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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第二单元生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第一节细胞通过分裂产生新细胞,第二单元生物体的结构层次 第一节细胞通过分裂产生新细胞,1,1,生物体由小长大，是与细胞的,_,、,_,和,_,分不开的。,2,细胞的生长,(1),概念：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收,_,，并且转变成组成自身的物质，体积会,_,。,(2),结果：细胞体积,_,，但不能无限长大。,生长,分裂,分化,营养物质,由小变大,增大,1生物体由小长大，是与细胞的_、_,2,3,细胞的分裂,(,如图,2-1-1),(1),概念：,_,细胞分成,_,细胞。,(2),结果：细胞数目,_,。,一个,两个,增加,3细胞的分裂(如图2-1-1)一个两个增加,3,比较,动物细胞分裂,植物细胞分裂,相同点,核裂,质裂,形成新,细胞膜,不同点,原细胞的细胞膜从中部凹陷，,_,为两个细胞,在原细胞,_,形成新的细胞膜和新的细胞壁,(3),动植物细胞分裂过程的异同,缢裂,中央,比较动物细胞分裂植物细胞分裂相同点核裂质裂形成新细胞膜不,4,4,细胞分裂过程中染色体的变化,(,如图,2-1-2),(1)_,：细胞中被碱性染料染成深色的物质。,染色体,4细胞分裂过程中染色体的变化(如图2-1-2)染色体,5,(2),染色体由,_,和,_,组成，是遗传物质,(DNA),的,_,。,DNA,蛋白质,载体,(2)染色体由_和_组成，是遗传物质,6,(3),细胞分裂时染色体的变化：复制加倍,_,；两个新细胞的染色体形态和数目,_,；新细胞与原细胞的染色体形态和数目,_,。,均分,相同,相同,(3)细胞分裂时染色体的变化：复制加倍_；两个新,7,1,中考,怀化,细胞分裂时首先分裂的是,(,),A,细胞壁,B,细胞膜,C,液泡,D,细胞核,D,1中考怀化细胞分裂时首先分裂的是()D,8,2,小蝌蚪体内细胞进行分裂的结果是,(,),A,蝌蚪体内形成了各种细胞,B,蝌蚪数量增加了,C,蝌蚪长大了,D,蝌蚪体内细胞数目增加了,D,2小蝌蚪体内细胞进行分裂的结果是()D,9,3,如图所示，甲、乙表示的细胞生命现象分别是,(,),A,分化、分裂,B,分裂、生长,C,生长、分裂,D,生长、分化,C,3如图所示，甲、乙表示的细胞生命现象分别是()C,10,4,植物细胞生长是因为,(,),A,细胞不断分裂的结果,B,细胞从外界吸收营养物质，并转换成自身的组成物质,C,细胞从外界吸收营养物质，体积不断胀大,D,细胞中的液泡不断长大的结果,B,4植物细胞生长是因为()B,11,5,在细胞分裂过程中，变化最明显的是,(,),A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,染色体,D,5在细胞分裂过程中，变化最明显的是()D,12,6,中考,赤峰,以下表现细胞核、染色体、,DNA,之间层次关系正确的是,(,),D,6中考赤峰以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系,13,7,中考,广元,细胞通过分裂产生新细胞，下列关于新细胞与原细胞中染色体的说法正确的是,(,),A,染色体的形态和数目均相同,B,染色体的形态不同，数目相同,C,染色体的形态和数目都不相同,D,染色体的形态相同，数目不同,A,7中考广元细胞通过分裂产生新细胞，下列关于新细胞与原,14,【,点拨,】,在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞和原细胞的染色体形态和数目均相同。,【点拨】在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，,15,8,如图，关于植物细胞分裂的过程，排序正确的,是,(,),A,B,C,D,B,8如图，关于植物细胞分裂的过程，排序正确的是 ()B,16,【,点拨,】,本题考查的是植物细胞分裂的过程，首先是细胞核一分为二，然后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，所以,B,选项正确。,【点拨】本题考查的是植物细胞分裂的过程，首先是细胞核一分为二,17,9,中考,天水,动物细胞分裂的顺序是,(,),细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核,细胞核一分为二，成为两个细胞核,细胞膜从细胞的中部向内凹陷、缢裂成两个细胞,A,B,C,D,B,9中考天水动物细胞分裂的顺序是()B,18,10,中考,雅安,含有,12,条染色体的体细胞持续分裂,3,次后，每个新细胞中的染色体数目是,(,),A,12,条,B,4,条,C,36,条,D,96,条,A,10中考雅安含有12条染色体的体细胞持续分裂3次后，,19,【,点拨,】,细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍。