中考化学专题复习：化学用语课件-通用

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,专题复习：化学用语,专题复习：化学用语,中考说明,1.,了解自然界的物质由,100,多种元素组成。说出组成人体、地壳的主要元素。,2.,初步学会使用元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。,3.,认识常见元素符号，会查阅元素周期表。,4.,会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式。解释化学式的意义，书写常见物质的化学式。,5.,知道化学方程式表示的意义，书写常见的典型反应的化学方程式。,中考说明1.了解自然界的物质由100多种元素组成。说出组成人,考纲解读,围绕考纲我们应掌握如下要点：,记住常见元素符号、离子符号、化学式和化合价，掌握化学符号表示的意义。,理解并正确书写化学方程式，能根据书写原则判断化学方程式的正误，能按照给定信息、按一定规律书写化学方程式，运用化学方程式解释一些生产、生活中的实际现象。,理解和运用相对原子质量和相对分子质量的概念。,考纲解读围绕考纲我们应掌握如下要点：,命题预测,化学用语是学习化学的重要工具，是中考必考的重点知识，主要考查它表示的意义和书写规则。化学量主要是考查对相对原子质量和相对分子质量的概念的理解和运用。题型主要是填空题和选择题。泰州中考题特色之一是在第一题填空题专门考查化学用语的书写，分值约,5,分。纵观整张化学试卷，有关化学用语的知识点历年都保持在,30,分左右，故“,得化学用语者得天下,”！所以，请各位同学务必高度重视化学用语的书写和训练！,命题预测 化学用语是学习化学的重要工具，,知识要点,三号,元素符号,离子符号,化合价符号,两式,化学式,化学方程式,两图,原子结构示意图,离子结构示意图,两量,相对原子质量,相对分子质量,知识要点三号 元素符号离子符号化合价符号两式化学式化学方程,化学用语,物质组成用语,物质结构用语,物质变化用语,化学方程式,化学量用语,定义,意义,依据,原则,写法,元素符号,意义,书写,离子符号,写法,分类,阳离子,阴离子,化合价,规律,定义,化学式,定义,意义,书写,读法,原子结构示意图,离子结构示意图,意义和区别,相对原子质量,相对分子质量,化学用语物质组成用语物质结构用语物质变化用语 化学,理清关系,理清关系,理清关系,理清关系,预习查漏,1.,用数字和符号填空时，如何减少错误？,2.,如何提高分析化学式含义方面的选择题的正确率？,3.,如何分析化学图示（原子结构示意图、离子结构示意图、微观模型图等）？,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,学生在化学用语习题中常见的问题？,预习查漏1.用数字和符号填空时，如何减少错误？学生在化学用语,例,1,用数字和符号表示：,铜原子,_ 2,个氮原子,_,汞元素,_,两个氮气分子,_ 2,个铁离子,_,3,个亚铁离子,_,碳酸根离子,_,氧化镁中镁元素显,+2,价,_,氯化钠中阴离子,_ 3,个铵根离子,_,相对分子质量最小的氧化物,_,最简单有机化合物,_,地壳中含量最多的金属元素,_,海水中含量最多元素,_,问题,1.,用数字和符号填空时，如何减少错误？,例1用数字和符号表示：问题1.用数字和符号填空时，如何减少,思路点拨,1.,首先要明确表示的是物质、元素、原子、分子、离子；,2.,其次要理解化学符号周围数字的意义；,3.,最后提醒：,Cu,和,Ca,；,Cl,和,Al,；,Ag,、,Mg,和,Hg,；,I,和,l,。,思路点拨1.首先要明确表示的是物质、元素、原子、分子、离子；,化学符号周围数字表示的意义：,+,-,m,R,n,b,R,表示微粒（分子,/,原子,/,离子）个数,表示元素的化合价,一个离子所带电荷数,一个分子或原子团中所含原子个数,+,-,化学符号周围数字表示的意义：+-mRnbR表示微粒（分子/,1.,（,2014,泰州）下列化学用语书写正确的是（）,A.,钴元素,CO B.4,个氢原子,2H,2,C.,铵根离子,NH,4,+,D.,氮分子,N,即时突破,1.（2014泰州）下列化学用语书写正确的是（）即时突,例,2.,肉毒碱（,C,7,H,15,NO,3,）被认为是“最佳减肥营养素”，下列关于它的说法中正确的是（ ）,A.,相对分子质量为,161g,B.,氢元素质量分数小于氮元素质量分数,C.,含有臭氧（,O,3,）,D.,分子中,C,、,H,、,O,、,N,质量比为,84 : 15 : 48 : 14,问题,2.,如何提高化学式含义分析选择题的正确率？,例2.肉毒碱（C7H15NO3）被认为是“最佳减肥营养素”，,题目通过信息给出一种物质化学式，考查的知识点着重于物质的组成和结构。,物质由元素组成，由微粒构成；,特别在微观描述由分子构成的物质时，需要分两个层次：物质由分子构成，分子由原子构成；,还要注意分清分子中原子的个数比和物质中元素的质量比，不能混为一谈；,相对分子质量没有单位,g,。,思路点拨,题目通过信息给出一种物质化学式，考查的知识点,2.,（,2014,泰州）豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（,C,15,H,10,O,2,）具有防癌功能，下列说法正确的是（）,A.,异黄酮中共含有,27,个原子,B.,异黄酮中碳元素质量分数最大,C.,异黄酮中,C,、,H,、,O,三种元素的质量比为,15:10:2,D.,豆浆中富含的营养成分主要是糖类,即时突破,2.（2014泰州）豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮,3.,下列有关打火机的主要燃料丁烷（,C,4,H,10,）的说法不正确的是（ ）,A.,从性质上看：丁烷具有可燃性,B.,从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水,C.,从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成,D.,从结构上看：一个丁烷分子由,4,个碳原子、,10,个氢原子构成,即时突破,3. 下列有关打火机的主要燃料丁烷（C4H10）的说法不正确,例,3.,下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。,属于同种元素的,是,（填序号），化学性质相似的是,（填序号）；,属于金属元素的是,（填序号），其原子结构特点为,，在化学反应中易失电子，能形成,离子，,EG,形成化合物的化学式,。,问题,3.,如何分析化学图示,？,1.,原子结构示意图和离子结构示意图,例3.下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列,思路点拨,m,为核内质子数，决定元素的种类。其数值上等于原子序数和核电荷数。,n,为最外层电子数，决定元素的化学性质，相等时化学性质相似。