全等三角形辅助线专题汇总课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全等三角形辅助线专题,辅助线口诀,全等三角形辅助线专题辅助线口诀,常见辅助线作法口诀,人说几何很困难，难点就在辅助线。,辅助线，如何添？把握定理和概念。,还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。,常见辅助线作法口诀,三角形,图中有角平分线，可向两边作垂线。,也可将图对折看，对称以后关系现。,角平分线平行线，等腰三角形来添。,角平分线加垂线，三线合一试试看。,线段垂直平分线，常向两端把线连。,要证线段倍与半，延长缩短可试验。,三角形中两中点，连接则成中位线。,三角形中有中线，延长中线等中线。,三角形,解题还要多心眼，经常总结方法显。,切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。,分析综合方法选，困难再多也会减。,虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。,全等三角形辅助线专题汇总课件,1、有以线段中点为端点的线段时，常延长加倍此线段，构造全等三角形。,例如：如图4-1：AD为ABC的中线，且1=2，3=4，求证：BE+CFEF,一、,倍长法,1、有以线段中点为端点的线段时，常延长加倍此线段，构造全等,证明：廷长ED至M，使DM=DE，连接,CM，MF。在BDE和CDM中，,BD=CD （中点定义）,1=5 （对顶角相等）,ED=MD （辅助线作法）,BDECDM （SAS）,又1=2，3=4 （已知）,1+2+3+4=180（平角的定义）,3+2=90,即：EDF=90,FDM=EDF =90,在EDF和MDF中,ED= MD （辅助线作 法）,EDF=FDM （已证）,DF=DF （公共边）,EDFMDF （SAS）,EF=MF （全等三角形对应边相等）,在CMF中，CF+CMMF（三角形两边之和大于第三边）,BE+CFEF,证明：廷长ED至M，使DM=DE，连接,在三角形中线时，常廷长加倍中线，构造全等三角形。,例如：如图,5-1,：,AD,为 ,ABC,的中线，求证：,AB+AC2AD,分析：要证,AB+AC2AD,，,由图想到：,AB+BDAD,AC+CDAD,，,所以有,AB+AC+ BD+CD AD +AD=2AD,，,左边比要证结论多,BD+CD,，,故不能直接证出此题，,而由,2AD,想到要构造,2AD,，,即加倍中线，,把所要证的线段转移到同一个三角形中去,在三角形中线时，常廷长加倍中线，构造全等三角形。,证明：延长,AD,至,E,，使,DE=AD,，连接,BE,，,CE,AD,为,ABC,的中线 （已知）,BD=CD,（中线定义）,在,ACD,和,EBD,中,BD=CD,（已证）,1=2,（对顶角相等）,AD=ED,（辅助线作法）,ACDEBD,（,SAS,）,BE=CA,（全等三角形对应边相等）,在,ABE,中有：,AB+BEAE,（三角形两边之和大于第三边）,AB+AC2AD,。,（常延长中线加倍，构造全等三角形）,证明：延长AD至E，使DE=AD，连接BE，CE,练习,已知,ABC,，,AD,是,BC,边上的中线，分别以,AB,边、,AC,边为直角边各向外作等腰直角三角形，如图,5-2,， 求证,EF=2AD,。,练习已知ABC，AD是BC边上的中线，分别以AB边、AC边,二、截长补短法作辅助线,要证明两条线段之和等于第三条线段，可以采取“截长补短”法。,截长法即在较长线段上截取一段等于两较短线段中的一条，再证剩下的一段等于另一段较短线段。,所谓补短，即把两短线段补成一条，再证它与长线段相等。,二、截长补短法作辅助线 要证明两条线段之和,让我们来大显身手吧！,例如：已知如图,6-1,：在,ABC,中，,ABAC,，,1=2,，,P,为,AD,上任一点,求证：,AB-ACPB-PC,。,让我们来大显身手吧！