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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第,1,课时 四边形,长方形和正方形7人教版三年级上册第1课时 四边形,1,一、新课引入,同学们，你们认为怎样的图形是,四边形,呢？,一、新课引入同学们，你们认为怎样的图形是四边形呢？,2,二、例题讲解,下面哪些图形是,四边形,呢？请在四边形下面的括号里画上“,”，不是四边形的画“,”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1,二、例题讲解（ ）（,3,二、例题讲解,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,四边形有哪些,特点,呢？,1,.,有,4,条,直的,边。,2,.,有,4,个角。,二、例题讲解（ ）（,4,二、例题讲解,让我们一起来研究下面两个特殊的四边形吧,！,长方形,正方形,长,宽,边,2,二、例题讲解让我们一起来研究下面两个特殊的四边形吧！长方形正,5,1.,做一做：先拿出一个长方形纸,量一量,、,折一折,或,比一比。,2.,议一议：长方形有哪些,特点,呢？说说自己是用什么方法发现这些特点的。,二、例题讲解,1.做一做：先拿出一个长方形纸量一量、折一折或比一比。2.,6,发现：长方形,相对的边,相等。,二、例题讲解,发现：长方形相对的边相等。二、例题讲解,7,直角,直角,直角,直角,发现：长方形的,4,个角都是,直角,。,二、例题讲解,直角直角直角直角发现：长方形的4个角都是直角。二、例题讲解,8,1.,做一做：先拿出一个正方形纸,量一量,、,折一折,或,比一比。,2.,议一议：正方形有哪些,特点,呢？说说自己是用什么方法发现这些特点的？,二、例题讲解,1.做一做：先拿出一个正方形纸量一量、折一折或比一比。2.,9,发现：正方形的,4,条边相等,。,二、例题讲解,发现：正方形的4条边相等。二、例题讲解,10,直角,直角,直角,直角,发现：正方形的,4,个角都是,直角,。,二、例题讲解,直角直角直角直角发现：正方形的4个角都是直角。二、例题讲解,11,如：数学课本、黑板、窗户等。,三、新知运用,1.,说说身边哪些物体的表面是四边形的？,教材,P79,做一做第,1,题,如：数学课本、黑板、窗户等。三、新知运用1.说说身边哪些物体,12,2.,在下面的点子图上画出几个不同的四边形。,三、新知运用,教材,P79,做一做第,2,题,2.在下面的点子图上画出几个不同的四边形。三、新知运用教材P,13,三、新知运用,3.,你会在方格纸里画一个,长方形,和一个,正方形,吗？,教材,P80,做一做第,1,题,三、新知运用3.你会在方格纸里画一个长方形和一个正方形吗？教,14,1,厘米,1,厘米,6,厘米,3,厘米,4,厘米,你会在方格纸里画一个,长方形,和一个,正方形,吗？,三、新知运用,教材,P80,做一做第,1,题,1厘米1厘米6厘米3厘米4厘米你会在方格纸里画一个长方形和一,15,4.,按照右面的样子，用一张长方形的纸剪出一个正方形。说一说为什么这样剪。,三、新知运用,教材,P80,做一做第,2,题,4.按照右面的样子，用一张长方形的纸剪出一个正方形。说一,16,5.,下面的说法正确吗？正确的画“,”，错误的画“,”,。,（,1,）四边形有,4,条直的边。 （ ）,（,2,）四边形有,4,个直角。 （ ）,（,3,）四边形的对边相等。 （,),（,4,）长方形和正方形都是四边形。 （ ）,三、新知运用,5.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。三、新,17,四、课堂小结,四边形的特征,四边形是由,4,条,直的边,围成的图形，并且都是有,4,个角,。,长方形、正方形都是四边形。,长方形和正方形的特征,正方形,:4,个角都是,直角,，,4,条边都,相等,。,长方形,:4,个角都是,直角,，,对边相等,。,回顾本节课，你学会了什么？,四、课堂小结四边形的特征 四边形是由4条直的边围成的图,18,五、课后作业,完成课本“练习十七” 第,81,页第,2,、,4,题。,五、课后作业完成课本“练习十七” 第81页第2、4题。,19,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第,2,课时 练习十七,长方形和正方形7人教版三年级上册第2课时 练习十七,20,（ ）,（,）,有（）条边，有（ ）个角，它是（）形，,也是（）形。,一、复习巩固,1.,正方形的特点是有（）条（）的边，有（）个角。