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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/28 Friday,#,欢迎走进数学乐园：,神奇数学,快乐数学,我爱数学,欢迎走进数学乐园：,1,热闹的游乐园,我想去坐小飞机。,热闹的游乐园我想去坐小飞机。,2,3,3,3,3,3,小飞机里共有多少人？,33333小飞机里共有多少人？,3,小飞机里共有多少人？,观察,提问,列式,3,3,3,3,3,3+3+3+3+3=15,小飞机里共有多少人？ 观察提问列式333333+3+3+3+,4,热闹的游乐园,热闹的游乐园,5,过山车里共有多少人？,过山车里共有多少人？,6,6,6,6,6,小火车里共有多少人？,6666小火车里共有多少人？,7,小火车里共有多少人？,6+6+6+6,6,6,6,6,6,+6,6,+6,6,+6,小火车里共有多少人？6+6+6+666666+66+66+6,8,100,节小火车里共有多少人？,6+6+6+6+6+6+6+6+6,100,个,6,相加,100节小火车里共有多少人？6+6+6+6+6+6+6+,9,乘法,黑龙江省农垦牡丹江管理局机关子弟学校,执教教师：卢莎,人教版小学数学二年级上册,数学乐园,乘法黑龙江省农垦牡丹江管理局机关子弟学校 人教版小学数学二,10,4+4+4,8+8+8+8+8,5+5+5+5,3+4+5,43,85,54,3,个,4,相加,5,个,8,相加,4,个,5,相加,只有求,几个相同加数的和,，我们才能用乘法表示。,下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。,加法算式,乘法算式,或,34,或,58,或,45,4+4+4 4385 543个4相加5个8相,11,求几个,相同加数,的和，我们用乘法算式表示比较,简便,。,求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示比较简,12,闯关游戏,闯关游戏,13,摆一摆：,一共有多少根小棒？,第一关,加法算式：,2+2+2+2=8,乘法算式：,2 4=8,或,4 2=8,摆一摆：一共有多少根小棒？第一关加法算式：2+2+2+2=8,14,人教版小学数学二年级上册4,15,第二关,一共有多少把钥匙？,8 4,4,4,4,4,4,4,4,4,32,48,32,84,32,( ),个（ ）,加法算式：,乘法算式：,或,第二关一共有多少把钥匙？8 444444,16,人教版小学数学二年级上册4,17,4,、,4 + 4 + 3,用乘法表示为：,43,或,34,（ ）,2,、,4+4+4,用乘法表示为：,43,或,34,（ ）,3,、,9+9+9+9,用乘法表示为,: 93,或,39,（ ）,1,、,2+2+2,用乘法表示为：,222,（ ）,5,、,7+7+7+7+7,用乘法表示为：,75,或,57 ( ),第三关,请你判断：, 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 43,18,人教版小学数学二年级上册4,19,游戏：找朋友,游戏：找朋友,20,游戏：找朋友,游戏：找朋友,21,游戏：找朋友,游戏：找朋友,22,游戏：找朋友,游戏：找朋友,23,游戏：找朋友,游戏：找朋友,24,游戏：找朋友,游戏：找朋友,25,游戏：找朋友,游戏：找朋友,26,游戏：找朋友,游戏：找朋友,27,游戏：找朋友,游戏：找朋友,28,亲爱的小朋友们，短暂而快乐的一节课马上就要结束了，本节课你学会了哪些知识？快和大家说一说吧！,亲爱的小朋友们，短暂而快乐的一节课马上就要结束了，本,29,再见,再见,30,乘法的初步认识,反思,黑龙江省农垦牡丹江管理局 卢莎,乘法的初步认识反思 黑龙江省农垦牡丹江管理局 卢莎,31,一、领会教材的意图，把握乘法的本质,一、领会教材的意图，把握乘法的本质,32,3,3,3,3,3,小飞机里共有多少人？,33333小飞机里共有多少人？,33,3+3+3+3+3=15,2+2+2+2+2+2+2=14,6+6+6+6=24,3+3+3+3+3=152+2+2+2+2+2+2=146+,34,一、领会教材的意图，把握乘法的本质,二、制造认知冲突、激发学生对乘法知识 学习的需要,一、领会教材的意图，把握乘法的本质 二、制造认知冲突、激发学,35,6,6,6,6,小火车里共有多少人？,6666小火车里共有多少人？,36,100,节小火车里共有多少人？,100节小火车里共有多少人？,37,一、领会教材的意图，把握乘法的本质,二、制造认知冲突、激发学生对乘法知识 学习的需要,三、,鼓励学生提问，让学生在质疑中学会思考,一、领会教材的意图，把握乘法的本质 二、制造认知冲突、激发学,38,一、领会教材的意图，把握乘法的本质,二、制造认知冲突、激发学生对乘法知识 学习的需要,三、,鼓励学生提问，让学生在质疑中学会思考,四、,精心设计练习，避免了集中练习对学生造成的疲劳感,一、领会教材的意图，把握乘法的本质 二、制造认知冲突、激发学,39,
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