在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。含有,12,条染色体的体细胞持续分裂,3,次后，每个新细胞中的染色体数目仍是,12,条。,【点拨】细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍。在细胞分裂过,20,11,下列有关细胞分裂的叙述中，为植物细胞特,有的是,(,),A,细胞核首先分裂成两个,B,细胞分裂使细胞数量增多,C,在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁,D,在原细胞的中部逐渐向内凹陷，缢裂成两个细胞,C,11下列有关细胞分裂的叙述中，为植物细胞特有的是 C,21,12,中考,海南,下列描述正确的是,(,),A,在细胞分裂时，染色体会进行复制,B,刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同,C,动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二,D,所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂,A,12中考海南下列描述正确的是()A,22,13.,(,原创,题,),图甲为洋葱细胞结构模式图，图乙为显微镜下观察到的一个洋葱根尖细胞图像，图丙为植物细胞分裂过程图示。请据图回答下列问题,：,(1),与动物细胞相比，图甲细胞中特有的能量转换器是,_,。,叶绿体,13. (原创题)图甲为洋葱细胞结构模式图，图乙为显微镜下观,23,(2),图乙中的细胞正处于分裂过程中，图中的结构是,_,，它位于图甲细胞结构所示的,_,中，由,_,组成，是,_,的载体。,(3),图丙过程中，的变化是,_,_,。,染色体,细胞核,DNA,和蛋白质,遗传物质,先复制加倍，再平均分配到,两个新细胞中,(2)图乙中的细胞正处于分裂过程中，图中的结构是_,24,14,【,核心素养：生命观念,】,如图是细胞分裂示意图，请据图回答下列问题：,(1),图中表示,_,细胞分裂的过程。,动物,14【核心素养：生命观念】如图是细胞分裂示意图，请据图回答,25,(2),细胞分裂的过程是,_,先由一个分成两个，随后,_,分成两份，每份各含有一个细胞核。,(3),细胞分裂后，新形成的细胞要从周围环境中吸收,_,，体积由小变大，这就是,_,。,细胞核,细胞质,营养物质,细胞生长,(2)细胞分裂的过程是_先由一个分成两个，随后,26,第二单元生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第二节动物体的结构层次,第二单元生物体的结构层次 第二节动物体的结构层次,27,1,动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是,_,。,受精卵,1动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_,28,2,细胞分化,(1),概念：在个体发育过程中，一个或,_,细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生,_,的变化，这个过程叫做,_,。,(2),结果：形成,_,。,(3),组织：,_,相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做,_,。,一种,差异性,细胞分化,组织,形态,组织,2细胞分化一种差异性细胞分化组织形态组织,29,3,动物体的结构层次,上皮,保护,肌肉,营养,感受,3动物体的结构层次上皮保护肌肉营养感受,30,消化,运动,循环,生殖,消化运动循环生殖,31,1,中考,龙东,细胞分化的结果是形成,(,),A,组织,B,器官,C,系统,D,植物体,A,1中考龙东细胞分化的结果是形成()A,32,2,中考,北京,人的个体发育起点是,(,),A,精子,B,卵细胞,C,受精卵,D,婴儿,C,2中考北京人的个体发育起点是()C,33,3,中考,广东,人体的血液和骨组织属于,(,),A,神经组织,B,肌肉组织,C,上皮组织,D,结缔组织,D,3中考广东人体的血液和骨组织属于()D,34,4,中考,恩施州,骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的,(,),A,分裂,B,分化,C,生长,D,癌变,B,4中考恩施州骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健,35,5,中考,宣城,下列人体的结构层次中属于器官的是,(,),A,血液,B,皮肤,C,肌腱,D,神经元,B,5中考宣城下列人体的结构层次中属于器官的是()B,36,6,中考,滁州,下列动物体的结构层次中，属于系统的是,(,),D,6中考滁州下列动物体的结构层次中，属于系统的是(,37,【,点拨,】,系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。,A,是软骨属于结缔组织，,B,是肺属于器官，,C,是心脏属于器官，,D,是消化系统。