,里外相等是原子，里外不等是离子；,里大外小阳离子，里小外大阴离子。,化合价的数值一般和离子所带电荷数目相同，正负也相同。,思路点拨m为核内质子数，决定元素的种类。其数值上等于原子序,4.,请仔细观察分析，回答下列问题：,上述粒子中：,只有一个电子层的是,_,（填序号，下同）,电子层数最多的是,_,；,核内质子数最多的原子是,_,；,属于同一种元素的是,_,；,即时突破,4.请仔细观察分析，回答下列问题：即时突破,通过得到电子形成稳定结构的是,_,；,属于阳离子的是,_,；,属于稳定结构的是,_,；,电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有,_,，它们的化学性质,_,（填“相似”或“不相似”）。,即时突破,通过得到电子形成稳定结构的是_；即时突破,即时突破,能与 形成,AB,3,型化合物的原子是：,；,写出上述结构示意图所代表的化学符号：,_,，,_,，,_,，,_,。,即时突破能与 形成AB3型化合物,问题,3.,如何分析化学图示,？,2.,微观示意图,例,4,用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）,A.,参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是,2:1,B.,该反应是化合反应,C.,该反应有,2,种生成物,D.,每个生成物分子由,3,个原子构成,问题3.如何分析化学图示？2.微观示意图例4用“,此类题型是通过分析化学反应的微观示意图，让学生归纳得到相关的解题信息。从反应的微观示意图中可以分析出物质所属种类及反应物和生成物的分子构成，反应过程中原子种类及元素种类是否变化、化学反应的基本类型等。,尤其要注意的是在计算反应物和生成物的微粒个数比时一定要注意观察反应前后有无一样的微粒，即反应物中有微粒剩余或有微粒未参加反应。,思路点拨,此类题型是通过分析化学反应的微观示意图，让学,5.,已知“”、“”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中属于化合物的是,，属于混合物的是,，属于单质的是,。,即时突破,5.已知“”、“”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物,即时突破,6.,（,2014,达州）下图为某一化学反应的微观示意图（,X,、,Y,、,Z,、,W,分别表示四种不同的物质）。,回答下列问题：,该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有,种；,该反应的化学方程式可用,X,、,Y,、,Z,、,W,表示为,；,即时突破6.（2014达州）下图为某一化学反应的微观示意图（,即时突破,6.,（,2014,达州）下图为某一化学反应的微观示意图（,X,、,Y,、,Z,、,W,分别表示四种不同的物质）。,上图中某元素的粒子结构示意图为 ，,其微粒符号可表示为,A,2-,，则,m,的值为,。,2 8,m,即时突破6.（2014达州）下图为某一化学反应的微观示意图（,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,例,5,生活信息题：,要洗去烧水用的铝壶内壁上的水垢,主要含,CaCO,3,和,Mg(OH),2,，可加入醋酸除去，相关的化学方程式有：,CaCO,3,+2CH,3,COOH=(CH,3,COO),2,Ca+H,2,O+CO,2,和,。但加入的醋酸不能过量，因为：,_,。 （写出化学方程式）,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 例5生活信息题：,此类题是运用类比的方法考查化学方程式书写，也就是“依葫芦画瓢”。,本题的“葫芦”就是题目中给出的,CaCO,3,与,CH,3,COOH,反应的化学方程式，通过与已学的,CaCO,3,与,2HCl,反应的化学方程式进行类比，我们可以发现,CH,3,COOH,是一种酸，其酸根为醋酸根（,CH,3,COO,）。所以我们可以根据酸的性质“画瓢”（写出）,Mg(OH),2,与,CH,3,COOH,反应以及,Al,与,CH,3,COOH,反应的化学方程式。,思路点拨,此类题是运用类比的方法考查化学方程式书写，也就,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,例,6,标签信息题：,如图为“速力菲补血剂”的说明书：,蔗糖,(C,12,H,22,O,11,）在酶的催化作用下与水作用只生成葡萄糖,(C,6,H,12,O,6,),，则,1,分子蔗糖完全与水作用可得到,分子葡萄糖。若向速力菲的溶液中滴加碘水，将呈现,色。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 例6标签信息题：,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,例,6,标签信息题：,如图为“速力菲补血剂”的说明书：,琥珀酸亚铁的相对分子质量为,，成人每日,1,片速力菲，每日的补铁量为,g,。,丁二酸钠（,Na,2,C,4,H,4,O,4,）与硫酸亚铁发生复分解反应可制得琥珀酸亚铁，则反应方程式为,_,。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 例6标签信息题：,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,例,7,生产信息题：,能源“非石油化”是战略目标，发展以,CH,4,、,CO,2,等为原料的“,C,1,化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有,H,2,S,等有毒气体，下图为天然气合成氨的工艺流程。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 例7生产信息题：,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,甲烷,氧气燃料电池是将,_,能转化为,_,能的装置。,CH,4,在空气中燃烧时，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁有,_,。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 甲烷氧气燃料电,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,CH,4,可合成多种无机物和有机物。研究,CH,4,和,CO,2,反应生成,CO,和,H,2,，重大意义在于,；,我国科研人员首先发现,CH,4,可直接分解获得,C,6,H,6,和,H,2,，化学方程式为：,。