例如：已知如图6-1：在ABC中，AB,要证：AB-ACPB-PC，想到利用三角形三边关系定理证明。,因为欲证的线段之差，故用两边之差小于第三边，从而想到构造第三边AB-AC,故可在AB上截取AN等于AC，得AB-AC=BN,再连接PN，则PC=PN，又在PNB中，PB-PNPB-PC。,思路导航,要证：AB-ACPB-PC，想到利用三角形三边关系定理证明,证明：（截长法）在,AB,上截取,AN=AC,连接,PN,在,APN,和,APC,中,AN=AC,（辅助线作法）,1=2,（已知）,AP=AP,（公共边）,APNAPC,（,SAS,）,PC=PN,（全等三角形对应边相等）,在,BPN,中，有,PB-PNBN,（三角形两边之差小于第三边）,BP-PCPM-PC(三角形两边之差小于第三边),AB-ACPB-PC。,证明：（补短法）延长AC至M，使AM=AB，连接PM,三 平行线法,若题设中含有中点，可以试过中点作平行线或中位线，对直角三角形，有时可作出斜边的中线。,ABC,中，,BAC=60,，,C=40,，,AP,平分,BAC,交,BC,于,P,，,BQ,平分,ABC,交,AC,于,Q,，求证：,AB+BP=BQ+AQ,。,三 平行线法 若题设中含有中点，可以试过中点作平行线或中位,思路分析：,1,）题意分析,：本题考查全等三角形常见辅助线的知识：作平行线。,2,）解题思路,：本题要证明的是,AB+BP=BQ+AQ,。形势较为复杂，我们可以通过转化的思想把左式和右式分别转化为几条相等线段的和即可得证。可过,O,作,BC,的平行线。得,ADOAQO,。得到,OD=OQ,，,AD=AQ,，只要再证出,BD=OD,就可以了。,思路分析：,证明：如图（,1,），过,O,作,ODBC,交,AB,于,D,，,ADO=ABC=180,60,40=80,，,又,AQO=C+QBC=80,，,ADO=AQO,，,又,DAO=QAO,，,OA=AO,，,ADOAQO,，,OD=OQ,，,AD=AQ,，,又,ODBP,，,PBO=DOB,，,又,PBO=DBO,，,DBO=DOB,，,BD=OD,，,又,BPA=C+PAC=70,，,BOP=OBA+BAO=70,，,BOP=BPO,，,BP=OB,，,AB+BP=AD+DB+BP=AQ+OQ+BO=AQ+BQ,。,证明：如图（1），过O作ODBC交AB于D，,解题后的思考：,（,1,）本题也可以在,AB,上截取,AD=AQ,，连,OD,，构造全等三角形，即“截长法”。,（,2,）本题利用“平行法”的解法也较多，举例如下：,如图（,2,），过,O,作,ODBC,交,AC,于,D,，则,ADOABO,从而得以解决。,解题后的思考：,全等三角形辅助线专题汇总课件,四 翻折法,若题设中含有垂线，角的平分线等条件，可以使用轴对称的性质，沿轴翻转图形来构造全等三角形。,四 翻折法若题设中含有垂线，角的平分线等条件，可以使用轴对,1.,利用三角形的角平分线来构造全等三角形,如图，在,ABC,中，,AD,平分,BAC,。,方法一：,A,B,C,D,E,必有结论：,在,AB,上截取,AE=AC,，连结,DE,。,ADEADC,。,ED=CD,3,*,2,1,AED=C,ADE=ADC,。,1.利用三角形的角平分线来构造,方法二：,A,B,C,D,F,延长,AC,到,F,，使,AF=AB,，连结,DF,。,必有结论：,ABDAFD,。,BD=FD,如何利用三角形的角平分线来构造全等三角形？,问题：,3,*,2,1,如图，在,ABC,中，,AD,平分,BAC,。,可以利用角平分线所在直线作对称轴，翻折三角形来构造全等三角形。,B=F,ADB=ADF,。,方法二：ABCDF延长AC到F，使AF=AB，连结DF。必有,如何利用三角形的角平分线来构造全等三角形？,问题：,A,B,C,D,M,N,方法三：,作,DMAB,于,M,，,DNAC,于,N,。,必有结论：,AMDADN,。,DM=DN,3,*,2,1,如图，在,ABC,中，,AD,平分,BAC,。,可以利用角平分线所在直线作对称轴，翻折三角形来构造全等三角形。