,【点拨】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照,38,7,人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一的整体。图中能正确反映细胞、组织、器官和系统四个概念之间关系的是,(,),B,7人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一的整体。图中能正确,39,8,中考,包头,细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是,(,),A,细胞分化与生物个体发育有密切关系,B,形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同,C,细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象,D,细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果,D,8中考包头细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中,40,9,中考,常德,泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于,(,),A,上皮组织,B,结缔组织,C,肌肉组织,D,神经组织,B,9中考常德泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经,41,10,中考,通辽,下列有关细胞生长、分裂和分化的叙述，正确的是,(,),A,不同组织的细胞都有分裂能力,B,细胞分化形成不同的组织,C,经过细胞分化，细胞内的遗传物质发生改变,D,由受精卵发育成新个体，只与细胞分裂、分化有关,B,10中考通辽下列有关细胞生长、分裂和分化的叙述，正确,42,【,点拨,】,细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力外，大部分丧失了分裂能力，,A,的叙述错误。细胞分化的结果是形成了组织，,B,的叙述正确。细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，,C,的叙述错误。由受精卵发育成新个体，需要经过细胞分裂、分化和生长，,D,的叙述错误。,【点拨】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力外，大部,43,11,下列关于人体器官和系统的叙述，不正确的是,(,),A,器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主,B,肝脏、胃、大脑都是器官,C,系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能,D,器官的结构特点是与其生理功能相适应的,C,11下列关于人体器官和系统的叙述，不正确的是()C,44,12,中考,武汉,如图和分别代表细胞的哪两大生理活动,(,),A,细胞分裂、细胞分化,B,细胞生长、细胞分化,C,细胞生长、细胞分裂,D,细胞分裂、细胞生长,A,12中考武汉如图和分别代表细胞的哪两大生理活动(,45,【,点拨,】,题图中过程细胞的数量增多，表示细胞分裂过程，表示经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性的变化，是细胞分化过程。,【点拨】题图中过程细胞的数量增多，表示细胞分裂过程，表示,46,13.,(,教材,图片题,),下图展示了鱼的发育过程。一个鱼的受精卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼，这是多么的神奇！这个过程，细胞发生的变化有,(,),A,细胞生长,B,细胞分裂,C,细胞分化,D,以上选项,都是,D,13. (教材图片题)下图展示了鱼的发育过程。一个鱼的受精卵,47,14,如图所示，,A,E,是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题,：,(1),整个人体都是由,A,细胞发育而成的，,A,细胞是,_,。,受精卵,14如图所示，AE是人体的不同结构层次，请据图分析回答下,48,(2)A,细胞通过,_,形成,B,。在此过程中，,_,复制后形成形态、数目完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。,分裂,染色体,(2)A细胞通过_形成B。在此过程中，_,49,(3)B,通过,_,形成,C,。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异性的变化。,(4)D,在人体结构层次上属于,_,。,细胞分化,器官,(3)B通过_形成C。在此过程中，细胞,50,15,【,核心素养：生命观念,】,中考,雅安,皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。