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ CH4可合成多种,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,中,CH,4,与,H,2,O(,气）反应生成,CO,2,、,H,2,，化学方程式是,。,中一般加人,K,2,CO,3,溶液吸收,CO,2,，此反应表示为,K,2,CO,3,CO,2,H,2,O = 2,，,N,2,与,H,2,按照分子数,1 :,来反应生成,NH,3,。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 中CH4与H2,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,使用,Fe,2,O,3,H,2,O,除去,H,2,S,生成物中含硫元素的物质有,_,种。流程中参与循环的物质是,_,（填化学式）。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 使用Fe2O3,解决此类题时，要注意“照方抓药”。通过阅读分析找准反应物、产物和反应条件，进而根据质量守恒定律正确书写出化学方程式并据此判断反应的基本类型等。,对于补全化学方程式中的题型，则是以质量守恒定律（化学反应前后，原子的种类和数目不变）为依据， 先确定两边的原子种类，再确定两边原子的个数，从而确定未知物的化学式，这是泰州市中考的必考题型。,思路点拨,解决此类题时，要注意“照方抓药”。通过阅读分,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,例,8,探究信息题：,某研究性学习小组探究,CuSO,4,溶液与,NaOH,溶液的反应产物。,两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是,。沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是,CuO,。为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用,CO,还原得到红色物质，且生成的气体能使,，写出,CO,与,CuO,反应的化学方程式,_,。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 例8探究信息题：,问题,4.,如何根据给定信息书写化学方程式？,例,8,探究信息题：,某研究性学习小组探究,CuSO,4,溶液与,NaOH,溶液的反应产物。,CuSO,4,溶液与,NaOH,溶液反应有时也会生成,Na,2,SO,4,和浅绿色沉淀,化学式为,CuSO,4,3Cu(OH),2,，则反应方程式为,_,。,问题4.如何根据给定信息书写化学方程式？ 例8探究信息题：,思路点拨,纵观近几年的中考化学试题，不难发现信息型化学方程式的书写是较为常见的考点之一。这种题和生产、生活实际密切联系，并紧跟前沿科技，对开拓视野，培养科学精神以及发展其推理分析能力、解决问题能力都有极大的作用。,解答这类题，一定要静心、精心审题，充分挖掘题设条件，利用所给信息确定反应物、生成物，然后根据质量守恒定律和各类反应的规律写出化学方程式。,思路点拨 纵观近几年的中考化学试题，不难发现信,7.,（,2014,泰州）氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：,Al(OH),3,+NaOHNaAlO,2,+2H,2,O,。下列有关说法错误的是（）,A.,氢氧化铝属于氧化物,B.,在,NaAlO,2,中铝元素的化合价为,+3,价,C.,向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应,D.,向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失,即时突破,7. （2014泰州）氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能,8.,（,2014,泰州）能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题。,煤、石油、天然气三大化石燃料均属于,（填“纯净物”或“混合物”），其中天然气的主要成分是,（填化学式）。,即时突破,8.（2014泰州）能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问,8.,（,2014,泰州）能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题。,燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式,。大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的,pH,（填“高于”或“低于”）正常值，形成酸雨。,即时突破,8.（2014泰州）能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问,8.,（,2014,泰州）能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题。,在实验室里，可用稀高锰酸钾溶液检验二氧化硫，现象是,；反应的化学方程式为,5SO,2,+2KMnO,4,+xH,2,OK,2,SO,4,+2MnSO,4,+2H,2,SO,4,其中,x,的值为,；恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是,（填符号）。,即时突破,8.（2014泰州）能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问,Thank You !,Thank You !,1,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,2,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,3,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,4,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,5,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,6,不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。,7,大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,8,命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,