各类打印机基础知识教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此处编辑母版单击标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,各类打印机基础知识,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,各类打印机基础知识各类打印机基础知识1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。前言,打印机是一种精密仪器,它涉及了光、机、电、材料科学等多个学科。,打印机的种类也很多,也各有特色,本文介绍了目前主流打印机的分类,工作原理、基本结构、主要技术指标等基础知识,是启蒙、科普性质的,文章,适用于初涉打印机行业和对希望对打印机有所了解的人员。,打印机分类,打印机的种类很多,目前市场上最常见的有3类:针式打印机、喷墨打,印机、激光打印机,针式打印机:针式打印机是依靠打印针击打色带在打印介质上形成色点的组,合来实现规定字符和图像的。现在的针式打印机普遍是24针打印机。所谓针,数是指打印头内的打印针的排列和数量。针数越多,打印的质量就越好。,喷墨打印机:喷墨打印机是打印头上的喷口将墨滴按特定的方式喷到打印介,质上形成文字或图像。现在主流的喷墨打印机主要分为热汽泡式和压电式,热汽泡式的代表厂商为 Canon、HP、 Lexmark,压电式的代表厂商为 Epson,激光打印机:激光打印机采用的是电子成像技术,激光束扫描感光鼓,将墨,粉吸附到感光区域,再将墨粉转卬到打印卬介质上,最后通过加热装置将墨粉,熔化固定到打印介质上,散文不拘一格，体式灵活，用南帆教授的话说“散文最大的特征就是无特征”。那么在阅读教学的层面上如何去把握？有无规律可循？笔者以为无外乎要解决两大问题：教什么，怎么教。现就结合执教丰子恺先生的云霓来谈谈自己这方面的认识。,教学内容的确定：品味漫画家的语言艺术，分析实写的场景和故事，从而探究鉴赏作者所寄托的“虚”的情理；领会作者的大爱情怀。其依据有三：,一.从“这一类”走向“这一篇”。很多教师以为只要抓住“形散而神不散”的特点就组织教学，实际上“形散神也散”的文章如藤野先生也有存在。如何走向独特的“这一篇”？我以为个性化的言说对象是解读本文的一把钥匙。丰子恺首先是一位漫画大师，注定了他的散文具有简洁淡泊、自然隽永的特质，即“只用寻常的字句，务求明确，不喜欢装修文字，有一种朴讷而又明亮的味道”。俞平伯曾说“这些文字好像以一种看来平庸的方式表达一些看来亦平庸的感想，未必字字珠玑，却是句句含情，给人留下悠远而深沉的回味，这也是他所有散文最大的特点”。比如文中所写：“狗子伸着舌头伏在桌子底下喘息，人们各占住了一个门口而不息地挥扇。挥得手腕欲断，汗水还是不绝地流。”笔调平实而亲切，如话家常，轻松而有趣味，不乏幽默，但这轻松幽默的语言中体现了人们生活的艰难和无奈，包含了作者对民生艰难的体恤和无限辛酸。应该让学生在知人论世中，了解丰子恺散文独具的特色缘于其艺术创作中对童真的追求、对佛理与艺术的苦苦寻找。最终形成本文真淳自然的艺术，及真善美的审美内在。,二.基于语言的鉴赏是散文教学的魂灵。著名特级教师邓彤说“体味散文精准的语言表达是散文阅读的重要途径，语言不是概念，是情感；语言不是思想，而是情思”。如果说小说是靠生动的情节来吸引读者，而散文则是靠语感来吸引人。语感体现在结构中间，节奏中间，音节中间。清代散文家刘大櫆说语感是“神气”，而“神气”是虚幻的，须靠音节来表现，揣摩音节，才能体会“神气”。所以本文要对虚实相生的艺术加以深刻体会就离不开语言的细腻的揣摩。