说明皮肤中可能包含了哪三种组织,(,),A,上皮组织、神经组织、结缔组织,B,保护组织、神经组织、分生组织,C,保护组织、分生组织、肌肉组织,D,保护组织、神经组织、结缔组织,A,15【核心素养：生命观念】中考雅安皮肤在人体表面起保,51,【,点拨,】,表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成；人不慎划破了皮肤感到疼，说明有神经组织；流出的血液属于结缔组织。,【点拨】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成；人不慎划破了皮肤,52,第二单元生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第三节植物体的结构层次,第二单元生物体的结构层次 第三节植物体的结构层次,53,1,植物体的基本组织,保护,输导,机械,分生,营养,1植物体的基本组织保护输导机械分生营养,54,2,植物体的结构层次,分生,营养物质,支撑,营养,叶,果实,种子,2植物体的结构层次分生营养物质支撑营养叶果实种子,55,1,中考,江西,俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶在植物体的结构层次中属于,(,),A,细胞,B,组织,C,器官,D,植物体,C,1中考江西俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶在植物,56,2,中考,常德,下列选项中不属于植物营养器官的一项是,(,),A,萝卜,B,土豆,C,菠菜叶,D,茄子,D,2中考常德下列选项中不属于植物营养器官的一项是(,57,3,中考,娄底,下列为四种组织结构图，其中属于植物组织的是,(,),C,3中考娄底下列为四种组织结构图，其中属于植物组织的是,58,【,点拨,】,A,是神经组织，属于人体组织。,B,是结缔组织，属于人体组织。,C,是输导组织，属于植物组织。,D,是上皮组织，属于人体组织。,【点拨】A是神经组织，属于人体组织。B是结缔组织，属于人体组,59,4,中考,芜湖,根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们具有,(,),A,分生组织,B,营养组织,C,保护组织,D,输导组织,A,4中考芜湖根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们具,60,5,中考,龙东,橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于,(,),A,输导组织、营养组织、结缔组织,B,上皮组织、输导组织、营养组织,C,保护组织、输导组织、营养组织,D,保护组织、营养组织、结缔组织,C,5中考龙东橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分,61,6,中考,龙东,植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是,(,),A,细胞组织器官系统植物体,B,组织器官系统植物体,C,细胞组织器官植物体,D,细胞器官系统植物体,C,6中考龙东植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺,62,7,中考,亳州,如图是某植物的果实，从结构层次上讲，它属于,(,),A,细胞,B,组织,C,器官,D,系统,C,7中考亳州如图是某植物的果实，从结构层次上讲，它属于,63,【,点拨,】,绿色开花植物体通常有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。题图中是某植物的果实，是六大器官之一。,【点拨】绿色开花植物体通常有根、茎、叶、花、果实和种子六大器,64,8,植物分生组织的细胞特点不包括,(,),A,细胞小，细胞壁薄,B,细胞质浓，细胞核大,C,细胞大，细胞核小,D,具有分裂能力,C,8植物分生组织的细胞特点不包括()C,65,9,中考,海南,从生物体的结构层次分析，下列各项中与其他三者不同的是,(,),C,9中考海南从生物体的结构层次分析，下列各项中与其他三,66,【,点拨,】,植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。从生物体的结构层次上分析，,A,种子、,B,果实和,D,叶片都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官。,C,属于组织。,【点拨】植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。从生物体,67,10,下列各项说法中，不正确的是,(,),A,所有植物都具有六大器官,B,绿色开花植物具有六大器官,C,在绿色开花植物的一生中，六大器官并不一定同时出现,D,根、茎、叶与植物体的营养有关，属于,营养器官,A,10下列各项说法中，不正确的是()A,68,11,中考,扬州,下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是,(,),A,细胞是它们的结构和功能的基本单位,B,它们都是由受精卵发育而来,C,番茄的果实和牛的心脏都属于器官,D,它们的结构层次都是细胞组织器官系统,D,11中考扬州下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的,69,12,请据图回答下列问题,：,(,1),图中,A,、,C,表示,_,过程，,B,表示,_,过程,。