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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,找,规,律,找规律,三年级数学上册-52-间隔排列课件2-苏教版,三年级数学上册-52-间隔排列课件2-苏教版,两种物体一个隔一个排列， 叫,一一间隔排列,。,两种物体一个隔一个排列， 叫一一间隔排列。,同学们，在兔子乐园中有没有符合一一间隔排列的现象呢？,同学们，在兔子乐园中有没有符合一一间隔排列的现象呢？,第一组,第二组,第三组,夹子 手帕,小兔 蘑菇,木桩 篱笆,小兔（ ）只,木桩（ ）根,夹子（ ）个,蘑菇（ ）只,篱笆（ ）块,手帕（ ）块,8,7,13,12,10,9,第一组第二组第三组夹子 手帕小兔 蘑菇木,小兔（ ）只,木桩（ ）根,夹子（ ）个,蘑菇（ ）只,篱笆（ ）块,手帕（ ）块,8,7,13,12,10,9,两端物体比中间物体多1。,观察表格，两端物体相同时，间隔排列的两种物体数量之间有什么关系？,为什么？,多一只兔子,小兔（ ）只木桩（ ）根夹子（,多一个夹子,多1个木桩,多一个夹子多1个木桩,我们的发现：,两端物体相同,，,两端物体个数比中间物体个数多,1,。,两端物体个数,-1=,中间物体个数,中间物体个数,+1=,两端物体个数,我们的发现：两端物体相同，两端物体个数比中间物体个数多1。两,1、20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，一共要有多少个蘑菇？,小兔是两端物体，蘑菇是中间物体。,两端物体的个数-1=中间物体的个数,20-1=19（个）,2、20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共要有多少个夹子？,夹子是两端物体，手帕是中间物体。,中间端物体的个数+1=两端物体的个数,20+1=21（个）,1、20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，一共要有多,两种物体数量相等。,两端物体不同时，,两种物体数量相等。两端物体不同时，,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,比较下面两种物体数量之间的关系。,（,5,）,（1）（2）（3）（4）比较下面两种物体数量之间的关系。（5,如果把 与 一个隔一个地排成一行， 有10个， 可能有几个？最多有几个？最少有几个？,把 当成中间物体,10-1=9(个),把 当成两端物体,10+1=11(个),两端不一样时,10个,如果把 与 一个隔一个地排成一行，,如图，每两个,中间有一个，图中一共有（ ）个，（ ）个，的个数比多（ ）个。,6,5,1,像这样一共摆15个,，那么中间要（ ）个。,像这样一共摆15个，那么要（ ）个。,14,16,中间物体个数=两端物体个数-1,15-1=14,两端物体个数=中间物体个数+1,15+1=16,如图，每两个中间有一个，图中一共有,马路一边有,25,根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌。一共有多少个广告牌？,25-1,=,24,（个）,答：一共有,24,个广告牌。,如果有,25,个广告牌，那又会有多少根电线杆呢,?,25+1,=,26,（个）,马路一边有25根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌。一共有,把一根木料锯,3,次，能锯成几段？,答：能锯成,4,段。,3+1,4,（,段,）,把一根木料锯3次，能锯成几段？答：能锯成4段。3+14（段,如果锯成,6,段，需要锯几次？,答：需要锯,5,次。,6-1,5,（,次,）,如果锯成6段，需要锯几次？答：需要锯5次。6-15（次）,75-1,=,74,（棵）,75-1=74（棵）,两种物体一一间隔排列,围成一圈,，两种物体的,数量相等,。,两种物体一一间隔排列围成一圈，两种物体的数量相等。,75,（棵）,75（棵）,桃树,8,棵,数量,：,柳树,8,棵,桃树8棵数量：柳树8棵,欣赏：生活中的一一间隔,欣赏：生活中的一一间隔,三年级数学上册-52-间隔排列课件2-苏教版,三年级数学上册-52-间隔排列课件2-苏教版,三年级数学上册-52-间隔排列课件2-苏教版,三年级数学上册-52-间隔排列课件2-苏教版,三年级数学上册-52-间隔排列课件2-苏教版,三年级数学上册-52-间隔排列课件2-苏教版,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁, 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,
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