比如文中所写“它们忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人们显示种种欲雨的现象”“它们在炎阳之下渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去”长短句的结合，一连串动词的运用，三字、四字音节的连用，平仄的搭配，节奏的变幻递进，参差跳跃，起起落落，骤然营造出紧张的气氛，极传神地表现出云霓的变化。作者并没直接写心情，但云霓的起伏波动牵动的是求雨若渴的人们内心，云霓的变化过程就是人们心理的变化过程，朴实自然的语言恰当地表现了这一切，顿显手笔高超非凡。教师抓住这些“实”在典型的描写，引导学生向语言细微深处走去，就能切身感受到作者“虚”的大爱。,三.观照课标和学情的要求。课标中曾说“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话”，“阅读中的对话和交流，应该指向每一个学生的个体阅读”，因此教学内容的确定必须观照学情和板块重点。备课前，我仔细了解学生一看就懂的到底是什么，一般可以读懂的是哪一层，尽量避免学生一看就知道的我多讲，不懂的我一句带过的问题。最后得知笔者所带的两个理科班对艺术表现手法缺乏系统性把握，甚至似是而非，而作为选修课文，本文所在的板块重点是“散文中的实和虚”，这几乎渗透了所有散文鉴赏的共性，它就像一把钥匙能为学生打开一扇阅读的大门。所以我以为本文教学的重点之一应是：鉴赏虚实相生的艺术特色。,教学简案呈现：,一.导入课文：,以“深山藏古寺”的故事导入，问学生知道这幅画好在哪里？,【意图】丰子恺先生是漫画大师，而本文与漫画有关；以画来导入，恰当巧妙；并且此问容易调动学生兴趣，很自觉地引出本课所教的对象。,二.检查预习情况：,明确：丰子恺简介及作品风格，本文写作时代背景，有关生字生词。用ppt展示出来。,【意图】培养学生预习的习惯，知人论世，以便解读课文。,三.整体把握，理解主旨，初步了解虚和实在本文中的运用和关系。,（一）问：文章有哪些段落提及云霓，边读边思考，它们的意思一样吗？,追问：结合写作年代、时代背景来讨论：这“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”怎么理解？几朵“云霓”又指什么？,（二）适度拓展。让学生结合平时生活经历来谈谈在困境中哪些事物会给自己带来希望？,【意图】让学生联系实际，调动学生主观参与性，贯彻学生对散文作品个性化的解读，因此作者所传递的思想有了现实意义，为下面理解实和虚的表现手法做好准备。,（三）师小结：云霓由空中看得见的云彩，到艺术作品的题目，再到它的象征意义，最后到我们个性化的理解，慢慢地发觉这是一个由实到虚的过程。师问：如果把文题直接改成“希望”，好不好，为什么？,（四）师结合本板块知识重点，用ppt补充虚和实的相关知识。,四.再读课文，鉴赏语言，合作探究，深入理解虚和实的有机结合。,（一）“实”是根本，散文中它往往有对人、物生动形象的描写，精读2、3、4三小节，思考：你印象最深的是哪些语言描写？这些描写的背后寄托着作者怎样的情和理？,【意图】此环节以合作探究为主，四人一组，安排组长、记录员、发言者各一位，目的是使阅读鉴赏真正落到实处。,【意图】横看成岭侧成峰。始终抓住描写的语言，结合前部分对主题的理解，就容易更深刻地感受到作者情感的暗流，避免了对于语言艺术贴标签式的理解。,师总结：刚才通过鉴赏文中“实”这一系列形象生动的语言描写，我们收获到许多的“虚”的存在，感受到其中隐藏着的人们苦闷与恐慌、灾难中人们对美好希望的执着、作者对民生疾苦的深深地忧虑。虽然别人都已“不再回忆过去的旧事了”，而作者却要旧事重提；这体现了一种文人悲悯情怀，一种“大爱”精神，文章背后站着一位充满了社会良知与责任感的高大可敬的艺术家。