地下封闭空间柴油罐油气回收装置教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。,地下封闭空间柴油罐油气回收装置,地下封闭空间柴油罐油气回收装置36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。地下封闭空间柴油罐油气回收装置制冷单元,吸附单元,电控单元,地下封闭空间油罐油气回收装置,目录 Contents,1简介,2技术指标,3产品结构,4设备操作面,5装置操作及运行,在课程不断进行改革与优化的同时，教学方法和模式也随之进行了相应的改革，并且取得了比较显著的改革成就。尽管如此，对于一些地理位置较为偏僻偏远的地区仍有一些因为教学的设备设施、资源欠缺简陋，老师教学水平低下等原因，甚至有一些地方还深受应试教育模式的影响，使得教育改革的脚步停滞不前。,通过长时间对农村初中教学方式的了解与分析，造成农村教育体制落后的原因主要是因为教育条件达不到所要求的标准，在思想政治课的教学方法中还存在着很多的不足之处：1.教学的方式太过于单一、死板，通常都是以讲课、划重点、背的方式来进行学习，造成课堂气氛沉闷，学生积极性得不到调动。2.思想政治课的教学内容无法得到拓展与延伸，只能以课本为主，在一定程度上制约了学生思维的发展，也使得老师教学更加拘谨、单一。3.思想政治课的主体是老师，学生只能被动的听、划，不能够很好的融入到学习实践当中。这些问题在我们这个与时俱进的教学理念上是首要解决的问题，解决这些问题也对我国教育事业的发展有着重要的意义。,一、必须树立与时俱进，开拓进取的观点,在教学实践中，要克服空洞乏味的说教，在教学过程中既要体现思想教育性和知识性，又要有能吸引学生的趣味性，使学生学得生动活泼，寓教育性和知识性于趣味性之中。思想政治课教师就要遵循“要克服一个怕字，要有勇气。什么事情总要有人试第一个，才能开拓新路。”努力提高自身的创造性品质，不因循守旧、安于现状；不随波逐流、人云亦云；不唯书唯上，迷信权威。用创造性的思维品质，独到性的见解，不走老路而另辟蹊径的思维方式和过程，努力开拓自己新的解决问题的方法和途径，创造性地运用教育教学规律，在复杂多变的教育教学情景中培养具有创新能力的新人。,农村初中教学第一线的思想政治课教师，要努力学习兄弟学校、特别是已有创新教学成果的学校的先进经验，以充实自己；刻苦钻研教材，认真备课、学习先进的教学模式，以提高教学效果；收集国内外资料、学习党的方针政策、组织学生参加社会实践活动，培养学生研究性学习的兴趣和方法，以提高学生分析问题和解答问题的能力。,二、注重情境的创设与引用,在思想政治的教学方法上要对教材的思想内容进行完全的理解，对课本中一些知识的不足要敢于大胆的补充，扩展一些课外知识或事例，让学生得到充分的理解，要善于创设于课本内容相近的情境，在活动中让学生情感得到升华，让学生体会理论与实践的相结合，在实践中学习、感悟，从而激发学生学习的积极性。,所谓的思想政治课就是对学生进行思想品德的教育和对国家政治的理解。这也就要求来时在进行教学时，自身要有对政治的理解与热情，要有良好的品德素养和语言的表达及述说能力，要善于引用相关的学习资料内容对学生进行思想教育，从而培养学生的情操与对政治的感知能力。老师要善于利用思想政治课程的“教育性、情感性和思想性”的特点对学生进行引导，创设与教学内容相一致的情境，为学生营造不同的学习氛围，让学生在此情境中得到感染与锻炼，在学生的心理深处激发学生对学习的热情。创设情境可以通过角色扮演、小品、角色朗读等方式，比如，在讲述消费者权益这一内容时，通过让学生编排“消费者维权案例”小品，让学生分角色扮演不同的人物，然后再以小品的方式展现出来，表演过后要求学生间进行讨论，对消费者如何做到正确的维权展开探讨，这样可以让学生在表演中培养学生的学习兴趣，不仅让学生作为学习的主体进行学习，还活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，从而激发学生的探索及处理问题的能力，让学生对知识可以更好的把握与理解。