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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019414 Sunday,#,水平一（二年级）,踢球比准游戏,人教版体育一至二年级类活动-2,1,一、指导思想：,通过小足球射准的学习，提高学生,的,脚内侧踢球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团队协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。,主题：踢球比准游戏,一、指导思想：主题：踢球比准游戏,2,足球运动是一项小学生十分喜欢体育项目，特别是男生。参与足球活动有利于良好的心理品质及,思想品德,的形成，有利于增强体质、促进健康，对学生上下肢肌肉、身体的灵敏性、爆发力、协调性的发展具有显著作用。足球脚内侧踢球又是足球运动和比赛中最基本的技术动作，通过本课练习，可以发展学生参与足球的兴趣，提高学生脚内侧射门得准确度，培养团队合作意识。,二、教材分析：,足球运动是一项小学生十分喜欢体育项目，特别是男生。参与足球活,3,二年级学生活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。我校二年级年级的学生虽然接触过足球，但水平参差不齐。在本次教学中采用有趣的游戏教学方法，更加丰富了教学内容，使课堂教学更有趣味性和娱乐性，学生更加乐意参与学习,。,三、学生分析：,二年级学生活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学,4,通过游戏方式让学生体验足球运动的快乐，从游戏中体验并学习到脚内侧踢球的技能，,提高,在比赛中运用脚内侧射门技术,动作,。,四,、教学思路：,四、教学思路：,5,重点：,学生可以运用脚内侧射门,。,难点：,提高,射门的准确性,。,五、重点难点,：,重点：五、重点难点：,6,通过讲解法、练习法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等方法进行教学,六、教法与学法,：,通过讲解法、练习法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等方,7,课堂常规热身：动态牵拉听数抱团脚内侧射门练习游戏：双人“运弹”“射击”比赛放松运动评价小结。,七、教学流程,课堂常规热身：动态牵拉听数抱团脚内侧射门练习,8,教学资源,足球场一块，标志碟若干，小球门,4,个，足球,45,个，纸皮制“怪兽”,4,个，音乐播放器。,学 习,八,、教学资源,：,教学资源八、教学资源：,9,内 容,1,、脚内侧射小门练习；,2,、游戏：双人“运弹射击”游戏,。,九、教学内容：,内 容九、教学内容：,10,提前做好场地、器材的准备和安全检查工作，排除安全隐患；上课必须穿着整洁的运动服装和运动鞋,。,十、安全措施,：,提前做好场地、器材的准备和安全检查工作，排除安全隐患；上课必,11,学 习目标：,1,、运动技能：使学生进一步了解脚内侧射门动作要领；通过射准比赛，提高学生脚内侧踢球的动作技术；,2,、身体健康：在游戏中增强自信心和自尊心，培养良好的心理素质；发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。,3,、心理、社会适应：让学生感受到足球运动所带来的乐趣，培养学生积极参与运动的意识和团队合作的精神，培养学生的竞争意识和拼搏精神，提高社会适应能力。,教学过程设计：,学 习目标：教学过程设计：,12,1.,体委检查出席人数并报告老师。,2.,教师宣布内容及要求,3,.,检查原地转法，,一、课堂常规,1.体委检查出席人数并报告老师。一、课堂常规,13,1,、关节活动,2,、动态牵拉动作。,3,、听数抱团，完成分组。,二,、热身运动。,1、关节活动二 、热身运动。,14,1,、脚内侧射小门练习。,每人一球，通过夹球、踩点球,、,来回敲球等动作到,指,定地点射门。,分八个小组进行，每两个小组射一个小门。,四个小球门 摆脚射门,三、技能练习。,1、脚内侧射小门练习。三、技能练习。,15,2,、游戏：双人“运弹”“射击”比赛。,要求：每两组同学，两人同时蹲下，双手托球，把“炮弹”运送到指定位置进行“射击”；射中球门的一分，射中“怪兽”得两分。每个怪兽有,20,分,（“滴血”）,。,瞄准 “怪兽” 我打中啦！,三、技能进阶。,2、游戏：双人“运弹”“射击”比赛。三、技能进阶。,16,1,、围圈静态拉伸。,2,、小结、评价。,围圈静态拉伸 归回器材、小结、评价,四、整理部分,1、围圈静态拉伸。四、整理部分,17,完毕！,谢谢！,完毕！,18,
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