社会历史当中，敢于在人民受苦之时披露时代丑恶，用文笔给人以希望，这样的艺术家还少吗？,（二）带领学生回顾学习过的课文，再次加深对文本主旨的理解。,五.总结全文，明确本文学习重点。,六.作业拓展：根据对本文虚实艺术的理解与鉴赏，对学过的文章进行分析，任选一题，写一篇近400字的短文。,1.兰亭集序由实到虚的运用；,2.朱自清先生荷塘月色实虚的妙用；,教学反思：,在整个教学过程中，我紧扣教学重点“实和虚的表现艺术”，注重语言的鉴赏，力求达成学生对其深刻领会的目标。做到了一课一得，从中也悟出散文教学的一般规律：,一.关注整体，不可肢解。散文注重的是整体结构，整体气韵；南帆教授也曾说“在分析文章结构时，要有一个综合，要使人明白一个完整的叙述的来龙去脉。这就是让学生在整体上把握文章”。我首先让学生通读全文，然后思考本文标题是“云霓”，哪些段落提及云霓，再边读边思考：它们的意思一样吗？双引号的云霓它象征什么？结合时代背景来讨论：这“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”又怎么理解？几朵“云霓”又指什么？不难得知：大热和大旱，应该指上世纪30年代混乱不安的时代、百姓艰难的生活；作者特地加上引号，说明这里的云霓象征能够给艰难处境中的人们带来希望的事物，它可以是像作者的漫画、散文作品，也可以是人间真情等。这样学生通过阅读整体上把握全文的结构的同时，初步理解了主旨。接下来又便于学生抓住语言进行由表及里的赏析，从而深刻领会作者的思想。,二.有时学会“向内走”。为了避免对散文思想内容平面化的解读，而学生认知能力有限时，就必须以教师能力来做铺垫，引导学生向“青草更青处漫溯”，非常重要。引申当中，紧扣文本，避免邓彤老师所说的散文教学“往外走”的误区。通过努力，我和学生后来达成共识：文学不是万能的,就像云霓一样不能解旱。文学艺术家们也都是在希望与绝望线上挣扎着的人，现实和理想的矛盾永远围绕着他们。早在青年时代，丰子恺就受老师弘一法师的影响，皈依佛门。他的思想既有超尘出世、静观人生的一面，又有爱国忧民面向现实的一面。我再向学生展示丰子恺的这两类漫画代表作品，让学生深入体会他的两面性。适当联系社会现实进行拓展,我们的社会正是需要这些不单单为自己，更为大多数人的利益而行动呐喊的有“大爱”的人们。,三.关注对语感的培养。汪曾祺强调“语言不只是技巧，不只是形式。语言和内容是同时存在的，不可剥离的”。文学是语言的艺术，作家将自己创造的形象转化为文学语言，学生再将文学语言转化为具体可感的形象。语境和语感是关键。我引导学生在了解当时社会背景，整体把握作者对民生疾苦忧患的基础上，注意句子结构、音节、音奏的变化，从语义、情感、语调、用意以及修辞等方面去透析散文语言的内在情味。最后学生水到渠成，各述己见，如句式上善用对举的整句；如室内凳子、桌子的温度给人的感觉；蜡烛、薄荷在高温中的变化；狗、人们对抗高温的表现，细致而生动地传达出“大热的苦闷”。多种修辞的运用。拟人、比喻、夸张、对比的应用，深刻地再现了在人们干旱中挣扎的苦况，也寄托了作者对民生疾苦的担忧,当然本课教学还有待完善，比如如何带领学生从立足于漫画家的角度去对作者个性化的言语表达作比较充分的解读，能力尚欠缺等。,张磊，语文教师，现居浙江宁波。责任编校：覃少平,当前，体育学科的教学改革一直是备受社会各方关注的焦,点，在有关部门和专家学者的共同努力探索下，很多新的体育教学方法被提出来，其中分项选项教学就是应用比较广泛的教学方法，并且在实施过程中受到很多老师和学生的欢迎。伴随着社会经济的发展，国家在教育领域的投入逐年增加，各类院校的体育教学设施和器材得到了更新和补充，教学条件有了很大改观。