当然，还应该注重情境方式的多样化，要切合实际，将拓展的内容与课本知识有效的相结合，形式新颖化，避免导入形式太过于单一。,三、要在学习过后也应注重反思,学生理解能力有了进一步的提高，这是完成了思想品德课任务的基础，学生的知、情、意、行是一个整体的、系列化的，学生的“知、情”不必须有一个悟性来维持，那就是对照反思。,学生通过“情境导入、质疑析文”得出了自己的理解，明白了一个道理，但关键在于他是否能够对照自己的生活实际，能否总结自己的得与失、好与坏、扬与弃，这也至关重要。,这是一个自我解剖阶段，敢于承认错误阶段，思想斗争阶段，除旧纳新阶段，否定旧我肯定新我的?A段，这是一个人成长必须经历的阶段。,教学中要鼓励学生大胆想、大胆说、大胆做，课堂气氛也会因此活跃的，学生的动机才能得到培养，学习兴趣才能得到激发，师生的情感才能得到融洽，教学质量才能稳步提高。,四、必须及时充实教师新的知识和扩大信息源问题,“按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学的教育内容”。思想政治课教师在教学实践中创新意识的确立和开拓精神的养成，大量的、新鲜的教育教学改革的信息源，是教师进行研究性教学和指导学生进行研究性学习的重要参考依据。,每年应组织多次时事形势讲座和教学模式的研讨活动，想方设法增大教师的知识面、提供他们的信息量，改变思想政治课落后状态。,五、结语,综上所述，老师要在思想政治的教学中传承以学生为学习主体的理念，改善以往的教学方式，老师作为学习的引导者要充分发挥其引导作用，让思想政治理念深入人心，用扩展与反思、实践相结合的理念推动其课程教育的发展，让农村的思想政治教育模式得到改观，进一步探索适应其发展的新教学模式，并不断的创新与完善。,摘要：捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制以来，我们享受到它高产的同时也受到了它局限性的影响。激发学习兴趣、创设学习情境、小组合作学习、动手操作实践这些手段和方法在近年的教案和课堂（特别是公开课）上频频出现，有的效果明显，学生学习情绪高效果好，有的却尽管用了很多辅助教学的方法，课堂上也看似热热闹闹，课后的调查却让人觉得差强人意。,捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制以来，我们享受到它高产的同时也受到了它局限性的影响。教师的工作效率是提高了，可是学生的学习效率是不是人人都提高了呢？激发学习兴趣、创设学习情境、小组合作学习、动手操作实践这些手段和方法在近年的教案和课堂（特别是公开课）上频频出现，有的效果明显，学生学习情绪高效果好，有的却尽管用了很多辅助教学的方法，课堂上也看似热热闹闹，课后的调查却让人觉得差强人意。,近日听了人民教育出版社卢江教授的一个讲座，题目是把握本质，注重实效，使学生获得良好的数学教育。听完之后，让我感受最深的是卢江教授指出我们的课堂应该摒弃形式主义的浮夸做法，研究具体而有效的措施。又看了一些关于提高小学数学教学有效性的文章，衍生出一些自己的想法。,一、研究“创设情境”的有效性非常必要,（一）创设的情境再好它都是为教学服务的，数学的情境创设和语文有很大的区别，数学的创设情境不需要有太多的华丽的词藻来装饰，要在简洁却有趣的语言叙述或提问中让学生快速的找到解决数学问题所需要的条件，不要被情境表面的文字所吸引。,（二）情境的创设也因学生的年龄不同而不同。对低、中年级的学生，可以通过讲故事、做游戏、直观演示等形式创设情境，而对于高年级的学生，则要创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数本身的魅力去吸引学生。