,AM=AN,ADM=ADN,（还可以用“角平分线上的点到角的两边距离相等”来证,DM=DN,）,如何利用三角形的角平分线来构造全等三角形？问,证明,：,例,1,已知：如图，在四边形,ABCD,中，,BD,是,ABC,的角平分线，,AD=CD,，求证：,A+C=180,D,A,B,C,E,在,BC,上截取,BE,，使,BE=AB,，连结,DE,。,BD,是,ABC,的角平分线（已知）,1=2,（角平分线定义）,在,ABD,和,EBD,中,AB=EB,（已知）,1=2,（已证）,BD=BD,（公共边）,ABDEBD,（,S.A.S,）,1,2,4,3, ,3+ 4,180,（平角定义），,A,3,（已证）,A+ C,180,（等量代换）,3,2,1,*, ,A,3,（全等三角形的对应角相等）,AD=CD,（已知），,AD=DE,（已证）,DE=DC,（等量代换）,4=C,（等边对等角）,AD=DE,（全等三角形的对应边相等）,证明：例1已知：如图，在四边形ABCD中，BD是ABC的角,证明,:,例,1,已知：如图，在四边形,ABCD,中，,BD,是,ABC,的角平分线，,AD=CD,，求证：,A+C=180,D,A,B,C,F,延长,BA,到,F,，使,BF=BC,，连结,DF,BD,是,ABC,的角平分线（已知）,1=2,（角平分线定义）,在,BFD,和,BCD,中,BF=BC,（已知）,1=2,（已证）,BD=BD,（公共边）,BFDBCD,（,S.A.S,）,1,2,4,3, ,F,C,（已证）,4=C,（等量代换）,3,2,1,*, ,F,C,（全等三角形的对应角相等）,AD=CD,（已知），,DF=DC,（已证）,DF=AD,（等量代换）,4=F,（等边对等角）, ,3+ 4,180,（平角定义）,A+ C,180,（等量代换）,DF=DC,（全等三角形的对应边相等）,证明:例1已知：如图，在四边形ABCD中，BD是ABC的角,证明,:,例,1,已知：如图，在四边形,ABCD,中，,BD,是,ABC,的角平分线，,AD=CD,，求证：,A+C=180,D,A,B,C,M,作,DMBC,于,M,，,DNBA,交,BA,的延长线于,N,。,BD,是,ABC,的角平分线（已知）,1=2,（角平分线定义）,DNBA,，,DMBC,（已知）,N=DMB=90,（垂直的定义）,在,NBD,和,MBD,中, ,N=DMB,（已证）,1=2,（已证）,BD=BD,（公共边）,NBDMBD,（,A.A.S,）,1,2, ,4=C,（全等三角形的对应角相等）,N,4,3,3,2,1,*,ND=MD,（全等三角形的对应边相等）,DNBA,，,DMBC,（已知）,NAD,和,MCD,是,Rt,在,RtNAD,和,RtMCD,中,ND=MD,（已证）,AD=CD,（已知）,RtNADRtMCD,（,H.L,）, ,3+ 4,180,（平角定义），,A,3,（已证）,A+ C,180,（等量代换）,证明:例1已知：如图，在四边形ABCD中，BD是ABC的角,证明,:,例,1,已知：如图，在四边形,ABCD,中，,BD,是,ABC,的角平分线，,AD=CD,，求证：,A+C=180,D,A,B,C,M,作,DMBC,于,M,，,DNBA,交,BA,的延长线于,N,。,1,2,N,4,3,3,2,1,*,BD,是,ABC,的角平分线（已知）,DNBA,，,DMBC,（已知）,ND=MD,（角平分线上的点到这,个角的两边距离相等）, ,4=C,（全等三角形的对应角相等）,DNBA,，,DMBC,（已知）,NAD,和,MCD,是,Rt,在,RtNAD,和,RtMCD,中,ND=MD,（已证）,AD=CD,（已知）,RtNADRtMCD,（,H.L,）, ,3+ 4,180,（平角定义）,A,3,（已证）,A+ C,180,（等量代换）,证明:例1已知：如图，在四边形ABCD中，BD是ABC的角,练习,1,如图，已知,ABC,中，,AD,是,BAC,的角平分线，,AB=AC+CD,，求证：,C=2B,A,B,C,D,E,1,2,2,1,证明,:,在,AB,上截取,AE,，使,AE=AC,，连结,DE,。