,细胞分化,细胞分裂,12请据图回答下列问题：细胞分化细胞分裂,70,(2),图中的为具有,_,能力的一群细胞，属于,_,组织。,分裂,分生,(2)图中的为具有_能力的一群细胞，属于_,71,(3),图中,属于,_,组织，具有运输水分、无机盐、,_,的功能。,输导,有机物,(3)图中属于_组织，具有运输水分、无机,72,(4),图中的细胞里富含叶绿体，能制造有机物，属于,_,组织。,营养,(4)图中的细胞里富含叶绿体，能制造有机物，属于_,73,13,中考,宣城,下面是水稻叶肉细胞及其结构层次的相关概念图，其中,A,、,B,表示细胞基本结构，,a,、,b,表示功能，表示过程。请回答：,13中考宣城下面是水稻叶肉细胞及其结构层次的相关概念,74,(1)b,表示的是,_,，,B,表示的细胞结构是,_,。,控制物质进出,细胞核,(1)b表示的是_，B表示的细,75,(2)A,中含有的能量转换器有线粒体和,_,。,(3),细胞由过程形成组织，过程表示细胞,_,。,叶绿体,分化,(2)A中含有的能量转换器有线粒体和_。叶绿体,76,14,【,核心素养：生命观念,】,如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题：,(1),番茄果实的表皮起着保护作用，属于,_,组织；内部的果肉含有丰富的,营养物质，绝大多数属于,_,组织。,保护,营养,14【核心素养：生命观念】如图是番茄的植物体，请根据该图回,77,(2),图中的,c,、,d,、,e,所示的结构属于,_,器官。,(3),除果实外，该植物体还有,_,和,_,等生殖器官。,(4),该植物体由六大器官组成，,属于,_,植物。,(5),番茄与人的结构层次相比没,有,_,。,花,种子,绿色开花,系统,细胞,(2)图中的c、d、e所示的结构属于_器官。花,78,(6),切开番茄，你会发现这些现象：瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的,_,；红色的甜酸可口的汁液流出，这些,汁液来自于细胞结构的,_,中；有些“筋络”,把果肉分隔开，推测这些“筋,络”属于,_,组织。,细胞,液泡,输导,(6)切开番茄，你会发现这些现象：瓤中有些亮晶晶的“小颗粒,79,(7),番茄果肉富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的,_,将光能转变成的。,(8),种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的,_,中。,叶绿体,细胞核,(7)番茄果肉富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的_,80,第二单元生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第四节单细胞生物,第二单元生物体的结构层次 第四节单细胞生物,81,1,单细胞生物,(1),单细胞生物：它们的身体只由,_,细胞构成。,一个,1单细胞生物一个,82,(2),常见的单细胞生物,请写出下列生物的名称：,大肠杆菌,酵母菌,草履虫,(2)常见的单细胞生物大肠杆菌酵母菌草履虫,83,变形虫,衣藻,眼虫,变形虫衣藻眼虫,84,2,代表生物,草履虫,(1),观察草履虫的步骤：擦净载玻片滴培养液用肉眼和放大镜观察盖盖玻片用显微镜观察。,2代表生物草履虫,85,(2),草履虫的结构及功能,请填写图,2-4-1,中的结构名称：,纤毛,口沟,食物泡,胞肛,收集管,伸缩泡,细胞质,大核,小核,细胞核,表膜,(2)草履虫的结构及功能纤毛口沟食物泡胞肛收集管伸缩泡细胞质,86,运动,氧气,二氧化碳,食物,消化,收集,排泄,运动氧气二氧化碳食物消化收集排泄,87,(3),应激性：草履虫能趋向,_,刺激，逃避,_,刺激。,3,单细胞生物与人类的关系,(1),有利方面：可作为鱼类的天然饵料，,_,污水。,(2),有害方面：危害人类健康，形成,_,。,有利,有害,净化,赤潮,(3)应激性：草履虫能趋向_刺激，逃避_,88,1,下列生物中属于单细胞生物的是,(,),A,白鳍豚,B,平,菇,C,草履虫,D,绿萝,C,1下列生物中属于单细胞生物的是()C,89,2,草履虫的运动特点是,(,),A,在水中均匀地运动,B,旋转前进,C,运动缓慢,D,不能自由运动,B,2草履虫的运动特点是()B,90,3,草履虫体内把多余的水分和废物收集起来，排到体外的结构是,(,),A,表膜和伸缩泡,B,收集管和伸缩泡,C,收集管和胞肛,D,伸缩泡和食物泡,B,3草履虫体内把多余的水分和废物收集起来，排到体外的结构是(,91,4,中考,怀化,如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在,A,端加入冰块，草履虫将,(,),A,不动,B,在,A,、,B,之间运动,C,从,B,到,A,运动,D,从,A,到,B,运动,D,4中考怀化如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，,92,【,点拨,】,草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在草履虫培养液,A,端加入冰块，对草履虫来说是不利刺激，草履虫将从,A,到,B,运动。