按照以学生为主体的素质教育改革要求，学校也认识到了增加学生在体育教学中自主选择性学习的必要性。,一、实施体育分项选项教学的意义,分项选项教学是在“健康第一”教学思想的指导下，结合学校自身的实际条件，制定出易于开展的体育教学项目，使学生能够结合自己的兴趣爱好和身体条件，在学校提供的体育科目中选择适合自己的项目。实施分项选项教学不仅能够打破教学班级的限制，让学生能够在兴趣的驱动下自由结合，还可以鼓励体育教师积极发挥自己的体育特长，指导学生在某些运动项目上有更深的造诣。这样既能激发学生的体育学习兴趣，又能达到促进学生身心健康发展的教学目的。这与新教育改革中主动参与、身体健康、科学锻炼、社会适应的教学要求是完全一致的。,二、高中体育教学分项选项教学实施中存在的问题,1.分项选项教学执行程度不高,分项选项教学是顺应了新的高中体育教学改革要求而提出的教学方法，这种教学方法不仅打破了传统体育教学生硬死板的教学模式，也为其他学科的教学方法改进提供了经验。但是由于开展分项选项教学需要投入较大的人力、物力，且缺少必要的教学组织经验，另外，管理者对体育学科的偏见作祟，使得很多高中学校的体育分项选项教学没有得到很好的执行，学校所做的都是表面化的工作。这说明，很多高中学校对分项选项教学的意义和目的还没有领悟透彻，这是分项选项教学难以得到有效落实的重要原因。,2.体育教师对分项选项教学缺乏足够的认识,新的教学方法的实施首先就是要求广大教育工作者必须更新观念，积极学习，不断提高自己的教育理论水平和对新的教学理念的认识程度，这对于分项选项教学的实施具有极为重要的意义。但是，目前很多高中学校的体育教师对于分项选项教学的认识还比较模糊，一些人认为分项选项教学实施起来很困难，因为缺少组织经验；一些人认为分项选项教学太过理想化，不一定适用；还有的甚至不知道分项选项教学为何物！受到体育教师主观意志的限制，分项选项教学的开展面临很大困难，因此加深高中体育教师对分项选项教学的理解是在推广教育改革道路上必须要做的工作。,3.教学效率偏低,分项选项教学的教学效果分析在于学生的体育知识和运动技能是否得到提高，对于体育文化的认同感是否增强。但是由于校方的重视程度不够，教师对分项选项教学方法理解不清、认识不深，导致在体育教学组织过程中效率很低，项目设置不清，教学活动的组织混乱，很多学生因此没有体会到分项选项教学带来的好处，在体育运动技能上也没有得到提高。,三、实现在高中体育教学中分项选项教学有效应用的措施,1.加深对体育分项选项教学的认识,分项选项教学的开展关键在于学校领导和体育教师对体育教学改革重要性的认识程度，随着我国素质教育改革的不断深,化，将体育课的成绩列入中考和高考成绩中成为一种趋势，目前正在组织实施阶段，因此，作为校领导和体育教师必须转变观念，加强对体育教学改革的重视程度。作为校领导应尽最大努力，改善学校的体育教学环境，补充体育器材，严格规定体育课时。同时，要求体育教师必须加强学习，组织体育教师进行新课改的教育理论培训，积极学习如分项选项教学这种新的教学方法的内容和应用方法，加强与体育先进校的交流，学习体育教学经验，将学习成果列入教师绩效考核内容中。,2.做好课前准备工作,要想保证分项选项教学的有效应用，充足的课前准备工作是必不可少的。首先，在设置选项课程前，校方需要认真倾听学生的意见，可以通过填写调查问卷的形式就学生感兴趣的体育项目进行了解。校方和体育老师以此为参照，结合学校本身的体育教学条件和师资力量，尽可能多地为学生设置特长专项；其次，不同的体育选项所采用的学习资料和教学形式也不尽相同，因此，学校应以教学大纲为依据，本着以学生为主体的原则，选择适合学生的学习和练习的项目教学方式，科学合理地编排教学计划和内容，,保证分项选项教学能够顺利、有序地开展。,3.