,AD,是,BAC,的角平分线（已知）,1=2,（角平分线定义）,在,AED,和,ACD,中,AE=AC,（已知）,1=2,（已证）,AD=AD,（公共边）,AEDACD,（,S.A.S,）,3,B=4,（等边对等角）,4,*, ,C,3,（全等三角形的对应角相等,),又,AB=AC+CD=AE+EB,（已知）,EB=DC=ED,（等量代换）, ,3= B+4= 2B,（三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和）,C=2B,（等量代换）,ED=CD,（全等三角形的对应边相等）,练习1如图，已知ABC中，AD是BAC的角平分线，AB=,练习,1,如图，已知,ABC,中，,AD,是,BAC,的角平分线，,AB=AC+CD,，求证：,C=2B,A,B,C,D,F,1,2,证明,:,延长,AC,到,F,，使,CF=CD,，连结,DF,。,AD,是,BAC,的角平分线（已知）,1=2,（角平分线定义）,AB=AC+CD,，,CF=CD,（已知）,AB=AC+CF=AF,（等量代换）, ,ACB= 2F,（三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和）,ACB=2B,（等量代换）,3,2,1,*,在,ABD,和,AFD,中,AB=AF,（已证）,1=2,（已证）,AD=AD,（公共边）,ABDAFD,（,S.A.S,）, ,F,B,（全等三角形的对应角相等）,CF=CD,（已知）,B=3,（等边对等角）,练习1如图，已知ABC中，AD是BAC的角平分线，AB=,练习,2,如图，已知直线,MNPQ,，且,AE,平分,BAN,、,BE,平分,QBA,，,DC,是过,E,的任意线段，交,MN,于点,D,，交,PQ,于点,C,。求证：,AD+AB=BC,。,证明,:,延长,AE,，交直线,PQ,于点,F,。,*,3,0,*,22,21,A,B,C,D,E,M,N,P,Q,1,2,3,4,F,5,练习2如图，已知直线MNPQ，且AE平分BAN、BE平分,练习,2,如图，已知直线,MNPQ,，且,AE,平分,BAN,、,BE,平分,QBA,，,DC,是过,E,的任意线段，交,MN,于点,D,，交,PQ,于点,C,。求证：,AD+AB=BC,。,证明,:,延长,BA,到点,G,，使得,AG=AD,，连结,EG,*,3,0,*,22,21,A,B,C,D,E,M,N,P,Q,1,2,3,4,G,练习2如图，已知直线MNPQ，且AE平分BAN、BE平分,练习,2,如图，已知直线,MNPQ,，且,AE,平分,BAN,、,BE,平分,QBA,，,DC,是过,E,的任意线段，交,MN,于点,D,，交,PQ,于点,C,。求证：,AD+AB=BC,。,证明,:,延长,BA,到点,G,，使得,AG=AD,，,连结,EG,。,*,3,0,*,22,21,A,B,C,D,E,M,N,P,Q,1,2,3,4,G,练习2如图，已知直线MNPQ，且AE平分BAN、BE平分,练习,3,已知：如图在,RtABC,中，,BAC=90,，,AEBC,，,BD,是,ABC,的角平分线，,GFBC,，求证：,AD=FC,。,A,B,C,D,E,H,1,2,证明,:,过,D,作,DHBC,，垂足为,H,。,G,F,*,3,0,*,练习3已知：如图在RtABC中，BAC=90，AEB,如何利用三角形的角平分线来构造全等三角形？,小结：,（,3,）作,DMAB,于,M,，,DNAC,于,N,。,（,1,）在,AB,上截取,AE=AC,，连结,DE,。,（,2,）延长,AC,到,F,，使,AF=AB,，连结,DF,。,A,B,C,D,E,F,M,N,必有结论：,ADEADC,。,必有结论：,ABDAFD,。,必有结论：,AMDAND,。,可以利用角平分线所在直线作对称轴，翻折三角形来构造全等三角形。,如图，在,ABC,中，,AD,为,BAC,的角平分线。