,2.,4,相等,4,4,4,四边,长方,知识点回顾,3.,5,厘米,3,厘,米,5,厘米,3,厘,米,9,厘米,（ ）,（ ）,（,）,9,厘,米,9,厘,米,9,厘米,（ ）（,21,藏在信封里的四边形，如果只露出一部分，你能猜出它是,长方形、正方形,或,其他图形,吗？,一、复习巩固,藏在信封里的四边形，如果只露出一部分，你能猜出它是长,22,一、复习巩固,一、复习,23,长方形,一、复习巩固,长方形一,24,一、复习巩固,一、复习,25,正方形,一、复习巩固,正方形一,26,一、复习巩固,你能用两幅,同样的三角尺,，分别拼成一个,长方形,和一个,正方形,吗？,一、复习巩固你能用两幅同样的三角尺，分别拼成一个长方形和一个,27,一、复习巩固,你能用两幅,同样的三角板,，分别拼成一个,长方形,和一个,正方形,吗？,拼成了,正方形,拼成了,长方形,一、复习巩固你能用两幅同样的三角板，分别拼成一个长方形和一个,28,二、拓展提升,左图是一个长方形。请按要求画一画，填一填。你发现了什么？,（,1,）在图中画出一个,最大的正方形,，这个正方形的边长是（ ）厘米。,（,2,）,剩下的图形,是一个长方形，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。,（,3,）在剩下的图形里再画出一个,最大的正方形,，这个正方形的边长是（ ）厘米。,8,厘米,厘,米,6,我发现,：,长方形的,宽,就是其中最大正方形的,边长,。,6,2,6,厘,米,6,6,厘米,厘,米,6,6,厘米,2,2,厘米,2,厘米,2,厘,米,2,厘,米,二、拓展提升左图是一个长方形。请按要求画一画，填一填。你发现,29,把一个正方形折成,相同,的两部分，有哪些折法呢？,二、拓展提升,把一个正方形折成相同的两部分，有哪些折法呢？二、拓展提升,30,三、课堂练习,（,1,）,是一个四边形。,（,）,（,2,）,四边形的四条边都是直的。（,）,（,3,）,正方形是四边形。,（,）,（,4,）,是一个四边形。,（,）,1.,下面的说法正确吗？正确的画“,”，错误的画“,”,。,说说错误的理由。,三、课堂练习（1） 是一个四边形。 （,31,（,1,）在右图中画出一个,最大的正方形,，这个正方形的边长是（ ）厘米。,（,2,）,剩下的图形,是一个长方形，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。,（,3,）在剩下的图形里再画出一个,最大的正方形,，这个正方形的边长是（ ）厘米。,10,厘米,厘,米,7,7,3,7,厘,米,7,7,厘米,厘,米,7,7,厘米,3,3,厘米,3,厘米,3,厘,米,三、课堂练习,2.,填空。,3,厘,米,厘,米,7,7,厘米,厘,米,7,7,厘米,（1）在右图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（,32,四、课后作业,完成课本“练习十七” 第,82,页第,6,题。,四、课后作业完成课本“练习十七” 第82页第6题。,33,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第,3,课时 周长,长方形和正方形7人教版三年级上册第3课时 周长,34,一、新课引入,同学们，你认为,周长,是指什么？,周,长,一周,长度,一、新课引入同学们，你认为周长是指什么？周长一周长度,35,二、例题讲解,请描出下列物体的,一周,。,封闭图形,一周,的,长度,，是它的,周,长,。,3,二、例题讲解请描出下列物体的一周。封闭图形一周的长度，是它的,36,二、例题讲解,有办法知道下面这些图形的周长吗？,工具：,软尺 直尺 三角尺 绳子,化,曲,为,直,二、例题讲解有办法知道下面这些图形的周长吗？工具：软尺,37,三、数学文化,人的三围都是指周长，做衣服要给你量,胸围、腰围、臀围,等等或者买衣服要看尺寸就属于这类。买帽子要买适合自己头型的，太大或者太小就是周长不匹配造成的。,你知道吗？,三、数学文化 人的三围都是指周长，做衣服要给你量,38,1.,先量一量，再算出下面图形的,周长,各是多少？,每个图形的,边长,各是多少？,周长,又是多少？,四、新知运用,2,厘米,2,厘米,1,厘米,1,厘米,3,厘米,3,厘米,1,厘米,3,厘米,3,厘米,2,厘米,2,厘米,周长：,2+2+1+1=6(,厘米,),3+3+1=7,(,厘米,),3+3+2+2=10(,厘米,),教材,P83,做一做第,1,题,1.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少？每个图形的边长各,39,四、新知运用,2.,下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？