt,长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。,文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（,3,分）,A,人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。,B,中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。,C,受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。,D,文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。,2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（,3,分）,A,作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。,B,选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。,C,选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。,D,鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。,3,根据原文内容，下列说法不正确的一项是（,3,分）,A,如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。,B,文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。,C,只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。,D,只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。,d,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7,158,第,6,课 我家的好邻居,部编人教版道德与法制三年级下册,第6课 我家的好邻居部编人教版道德与法制三年级下册,159,新知导入,想一想,什么是邻居？,你和邻居之间是怎样互帮互助的？,良好的邻里关系有哪些重要性？,21,世纪教育网,新知导入想一想什么是邻居？21世纪教育网,新知讲解,小博士,良好的邻里关系是社会和谐稳定的重要条件，融洽和谐，互助互爱的邻里关系，需要我们共同去创造。,古时，邻里指同一乡里的人。现在，邻里指同在一个社区彼此相邻的住户自然形成的社会群体。,21,世纪教育网,新知讲解小博士 良好的邻里关系是社会和谐稳定的重要条件,新知讲解,1,、介绍一位你熟悉的邻居。,我的隔壁邻居，她是一名护士,.,21,世纪教育网,新知讲解1、介绍一位你熟悉的邻居。 我的隔壁邻居，,新知讲解,2,、你和邻居经常往来吗？,我经常和楼下的小伙伴玩捉迷藏游戏。,新知讲解2、你和邻居经常往来吗？我经常和楼下的小伙伴玩捉迷藏,新知讲解,3,、你曾经帮助过邻居吗？,我经常帮楼上的老奶奶倒垃圾。,新知讲解3、你曾经帮助过邻居吗？我经常帮楼上的老奶奶倒垃圾。,新知讲解,4,、你最喜欢哪一个邻居？,我最喜欢一楼的警察叔叔，他很善良，经常无私地帮助别人。,21,世纪教育网,新知讲解4、你最喜欢哪一个邻居？我最喜欢一楼的警察叔叔，他很,新知讲解,邻居是哪里人？,我称呼他（她）：,他（她）的特征（外貌、职业等）：,我是这样认识他（她）的：,试着去认识新的邻居，并将新认识的邻居介绍给大家。,新知讲解邻居是哪里人？我称呼他（她）：他（她）的特征（外貌、,新知讲解,邻居的爱,有一次我爸爸妈妈出差了，邻居阿姨邀请我去她的家里吃饭，还给我夹菜，让我不要客气呢！我心里很温暖。,21,世纪教育网,新知讲解邻居的爱 有一次我爸爸妈妈出差了，邻,新知讲解,遇到下列情况该怎么办？,新知讲解遇到下列情况该怎么办？,新知讲解,为了邻里和谐相处，我们能做哪些力所能及的事情？,邻里和睦一家亲,脚步，轻一点，再轻一点，,楼下阿姨上夜班，,正睡得香甜。,关门，轻一点，再轻一点，,对门姐姐惜时光，,看书学习忙。,为邻里，轻一点，再轻一点，,常把他们记心间，,和睦一家亲。,规则帖,21,世纪教育网,新知讲解 为了邻里和谐相处，我们能做哪些力所,新知讲解,小故事,阅读,教材小,故事六尺巷，并思考：你觉得邻里之间相处的秘诀是什么？,新知讲解小故事阅读教材小故事六尺巷，并思考：你觉得邻里之,新知讲解,读了这个故事，你觉得邻里间相处的秘诀是什么？,邻里生活中，我们应该相互谅解，相互帮助。,金点子,21,世纪教育网,新知讲解读了这个故事，你觉得邻里间相处的秘诀是什么？,新知讲解,邻居哪些行为不文明？,提醒和帮助他（她）的,最好办法是什么？,新知讲解邻居哪些行为不文明？提醒和帮助他（她）的,新知讲解,看到邻居的不雅行为时，我们该怎么做？,看到邻居的不雅文明时，我们要善意提醒和帮助，一起共建和睦的生活家园。,金点子,21,世纪教育网,新知讲解看到邻居的不雅行为时，我们该怎么做？,新知讲解,邻里平常事,社区的路有几处坑坑洼洼，大伙见了，一起都过来义务劳动，将路修好，小区的路又恢复平坦。,新知讲解邻里平常事 社区的路有几处坑坑洼洼，,新知讲解,邻里平常事,小区里的刘大爷会理发，经常会为邻里免费理发。刘大爷年纪大了，我们也经常帮助刘大爷把米抬回家。,21,世纪教育网,新知讲解邻里平常事小区里的刘大爷会理发，经常会为邻里免费理发,新知讲解,爸爸帮张爷爷修好了水龙头，张爷爷可高兴了！,妈妈不用担心晒在外面的衣服被雨淋湿，因为张奶奶会帮着收回去。,邻里平常事,21,世纪教育网,21,世纪教育网,新知讲解爸爸帮张爷爷修好了水龙头，张爷爷可高兴了！,新知讲解,社区是大家的家，社区的事就是大家的事。,你所在的社区是怎么关心社区成员的？社区成员又是怎样关心社区的？,你可以为社区做哪些力所能及的事？,21,世纪教育网,新知讲解社区是大家的家，社区的事就是大家的事。你所在的社区是,课堂练习,1,、有一天小明放学回家的路上，看见邻居刘爷爷在费力的扛着一袋大米往家里走去，此时如果你是小明应该怎么办？（ ）,A.,帮助刘爷爷抬大米,B.,当做没看见,C.,怕刘爷爷看见自己，让自己帮忙，故意扭头走掉,D.,心想我也抬不动，于是出于礼貌打个招呼就走了,A,课堂练习1、有一天小明放学回家的路上，看见邻居刘爷爷在费力的,课堂练习,2,、你觉得邻里间相处的秘诀是什么？（ ）,A.,邻里生活中，我们应该相互谅解，相互帮助。,B.,看到邻居的不雅文明时，我们要善意提醒和帮助,.,C.,一起共建和睦的生活家园。,D.,斤斤计较，互不相容,ABC,21,世纪教育网,课堂练习2、你觉得邻里间相处的秘诀是什么？（,拓展提高,百家宴,百家聚会的盛宴，是浙江泰顺等地一个别具特色的民间习俗，也是浙南大地一道古老而又靓丽的风景。,说起泰顺的百家宴，那可真是不一般，张灯结彩，热闹非凡。为了准备丰盛的宴席，村民们杀猪宰羊，好几天前就忙活开了。百家宴开始后，就连端菜的师傅们也都忙得不可开交，每桌十多个菜不断的从他们手中送到桌前。,一场百家宴，不仅拉近了村民的距离，