特别对于低年级的学生，情境的创设不仅要有趣还要帮助他们找到其中的数学元素，不时地提醒他们用数学的眼光来思考问题。情境的创设不仅用在公开课上，平时的“家常课”也应该多多应用。有的老师可能认为创设优化的情境就一定要用到多媒体或演示课件等，其实我们可以多多借助学生身边熟悉的事物来创设情境，也能达到很好的效果。我在教授可能性一课时，一下子找不到那么多形状相同颜色不同的小球，我就用各色彩色粉笔来代替，一样达到了预期的效果。一篇一双手，创造了一堂好课（“烙饼问题”的教学设计）中，我看到执教者张老师也是运用学生熟悉的事物，让学生用双手做“饼”，课本做“锅”，为每一位学生提供了可操作的平台。学生的一双手动了起来，一堂课也活了起来。可见情境就在我们身边，不需要太刻意，太娇柔做作。情境的创设还应该尽量是真实的，让学生信服的。低年级的孩子很喜欢老师创设情境，因为常常以故事或比赛开始。为了培养孩子乐于助人的品质，老师们还常常以“让我们帮帮小猴吧”或“和小猴比赛，看谁摘得桃子多”之类的谈话引入，开始几次学生兴致很高，后来我发现有些学生开始厌倦这一类的说法，有的学生会发出“又不知真的”这样的质疑。我想假如我们用奥运会或学校里的班级情况之类已发生事实是或学生熟知的情境编题时更要注意说法要准确，数据要精确。既然创设了情境就不要让学生觉得教师是为了要他们要做题而编的故事。这样不仅欺骗了学生的情感也不利于师生关系的发展。这就要求我们老师在课前花更多的时间是收集数据、整理资料，创设出合情合理、令人信服的情境。,二、了解学生学习数学的规律和认知起点很重要,学生的数学学习是循序渐进的，用更通俗的话说是“一环套一环的”，只有把握准教学内容的的认知起点，才能水到渠成地帮助学生自主建构知识。比如说两位小数的乘法时，学生最直接的经验刚学过的小数乘整数的计算，学生的知识起点可能有：一是可以像整数乘法那样做，二是积里的小数点取决于因数里的小数点。有了这样的基础，大部分学生能根据数学学习的规律判断出小数乘小数也能转化成整数乘法进行计算。只有教师把握住这样的学习起点和学生认知规律才能很好的抓住课堂的重点，提高课堂教学的有效性。,三是研究在渗透数学思想方法的策略与方法是一项长期的工作。四是除了教师教的有效性，还要保证学生学的有效性。这其中既要关注学生的学习过程、学习方式还要重视学生的情感。五是我们说的有效性应该是指长期的、可持续发胀的有效性，而非短期的，只图眼前利益的有效性。,在讲座的最后，卢江教授对当前的课堂给了一些建议，我觉得其中的第三点“转变教学观念，积极尝试新的教学方法”中提到的“创设情境和数学活动要有数学的内涵和明确的目标。有意义的接受学习仍然是数学学习的重要方式，但要适时组织学生自主探索、动手实践、合作交流。处理好有效性与开放性的辩证关系，有效性与开放性的有效结合才能成为落实三维教学目标的数学教学。”对我有着积极的指导意义，与我前面所谈的几点也有不谋而合之处。总之，教无定法，学亦无定法，只要你抱着教学相长的态度去认真教学，从每一堂平凡的“家常课”中有所得、有所悟，即使不会成为一位大家名家，也能对的起人民教师这个光荣称号了。,制冷单元,吸附单元,电控单元,地下封闭空间油罐油气回收装置,目录 Contents,1简介,2技术指标,3产品结构,4设备操作面,5装置操作及运行,简介,地下密闭空间油气回收装置是我公司根据用户实际需求而研制的种新型专用设,备,既可实现油气回收,又能进行安全监测,将多种参数集成于同平台,功能满足,要求、运行稳定,具有自动化程度高、安装操作简单、体积重量适中等特点。产品已,取得国家相关部门的防爆认证,据了解,此装置为国内首创,目前无其他生产厂家。本,产品已申请国家发明专利,专利号:2016106492259。本装置是采用冷凝+炭吸附,工艺设计和制造的地下封闭空间油罐油气回收装置。