,150,20,80,180,100,530,（米）,“,绕着公园走一圈,” 是什么意思？你能指 一指吗？,150,米,180,米,100,米,20,米,80,米,答：王奶奶绕着公园走一圈是,530,米。,四、新知运用2.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈,40,谁的,长度是这幅画的周长？,谁的,长度是钟面的周长？,谁的,长度是学校足球场的周长？,谁的,长度是花坛的周长？,四、新知运用,生活中的周长,谁的长度是这幅画的周长？谁的长度是钟面的周长？谁的长度是学校,41,五、课堂小结,什么是周长,封闭图形,一周,的,长度,，是它的周长。,本节课你有什么收获？,在图形的边缘找一点,由这一点起沿边缘描画,一周,再回到起点。,画周长的方法,五、课堂小结什么是周长 封闭图形一周的长度，是它的周长,42,六、课后作业,完成课本“练习十八” 第,84,页第,1,题。,六、课后作业完成课本“练习十八” 第84页第1题。,43,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第,4,课时 练习十八,长方形和正方形7人教版三年级上册第4课时 练习十八,44,一、复习巩固,知识点回顾,1.,（ ）图形一周的长度，就是,它的周长,。,2.,用篱笆围一个长方形菜地，所用,篱笆的长度,就是这个长方形菜地的（,）。,3.,三角形的周长是指（,）条边长度的和。,封闭,周长,3,一、复习巩固知识点回顾1.（ ）图形一周的长度，就是,45,15+15+9+9=48,（毫米）,30+11+23=64,（分米）,一、复习巩固,请你算出下面各图形的,周长,。,15,毫米,15,毫米,9,毫米,9,毫米,30,分米,23,分米,11,分米,周长,：,15+15+9+9=48（毫米）30+11+23=64（分米,46,二、拓展提升,下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？,两个图形的,周长相等,。,二、拓展提升下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？两个图形,47,二、拓展提升,下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？,多两条边,右边的图形,周长更长,。,二、拓展提升下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？多两条边,48,三、课堂练习,1.,计算下列图形的周长。,12,米,12,米,8,米,8,米,11,分米,11,分米,11,分米,11,分米,12+8+12+8=40,（毫米）,11+11+11,+11,=44,（分米）,周长,：,三、课堂练习1.计算下列图形的周长。12米12米8米8米11,49,2.,求下图的周长。,三、课堂练习,可以用平移法想一想。,9,厘米,9,厘,米,9+9+9+9=36,（厘米）,周长,：,2.求下图的周长。三、课堂练习可以用平移法想一想。,50,四、课后作业,完成课本“练习十八” 第,84,页第,4,题。,四、课后作业完成课本“练习十八” 第84页第4题。,51,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第,5,课时 长方形和正方形的周长,长方形和正方形7人教版三年级上册第5课时 长方形和正方,52,一、新课引入,你能描出这两个图形的一周吗？,一、新课引入你能描出这两个图形的一周吗？,53,二、例题讲解,你能用自己的方法计算出,长方形和正方形的周长吗？,长：,6,厘米,宽：,4,厘米,边长：,5,厘米,4,二、例题讲解你能用自己的方法计算出长：6厘米宽：4厘米边长：,54,二、例题讲解,长：,6,厘米,宽：,4,厘米,=,长方形的周长,6 + 6 + 4 + 4 = 20(,厘米,),长,+,长,+,宽,+,宽,=,长方形的周长,6,2 + 4,2 = 20(,厘米,),长, 2,+,宽, 2,=,长方形的周长,（,6 + 4,）,2 = 20(,厘米,),（,长,+,宽,）, 2,周长的一半,你最喜欢,哪种方法？,二、例题讲解长：6厘米宽：4厘米=长方形的周长6 + 6 +,55,边长：,5,厘米,二、例题讲解,=,正方形的周长,5 + 5 + 5 + 5 = 20(,厘米,),边长,+,边长,+,边长,+,边长,=,正方形的周长,5,4 = 20(,厘米,),边长,4,你最喜欢哪种方法？,边长：5厘米二、例题讲解= 正方形的周长5 + 5 + 5,56,1.,一个长方形花坛的长是,5,米，宽是,3,米。