,【点拨】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在草,93,5,某同学滴了少许红墨水到草履虫培养液中，数分钟后，在显微镜下观察，发现有些草履虫的某些结构被染成红色，该结构是,(,),A,细胞核,B,液泡,C,食物泡,D,伸缩泡,C,5某同学滴了少许红墨水到草履虫培养液中，数分钟后，在显微镜,94,6,下列不属于单细胞生物与人类关系的是,(,),A,作为鱼类的天然饵料,B,危害人的健康,C,形成煤炭,D,形成赤潮,C,6下列不属于单细胞生物与人类关系的是()C,95,7.,(,原创,题,),一只草履虫每小时大约能够形成,60,个食物泡，每个食物泡中大约含有,30,个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食,43 000,个细菌。这说明草履虫能够,(,),A,是鱼类的饵料,B,危害人体健康,C,形成赤潮,D,净化,污水,D,7. (原创题)一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每,96,8,观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是,(,),A,培养液的下层,B,培养液的中层,C,培养液的表层,D,培养液的任意部分,C,8观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好,97,9,中考,北京,下列关于草履虫的叙述，不正确的是,(,),A,生活在水中,B,由一个细胞构成,C,不需要从外界获取营养物质,D,能独立完成各项生命活动,C,9中考北京下列关于草履虫的叙述，不正确的是()C,98,【,点拨,】,草履虫是单细胞生物，生活在水中，由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动。草履虫体内没有叶绿体，不能制造有机物，生活需要从外界获取营养物质。,【点拨】草履虫是单细胞生物，生活在水中，由一个细胞构成，能独,99,10,如图，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，在培养液左侧滴一滴肉汁，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，在放大镜下观察，草履虫可能的运动方向及其原因是,(,),A,游向浓盐水，趋向有利刺激,B,停留在原来的培养液中，运动能力不强,C,游向肉汁，趋向有害刺激,D,游向肉汁，趋向有利,刺激,D,10如图，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，在培养液左侧滴一滴,100,11,如图为草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：,(1),草履虫能借助,_,的摆动在水中旋转前进。,纤毛,11如图为草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：纤毛,101,(2),草履虫的消化是在,_,中进行的。食物残渣是从,_,排出体外的。,(3),_,能收集体内,多余的,水分,和废物进入, _,，,再,由表膜上的小孔排出体外,。,食物泡,胞肛,收集管,伸缩泡,(2)草履虫的消化是在_中进行的。食物残,102,(4),草履虫是,_,细胞生物。,(5),能进行呼吸的结构是,_,。,(6),某同学在做“观察草履虫”的实验时,，,发现,在草履虫的体内有一些浅绿,色,的,结构,，该,结构是, _,，,请你推测,出现浅绿色结构的原因：,_,。,单,表膜,食物泡,草履虫的食物中有绿色单细胞藻类植物,(4)草履虫是_细胞生物。单表膜食物泡草履虫,103,12,【,核心素养：科学探究,】,请根据观察草履虫的相关实验，回答下列问题：,(1),已知草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时，应从培养液的,_,层吸取,。,表,12【核心素养：科学探究】请根据观察草履虫的相关实验，回答,104,(2),某同学进行探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的实验，实验设计如下表所示。下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是,_,。,A,统一用稻草浸出液,B,营养液温度统一为,25 ,C,草履虫数量改为,20,只,D,可设置用清水作培养液的对照,组,A,(2)某同学进行探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的实,105,(3),某同学做了如下实验,(,如图,),，在甲、乙两载玻片上各滴两滴相同的草履虫培养液，并在两载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁。用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间分别轻轻一划，使两滴培养液连通，结果发现草履虫逃避食盐，趋向肉汁，说明食盐对草履虫来说是,_(,填“有利”或“有害”,),刺激，则可得出结论：,_,。,有害,草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激,(3)某同学做了如下实验(如图)，在甲、乙两载玻片上各滴两滴,106,第二单元生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第二章巩固强化复习,第二单元生物体的结构层次 第二章巩固强化复习,107,1,细胞的生长、分裂和分化,(1),细胞生长、分裂和分化示意图,(,如图,1),1细胞的生长、分裂和分化,108,(2),细胞生长、分裂和分化的结果,细胞的生命活动,结果,细胞生长,细胞体积增大,细胞分裂,细胞数目增多,细胞分化,细胞的形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成不同组织,(2)细胞生长、分裂和分化的结果细胞的生命活动结果细胞生长细,109,(3),细胞分裂和分化的关系,分裂后的细胞，并不是都具有分裂能力，大部分细胞不再具有分裂能力。,细胞分化的过程只是细胞在形态、结构、功能上发生改变。和细胞的分裂、生长一样，细胞内的遗传物质不会发生变化。,(3)细胞分裂和分化的关系,110,2,动植物体的结构层次,比较,高等动物体,植物体,不同点,细胞,无细胞壁、液泡和叶绿体,有细胞壁、液泡和叶绿体,不同点,组织,上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织,分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织,器官,由组织按照一定的次序构成的具有一定功能的,结构,系统,器官构成系统,无系统,结构,层次,细胞,组织,器官,系统高等动物体,细胞,组织,器官,植物体,2动植物体的结构层次比较高等动物体植物体不同点细胞无细胞壁,111,比较,高等动物体,植物体,相同点,由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构成组织，由不同组织构成器官,比较高等动物体植物体相同点由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞,112,3,草履虫的结构,生理功能,结构,完成过程,运动,纤毛,靠纤毛的摆动在水中旋转前进,摄食,口沟,细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内,消化,食物泡,食物在体内形成食物泡，食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化,呼吸,表膜,通过表膜摄入氧，排出体内产生的二氧化碳,3草履虫的结构生理功能结构完成过程运动纤毛靠纤毛的摆动在水,113,排泄,收集管,和,伸缩泡,收集管收集体内多余的水分和废物，由伸缩泡将它们排出体外,排出食,物,残渣,胞肛,不能消化的食物残渣，从胞肛排出,生殖,通过分裂产生新个体,生理功能,结构,完成过程,排泄收集管和伸缩泡收集管收集体内多余的水分和废物，由伸缩泡将,114,1,中考,南通,如图是动物细胞分裂和分化示意图，相关叙述错误的是,(,),A,过程表示细胞分裂,B,过程产生的新细胞,染色体数目加倍,C,过程表示细胞分化,D,过程可形成多种多样的细胞,B,1中考南通如图是动物细胞分裂和分化示意图，相关叙述错,115,【,点拨,】,题图中是细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，,B,的叙述错误。,【点拨】题图中是细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后,116,2,中考,深圳改编,鼠是十二生肖之一，植物中名字带“鼠”的有很多，如圆叶鼠杏、鼠尾草等，从结构层次上看，鼠尾草属于,(,),A,细胞,B,组织,C,器官,D,植物体,D,【,点拨,】,鼠尾草是由根、茎、叶等器官构成的，属于植物体。,2中考深圳改编鼠是十二生肖之一，植物中名字带“鼠”的,117,3,中考,东营,“,叶如翡翠花如雪，鸟鸣声声醉心悦。蜜蜂亲花绕树舞，酿蜜忙于五月节。”相对于鸟，树缺少下列哪一结构层次,(,),A,细胞,B,组织,C,器官,D,系统,D,3中考东营“叶如翡翠花如雪，鸟鸣声声醉心悦。