营造愉快、和谐的教学氛围,良好的教学氛围对于提高教学质量具有很大的帮助，因此，作为体育教师必须注意愉快和谐教学氛围的创建。分项选项教学不以原来的教学班级形式组织教学，而是以个人兴趣为标准，将不同班级的学生组合在一起，这样在学生集合和课堂管理等方面都会出现困难。为此，在开展分项选项教学活动中，体育教师必须严格上课纪律，对于迟到、旷课和不守纪律的学生要有相应的惩罚措施，如罚做俯卧撑、给大家唱歌、打扫训练场地等；另外，由于来自不同的班级，很多学生彼此并不认识，这就影响了教学组织的团结性和凝聚力，也不利于体育活动中的相互配合。所以，在开始授课前，教师可以组织学生进行自我介绍，开展记人名的比赛、做游戏等办法，让学生迅速认识、熟悉彼此，建立起温馨和谐的班级同学关系。在师生关系上，体育教师必须注意自己的言谈举止，多与学生交流，帮助学生解决学习中遇到的困难，建立和谐稳定的师生关系。这样更有利于分项选项教学的开展。,4.建立课程淘汰机制,分项选项教学以学生的兴趣爱好为导向设置教学科目，但是也必须按照教学大纲的要求来执行，在科目选择的过程中，有时会出现有的科目填报人数多，有的科目则无人问津的现象。这就需要建立一个科学合理的课程淘汰机制，每门课程都必须有固定的人数限制，以保证教学资源的有效利用，对于一些有体育方面特长的学生，可以让体育教师进行个别的专门辅导，照顾学生在个性发展方面的需要。,5.完善教学总结和反思机制,新的教学方法的推行必然会遇到诸多问题，这就需要我们的教育工作者结合实践经验，积极进行教学反思和总结，特别是像分项选项教学这种新颖的教学方法，在执行中必定会出现很多意料之外的情况，学校应当组织体育教师定期进行研讨、交流，总结经验和不足，找出解决办法，提出下一步的教学计划，使分项选项教学在实践中不断得到完善。,体育教学对于提高国民身体素质，促进学生身心健康发展具有积极作用，分项选项教学是一种体育教学方法的新尝试，有利于发挥学生的体育特长，培养对体育学习的兴趣。目前，在应用中还存在很多问题，广大体育教育工作者应认真研究思考，努力尝试，为促进学校体育教学发展而努力奋斗！,前言,打印机是一种精密仪器,它涉及了光、机、电、材料科学等多个学科。,打印机的种类也很多,也各有特色,本文介绍了目前主流打印机的分类,工作原理、基本结构、主要技术指标等基础知识,是启蒙、科普性质的,文章,适用于初涉打印机行业和对希望对打印机有所了解的人员。,打印机分类,打印机的种类很多,目前市场上最常见的有3类:针式打印机、喷墨打,印机、激光打印机,针式打印机:针式打印机是依靠打印针击打色带在打印介质上形成色点的组,合来实现规定字符和图像的。现在的针式打印机普遍是24针打印机。所谓针,数是指打印头内的打印针的排列和数量。针数越多,打印的质量就越好。,喷墨打印机:喷墨打印机是打印头上的喷口将墨滴按特定的方式喷到打印介,质上形成文字或图像。现在主流的喷墨打印机主要分为热汽泡式和压电式,热汽泡式的代表厂商为 Canon、HP、 Lexmark,压电式的代表厂商为 Epson,激光打印机:激光打印机采用的是电子成像技术,激光束扫描感光鼓,将墨,粉吸附到感光区域,再将墨粉转卬到打印卬介质上,最后通过加热装置将墨粉,熔化固定到打印介质上,针式、喷墨、激光3类打印设备的比较,从用户角度来说,对打印机最关心的指标是:打印机价格、打印质量、分辨率、,色彩、打印速度、耗材费用、噪音、维修费用等。