这个花坛的周长是多少米？,（,5,3,）,2,16,（米）,三、新知运用,答：这个花坛的周长是,16,米。,=,长方形的周长,（,长,+,宽,）, 2,5,米,3,米,教材,P85,做一做第,1,题,1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少,57,三、新知运用,2.,一块正方形桌布（,如下图,），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？,204,80,（分米）,=,正方形的周长,边长,4,答：花边的长是,80,分米,.,教材,P85,做一做第,2,题,三、新知运用2.一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝上花,58,四、课堂小结,长方形和正方形周长的计算方法,本节课你有什么收获？,长方形的周长,=,（,长,+,宽,）, 2,正方形的周长,=,边长,4,四、课堂小结长方形和正方形周长的计算方法本节课你有什么收获？,59,五、课后作业,完成课本“练习十九” 第,87,页第,1,、,2,题。,五、课后作业完成课本“练习十九” 第87页第1、2题。,60,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第,6,课时 长方形和正方形的周长,长方形和正方形7人教版三年级上册第6课时 长方形和正方,61,1,分米,1,分米,1,分,米,1,分,米,周长：,4,分米,1,分米,1,分米,1,分米,1,分,米,1,分米,1,分,米,周长：,6,分米,1,分米,1,分米,1,分米,1,分,米,1,分米,1,分,米,1,分,米,1,分,米,周长：,8,分米,1,分米,1,分米,1,分米,1,分,米,1,分米,1,分,米,1,分,米,1,分,米,周长：,8,分米,一、新课引入,你能很快说出下面图形的,周长,吗？,1分米1分米 1 1周长：4分米1分米1分米1分米 11分米,62,二、例题讲解,请动手拼一拼。,用,16,张边长是,1,分米的正方形纸拼,长方形,和,正方形,。怎样拼，才能使拼成的图形,周长最短,？,5,用,16,张正方形拼图，有,不同的拼法,。,二、例题讲解请动手拼一拼。用16张边长是1分米的正方形纸拼长,63,二、例题讲解,请动手拼一拼。,第一种拼法：,第二种拼法：,第三种拼法：,16,分米,1,分米,8,分米,2,分米,4,分米,周长：（,16,1,）,2,34,（分米）,周长：（,8,2,）,2,20,（分米）,周长：,44,16,（分米）,用,16,个小正方形拼成的长方形或正方形中，,（ ）的周长最短。,正方形,二、例题讲解请动手拼一拼。第一种拼法：第二种拼法：第三种拼法,64,长（分米）,宽（分米）,周长（分米）,观察比较,二、例题讲解,如果用,36,个小正方形拼成,长方形,和,正方形,，怎样拼,周长最短,？你发现了什么？,用,36,个小正方形拼成的长方形或正方形中，,（ ）周长最短。,正方形,36,1,74,12,3,30,9,4,26,18,40,6,6,24,拼成的,正方形周长最短,。,2,长（分米）宽（分米）周长（分米）观察比较二、例题讲解如果用3,65,长和宽的长度,最接近,时，长方形的,周长最短,。,长（分米）,宽（分米）,周长（分米）,观察比较,长,4,分米，宽,3,分米的长方形,用,12,个小正方形拼成的长方形中，,（ ）周长最短。,三、新知运用,12,1,26,6,2,16,4,14,1.,有,12,个一样大的正方形，可以拼成哪些长方形或正方形呢？,你有什么发现？,3,长和宽的长度最接近时，长方形的周长最短。长（分米）宽（分米）,66,2.,把,18,幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。,三、新知运用,怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边,最少,？,2. 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘,67,2.,把,18,幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。,三、新知运用,怎样设计“绘画园地”，,才能使贴的花边,最少,？,2,分米,长：,26=12,（分米）,宽：,23=6,（分米）,周长：,（,12+6,）,2=36,（分米）,答：每行摆,6,幅作品，摆,3,行，才能使贴的花边最少。花边最少贴,36,分米。,2. 