利用本装置可实现对地下封闭空,间油罐油气回收过程中油气流量、系统温度、管道压力、气体浓度、液位高度、阀门,状态以及储罐液位、温度等参数进行测量,并根据需要对油气回收系统的冷凝机、真,空泵、电动阀等设备进行远程控制。,装置采用10吋触摸屏控制系统,该系统具有可靠性髙、抗干扰能力强、接口规范、,維护方便等特点;通过软件将整个系统的控制和现场数据集中在触摸屏上显示,方便,观察控制,并可以自动监测系统故障,便于用户全面掌握系统运行的全过程。,安全监测模块是实时监控油罐内油料液位高度、容量、温度等变化,并将各油罐,数值一并显示在彩色触摸屏上。具有进油高液位自动报警功能:当达到油罐液位安全,高度时,发出声光报警,提醒操作人员做好换罐准备,防止发生油料溢出事故。当油,气浓度达到报警值时,发出声光报警。,主要功能:油气回收处理、安全监测、超限报警、数据远传。,主要工艺:装置采用冷凝+炭吸附工艺设计和制造。利用本装置可实现对地下封,闭空间油罐油气回收过程中油气流量、系统温度、管道压力、阀门状态进行控制并,对储罐液位、温度、油气浓度等参数进行监测,也可根据需要对油气回收系统的冷凝,机、真空泵、电动阀等进行远程控制,通过模拟计算得出以下参数,Stream No,8,Stream name,混含气,排放,排油,35.0000*-10.0000,10.0000,10.0000,PY88 Pa,Enth cal/,2892.6,-3032.2,-49.531,29:2.7,Vapor mole frac,0.92378,0.91377,1.0000,0.c0g0,Total kmol/r,0,2231,Total kg/h,10.2564,10,2664,5.9014,Total std L m3/ h,0.107,0.0107,0.0068,0.00s9,Total std v m3/h,4.57,Flowrates in k/h,hendecanoic acid,0.3977,0.3977,0.0000,0.3977,cyclohexanemetha,0.367,0.3677,p-Nitrodiphenyla,0,2287,0,2287,0,0000,0,2287,1-ethy1-4-【2-(4-,0.7633,0,7633,0,0000,0,2r 6-naphthalene,2.607Q,2.607,5.9021,5.9021,5.9014,在-10的制冷温度下可以做到油气接近0排放,远低于国家排放标准20mg/L,主要特点:,1体积小,重量适中,拆装移动方便,现场安装简单。专门针对地下密闭空,间而设计,满足洞口进出门的尺寸要求,同时还满足空间狭窄不能动用机械,需人力移动、搬运而对重量和移动的要求,三到四人便可抬起,装置分拆简,单,底部装有滚轮方便移动,现场安装不超过两小时,2整体防爆。专门针对地下密闭空间设备使用的防爆要求,采用了整体防爆,设计,达到了就地操作、显示、处理。满足现场使用要求,此设计为国内同,类产品首创,3功能强大。对地下密闭空间内的其它安全设施进行了整合,将油罐的液位、油气浓,度等安全参数整合在个平台上,即可在现场进行油气处理同时又可进行安全监测,报警。数据可远传,高度集成方便管理;,4操作简单。设备上电进入待机状态后无需操作,有作业时自动启动,可实现无人,值守;,5回收效果直观,回收的油单独计量。,800,Pa,技术指标,工作电源:交流380V。,防爆等级:隔电气ExdBT4、本安电气ExaBT4。,工作时间:可持续工作时间大于10小时。,油气回收率:95%,油气排放浓度:10g/m3。,启动压力:当油气压力大于700Pa时(可设置),装置即启动工作,尺寸重量:主机单元总尺寸16080170cm(长宽x高)、重量300Kg。,分体尺寸8080130cm(长x宽x高)、分体重量150Kg,Page口10,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,