蜜蜂亲花,118,4,中考,南通,人体内造血干细胞通过细胞分化,(,),A,形成不同种类的血细胞,B,产生数量更多的血细胞,C,产生体积更大的血细胞,D,产生分裂更快的血细胞,A,4中考南通人体内造血干细胞通过细胞分化()A,119,5,中考,资阳改编,下列说法正确的是,(,),A,血液、番茄果肉都属于营养组织,B,软骨具有支持等作用，属于机械组织,C,杜鹃鸟和杜鹃花都没有系统这一结构层次,D,细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是细胞核,D,5中考资阳改编下列说法正确的是()D,120,6,中考,德阳,如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是,(,),A,B,C,D,A,6中考德阳如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确,121,【,点拨,】,动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。题图中是组织，是人体，是胃属于器官，是由消化器官组成的消化系统，是细胞，所以生物体的结构层次为。,【点拨】动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。,122,7,中考,北碚,草履虫虽然由一个细胞构成，但也能完成各种生理功能，能使其运动的结构是,(,),A,表膜,B,口沟,C,纤毛,D,食物泡,C,7中考北碚草履虫虽然由一个细胞构成，但也能完成各种生,123,8,中考,山西,壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，以后还会再长出来，这与细胞分裂关系密切。假设壁虎尾部细胞中染色体数为,2n,，则其分裂形成的新细胞中染色体数是,(,),A,4n B,2n C,n D,12n,B,8中考山西壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，以后还会再,124,9,中考,云南,如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是,(,),A,植物细胞分裂过程的先后顺序为,abc,B,植物细胞的染色体由,DNA,和蛋白质组成,C,如图也能表示动物细胞的分裂过程,D,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的,C,9中考云南如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述,125,10,中考,株洲,有关组织的描述，错误的是,(,),A,组织由细胞分化形成,B,器官由不同的组织构成,C,血液、导管、筛管都属于输导组织,D,组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,C,【,点拨,】,血液属于结缔组织。,10中考株洲有关组织的描述，错误的是()C【点拨,126,11,中考,广安,图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程,(,),A,细胞分裂、细胞分化,B,细胞分化、细胞分裂,C,细胞分裂、细胞分裂,D,细胞分化、细胞分化,A,11中考广安图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。,127,12,中考,青岛,下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是,(,),A,细胞分裂过程中染色体的变化最为明显,B,细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的,C,细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织,D,细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配,D,12中考青岛下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是D,128,【,点拨,】,细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再均等分配。,【点拨】细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再均等分配。,129,13,中考,泰安,下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是,(,),A,人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的,B,人的唾液腺属于上皮组织，由具有分泌功能的上皮细胞构成,C,被子植物的叶片由叶肉、叶脉和表皮构成，属于器官,D,被子植物体的结构层次是细胞组织器官植物体,B,【,点拨,】,人的唾液腺是一种消化器官。,13中考泰安下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是B,130,14,中考,邵阳,如图为某同学绘制的概念图，请将图中,A,、,B,、,C,、,D,、,E,的内容补充完整：,14中考邵阳如图为某同学绘制的概念图，请将图中A、B,131,A_,；,B_,；,C_,；,D_,；,E_,。,染色体,遗传,组织,能量,线粒体,A_；B_；C_；D_,132,
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