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘,68,四、课堂小结,怎样拼周长最短,本节课你有什么收获？,用大小相同的正方形拼图形时,拼成的图形的,长与宽越接近,拼成的图形的,周长就越短,。,四、课堂小结怎样拼周长最短本节课你有什么收获？ 用大小,69,五、课后作业,完成课本“练习十九” 第,88,页第,5,题。,五、课后作业完成课本“练习十九” 第88页第5题。,70,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第,7,课时 练习十九,长方形和正方形7人教版三年级上册第7课时 练习十九,71,一、复习巩固,知识点回顾,1.,长方形的周长,=,（ ）,2,，正方形的周长,=,（ ）,4,2.,正方形的边长,=,（ ）,4,。,周长,长,+,宽,边长,一、复习巩固知识点回顾1.长方形的周长=（,72,一、复习巩固,填一填。,2.,一个正方形，边长为,8,分米，它的周长是（ ）分米。,32,1.,一个长方形，长,1,分米，宽,6,厘米，它的周长是（ ）厘米,。,3.,下列图形是由边长是,1,厘米的正方形拼成的。,周长：（ ）厘米,周长：（ ）厘米,32,8,12,一、复习巩固填一填。2.一个正方形，边长为8分米，它的周长是,73,一个长方形的,宽是,4,厘米,，长是宽的,3,倍,。,一、复习巩固,这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？,长,：,4,3=12(,厘米,),周长,：（,12+4,）,2=32(,厘米,),答：这个长方形的长是,12,厘米。周长是,32,厘米。,一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。一、复习巩固这个长方形,74,一块长方形菜地，长,6,米，宽,3,米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？,如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？,篱笆一面靠墙，有两种情况哟！,墙,6,米,3,米,6,米,6,2,+3=,15,（米）,墙,6,米,3,米,6,米,3,米,3,2,+6=,12,（米）,15,12,答：篱笆至少要,12,米,。,二、拓展提升,将,长的边靠墙,，,围的篱笆最少。,一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？,75,二、拓展提升,下面的长方形分成了两个部分，哪个部分的周长长？,答：两个部分周长,一样长,。,二、拓展提升下面的长方形分成了两个部分，哪个部分的周长长？,76,二、拓展提升,下图中大正方形的周长是,24,厘米，小正方形的周长是,12,厘米。,这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？,小正方形的边长,：,两个正方形的周长和,：,36-,32,=30,（厘米）,答：这两个正方形拼成的图形的周长是,30,厘米。,124=3,（厘米）,24+12=36,（厘米）,二、拓展提升下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是,77,三、课堂练习,1.,一个长方形花坛，宽,8,米，长是宽的,2,倍，这个花坛的周长是多少米？,长,：,8,2=16(,厘米,),周长,：（,16+8,）,2=48(,厘米,),答：,这个花坛的周长是,48,厘米。,三、课堂练习1.一个长方形花坛，宽8米，长是宽的2倍，这个花,78,奶奶在院子一面靠墙的地方用篱笆围了一块长,8,米、宽,4,米的菜地，,至少需要多少米的篱笆？,墙,6,米,4,米,8,米,4,米,4,2,+8=,16,（米）,答：至少需要,16,米的篱笆,。,三、课堂练习,将,长的边靠墙,，,围的篱笆最少。,奶奶在院子一面靠墙的地方用篱笆围了一块长8米,79,三、课堂练习,下图中大正方形的边长是,8,厘米,，小正方形的边长是,4,厘米,。,这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？,大正方形的周长,：,周长和,：,48 -,42,=40,（厘米）,答：这两个正方形拼成的图形的周长是,40,厘米。,小正方形的周长,：,84=32,（厘米）,44=16,（厘米）,32+16=48,（厘米）,三、课堂练习 下图中大正方形的边长是8厘米，小正方形的,80,四、课后作业,完成课本“练习十八” 第,87,页第,3,题。,四、课后作业完成课本“练习十八” 第87页第3题。