,*,3,0,*,如何利用三角形的角平分线来构造全等三角形？小结：（3）作DM,.,角平分线上点向两边作垂线段,典例,1:,如图,ABC,中, C =90,o,BC=10,BD=6,AD,平分,BAC,求点,D,到,AB,的距离,.,A,C,D,过点,D,作,DEAB,构造了,:,全等的,直角三角形,且,距离相等,B,E,.角平分线上点向两边作垂线段典例1:如图,ABC中, ,.,角平分线上点向两边作垂线段,典例,2:,如图,ABC,中, C =90,o,AC=BC,AD,平分,BAC,求证,:AB=AC+DC.,A,C,D,过点,D,作,DEAB,构造了,:,全等的,直角三角形,且,距离相等,B,E,思考,:,若,AB=15cm,则,BED,的周长是多少,?,.角平分线上点向两边作垂线段典例2:如图,ABC中, ,.,角平分线上点向两边作垂线段,典例,3:,如图,梯形中, A= D =90,o,BE,、,CE,均是角平分线,求证,:BC=AB+CD.,A,C,D,过点,E,作,EFBC,构造了,:,全等的,直角三角形,且,距离相等,B,F,思考,:,你从本题中还能得到哪些结论,?,E,.角平分线上点向两边作垂线段典例3:如图,梯形中, A=,.,角平分线上点向两边作垂线段,典例,4:,如图,OC,平分,AOB, DOE +DPE =180,o,求证,: PD=PE.,A,C,D,过点,P,作,PFOA,PG OB,构造了,:,全等的,直角三角形,且,距离相等,B,F,思考,:,你从本题中还能得到哪些结论,?,E,P,G,O,.角平分线上点向两边作垂线段典例4:如图,OC 平分AO,1.,如图,ABC,中,C=90,o,AC=BC,AD,平分,ACB,DEAB.,若,AB=6cm,则,DBE,的周长是多少,?,.“,周长问题”的转化 借助“,角平分线性质,”,B,A,C,D,E,BE+BD+DE,BE+BD+CD,BE+BC,BE+AC,BE+AE,AB,1.如图,ABC中,C=90o,AC=BC,AD平分A,2.,如图,ABC,中, D,在,AB,的垂直平分线上,E,在,AC,的垂直平分线上,.,若,BC=6cm,求,ADE,的周长,.,.“,周长问题”的转化 借助“,垂直平分线性质,”,B,A,C,D,E,AD+AE+DE,BD+CE+DE,BC,2.如图,ABC中, D在AB的垂直平分线上,.“周长问,3.,如图,A,、,A,1,关于,OM,对称, A,、,A,2,关于,ON,对称,.,若,A,1,A,2,=6cm,求,ABC,的周长,.,.“,周长问题”的转化 借助“,垂直平分线性质,”,B,A,C,O,M,AB+AC+BC,A,1,B+,A,2,C+BC,A,1,A,2,A,1,A,2,N,3.如图,A、A1关于OM对称, A、A2关于ON对称.,4.,如图, ABC,中，,MN,是,AC,的垂直平分线,.,若,AN=3cm, ABM,周长为,13cm,，求,ABC,的周长,.,.“,周长问题”的转化 借助“,垂直平分线性质,”,B,A,C,M,AB+BC+AC,AB+ BM+MC+6,N,AB+ BM+AM+6,13+6,4.如图, ABC中，MN是AC的垂直平分线.“周长问,5.,如图, ABC,中，,BP,、,CP,是,ABC,的角平分线，,MN/BC.,若,BC=6cm, AMN,周长为,13cm,，求,ABC,的周长,.,.“,周长问题”的转化 借助“,等腰三角形性质,”,B,A,C,P,AB+AC+BC,AM+ BM+AN+NC+6,N,AM+ MP+AN+NP+6,13+6,M,AM+AN+MN+6,5.如图, ABC中，BP、CP是ABC的角平分线，MN,如何利用三角形的高来构造全等三角形？,如图，在,ABC,中，,ADBC,，,ABC=2C,。求证：,AB+BD=CD,提示：,（,1,）延长,DB,到点,E,，使,BE=AB,，连结,AE,。,（,2,）在,DC,上截取点,E,，使,DE=BD,，连结,AE,。,A,B,C,D,*,0,*,如何利用三角形的高来构造全等三角形？ 如图，,