我们将办公环境中常见的这3,类打印机的进行对比,情况如下表:,针式喷墨激光备注,价格,较高低高日前一些入门级A4激光打印机的价格已低于窄行针打,打印质量低较高高打印介顺为节通复印纸,分辨率,低高较高,打印速度,较快,首,大较小小静音型喷墨打印机工作噪音也很小,实现彩色难易较难,色彩表现差好好,打印介质为普通复印纸,喷墨使用照片纸时色彩表现,更好,6色或8色喷墨色彩表现好于激光,多层拷贝能不能不能,耗材费用低高较高使用原装耗材的单页打印成本,维修费用低较低高,针式打印机基础知识,针式打印机在打印机历史的很长一段时间上曾经占有着重要的地位,因打印精,度低、噪音大、速度慢、很难实现彩色打印等固有弱点,导致它在竞争中逐渐,失去了大部分市场份额,但超低的使用费用、多页拷贝等其他打印机所不具备,的特点,使针式打印机在银行存折打印、财务发票打印等专业领域占据着主导,地位。,各类针式打印机从表面上看没有什么区别,但随着专用化和专业化的需要,出,现了不同类型的针式打印机,其中主要有“微型针式打印机”、“通用针式打,印机”、“票据针式打印机,式针式打印机”和“高速针式打印机”等,几种。,微型针式打印机:主要用于P0S机、ATM机等设备上。,通用针式打印机:主要用于普通办公和财务机构。,票据针式打印机:平推式走纸、具备自动纠偏技术、能够处理超厚纸张,专门用于银,行、邮电、保险等服务部门的柜台业务,这类打印机专门发展出了一种存折打印机,还具备磁条读写等特殊功能。,行式针式打印机:一种高档针式打印机,可以满足银行、证券、电信、税务等行业高,速批量打印业务的要求。与一般通用针式打印机相比,行式针式打印机内部数据处理,能力极強、设备结构复杂,特别是打印头可以高达288针,可以极大地提高打印速度,可以满足银行、证券、电信、税务等行业高速批量打印业务的要求。,高速针式打印机:介于普通针式打印机与行式针式打印机之间的产品,在金融、邮电、,交通运输及企业单位的批量专门处理打印数据领域占有重要的地位。,针式打印机基础知识,不同类型的针式打印机,微型针式打印机:,主要用于P0s机、ATM机等设备上。,-通用针式打印机,主要用于普通办公和财务机构,票据针式打印机,平推式走纸、具备自动纠偏技术、能够处理超厚纸,张,专门用于银行、邮电、保险等服务部门的柜台,类打印机专门发展出了一种存折打印机,还具备磁条读写等特殊功能,打印机简介,不同类型的针式打印机,行式针式打印机,种高档针式打印机,可以满足银行、证券、电,信、税务等行业高速批量打印业务的要求,般通用针式打印机相比,行式针式打印机内部数,据处理能力极强、设备结构复杂,特别是打印头,可以高达288针,可以极大地提高打印速度,以满足银行、证券、电信、税务等行业高速批量,打印业务的要求。,高速针式打印机:,介于普通针式打印机与行式针式打印机之间的产品,在金融、邮电、交通,运输及企业单位的批量专门处理打印数据领域占有重要的地位,针式打印机基础知识,针式打印机的主要部件,针式打印机由“打印机械装置”和“控制驱动电路”两大部分组成,在,打印过程中共有三种机械运动:打印头横向运动、打印纸纵向运动和打,印针的击针运动。这些运动都由软件控制驱动系统通过一些精密机械来,执行。,针式打印机的机械装置包括,1)打印头驱动机构(字车机构),(2)打印头(二排组成共二十四根针,每根针能打2亿次发热部件断针),(3)色带驱动机构,(4)输纸机构,5)打印状态传感机构,控制驱动电路中采用了微处理器、R0M和RM存储器。其中RoM主要用来存储针,式打印机的管理程序、字符库和汉字库。,针式打印机基础知识,针式打印机各部分名称和功能(以平推式针打为例),前面,色带盒,内装打印所雷的色带,打印头,打印字符,更换色带盒等时开启和关闭,有操作打印机所需的,开关和指示灯等,导纸器,单页纸左,电源开关,整左打印纸位置,开启/关闭电源,放置单页纸,卷轴旋钮,6,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,Thank 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