,81,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第7,单元复习提升,长方形和正方形7人教版三年级上册第7单元复习提升,82,一、学习目标,1.,掌握四边形的特点、长方形和正方形的特征。,2.,认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。,3.,掌握长方形、正方形的周长计算方法,。,4.,使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。,5.,使学生在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。,一、学习目标1.掌握四边形的特点、长方形和正方形的特征。,83,二、学习重难点,学习重点：,认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，能利用对图形的认识计算一些平面图形的周长。,学习难点:,长方形、正方形周长计算的灵活运用。,二、学习重难点学习重点：,84,三、知识点汇总,长方形和正方形,四边形,周长,认识四边形,长方形和正方形的特征,认识周长,长方形和正方形的周长,拼出图形的周长,例,1,例,2,例,3,例,4,例,5,三、知识点汇总长方形和正方形四边形周长认识四边形长方形和正方,85,(3),用相同个数的小正方形拼长方形和正方形，拼成（ ）的周长最短。如果不能拼成正方形，拼成长方形的长和宽（ ）周长最短。,(2),封闭图形一周的长度，叫做（ ）。长方形的周长,=,（ ）,2,，正方形的周长,=,（ ）,4,。,(1),长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角；正方形四条边都（ ），四个角都是（ ）角。,四、问题解决,“,认真细致,”,填一填。,相等,直,相等,直,周长,长,+,宽,边长,正方形,最接近时,考点,1,：,四边形的特点和周长的公式,例题,1,：,(3) 用相同个数的小正方形拼长方形和正方形，拼成（,86,(2),一,个长方形的宽不变，长增加,3cm,，周长比原来增加了,( )cm,。,A.3,B.6,C.9,四、问题解决,“,对号入座,”,选一选。,(1),周长是,10cm,的长方形，长和宽可能分别是（ ）,cm,。,A.5,和,2 B.4,和,1,C.8,和,2,B,B,(3),用,6,个边长是,1,厘米的小正方形拼成的图形中，周长最短的是（ ）。,A,.,B,.,C,.,A,考点,2,：,周长的计算,例题,1,：,(2) 一个长方形的宽不变，长增加3cm，周长比原来增加了(,87,判断题。（对的画“,”，错的画“,”,）,四、问题解决,(1),长方形的周长比正方形的周长要长一些。,( ),(2),用同一根绳子围成的长方形和正方形周长相等。,(,),(3),用,25,个同样的小正方形拼成的长方形和正方形中，正方,形周长最短。,( ),考点,2,：,周长的计算,例题,2,：,判断题。（对的画“”，错的画“”）四、问题解决 (1)长,88,从这张卡片上剪出一个,最大的正方形,，正方形的周长是,多少？,剩余部分,的周长是多少？,四、问题解决,1,米,6,分米,1,米,=10,分米,64=24,（分米）,10-6=4,（分米）,（,6+4,）,2=20,（分米）,答：正方形的周长是,24,分米。剩余部分的周长是,20,分米。,4,分米,考点,2,：,周长的计算,例题,3,：,从这张卡片上剪出一个最大的正方形，正方形的周长是四、问,89,（ ）厘米,一个长方形周长是,36,厘米，长,10,厘米，宽是多少厘米？,四、问题解决,10,厘米,10,厘米,（ ）厘米,10+10=20,（厘米）,36-20=16,（厘米）,162=8,（厘米）,8,8,答,:,宽是,8,厘米。,验算,：,长方形的周长,=,（,10+8,）,2=36,（厘米）,验算一下，不容易出错。,考点,2,：,周长的计算,例题,4,：,（ ）厘米一个长方形周长是36厘米，长10厘米，宽是,90,用一根铁丝围成一个,长,12,厘米、,宽,4,厘米的长方形。如果用,这根铁丝围成一个,正方形,，那么这个正方形的边长是多少厘米？,四、问题解决,长方形的周长,：,（,12+4,）,2=32,（厘米）,正方形的边长,：,324=8,（厘米）,答,:,这个正方形的边长是,8,厘米。,长方形的周长,=,正方形的周长,考点,2,：,周长的计算,例题,5,：,用一根铁丝围成一个长12厘米、宽4厘米的长方形。如,91,五、课后作业,完成练习册中的整理和复习。,五、课后作业完成练习册中的整理和复习。,92,
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