图表的理解与概括课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图表的理解与概括,1,图的类型：,漫画,1,、用简洁的语言概括画面内容（不超过,30,字）,2,、看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。,2,徽标,右图是,2010,年上海,世博会会徽图案，,请仔细观察，写一段,解说文字。要求解说,内容包含构成要素、,造型特点、含义等；,语言简练，至少用上,一个成语。,（,2010,年东营）,3,邮票,4,招贴画,绿色家园,仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；,1、请简要说明画面内容；（不超过30个字）,2、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）,5,漫画出题类型,1.,用,说明性语言,简要,介绍,画面的内容；,2.用简洁的语言概括画面内容；,3. 拟写一个标题；,4.说漫画的含义；,5.漫画揭示的社会现象；,6.谈感受、启示；,7.开放性试题。,通过标题、文字信息、漫画的形象、运用的手法解读漫画的目的意义。,结合主题，谈应当怎样或不应当怎样。,画面和文字,按顺序介绍,（语言简洁，可内容可主旨）,人+事+结果,6,仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5 分）,用说明性语言简要介绍画面的内容。（3 分）,请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分）,漫画,画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有,“一 生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子,和一个孩子，他们共 同阅读这本书。,示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。,7,1、用简洁的语言概括画面内容（不超过30字）,2、看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。,猪向伯乐行贿，得到“千里马”称号得意忘形。,惩处行贿、受贿者，人需自重。,8,观察下面这幅画，按要求答题。(字数不要超出空格)(4分),(1)给下面这幅画拟写一个标题。(1分,12个空格),(2)这幅画让你产生了怎样的联想,和感慨?请用生动形象的语言写在,下面的空格里。(3分),2009年宁夏,示例：人生 可怜天下父母心,时光规律 盛与衰,联想丰富合理感慨真挚充沛,9,仔细观察漫画下不来，说说漫画的含义。（2分）,下不来,学生课业负担繁重，,应减轻过重课业负担。,10,请仔细观察右边漫画,压岁钱！压谁钱？,，回答其后问题。,（,1,）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？,”的理解？（,2,分）,（,2,）请你结合漫画,压岁钱！压谁钱？,，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境（,2,分）,2010,年眉山,示例：“压岁钱！”,民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（,1,分）。“压谁钱？”,“,谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（,1,分）。,11,（,2,）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和,语境即可。,示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无,知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神,压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了,吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（,2,分）,12,右图是2010年上海,世博会会徽图案，,请仔细观察，写一段,解说文字。要求解说,内容包含构成要素、,造型特点、含义等；,语言简练，至少用上,一个成语。,（2010年东营）,徽标,13,答案示例：会徽由“世”、EXPO、年份、举办地四,部分组成，汉字造型与英文、数字、拼音等有机结,合，,相得益彰,。会徽表明世博会在中国上海举办。,主体“世”字演化为一家三口合臂相拥的造型，也可,抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会,“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，体现了以人为,本的积极追求。可谓,别出心裁,，令人,拍手称绝,。,评分：构成要素、造型特点、含义答对两项得1分，,答对三项得2分，成语使用恰当得1分。共3分。意,思对即可。,14,点拨：一、宏观把握会徽（行业性图标）的,外形特点，注意中英文大小写和变体，以及,涉及的时间、事物等。,二、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时,间、空间、逻辑顺序）。,三、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对,图标的创意（含义），要联系具体对象作出,合理想象。,15,邮票,16,17,18,观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。,要求主题明确，语句通顺，不少于60字。,19,示例：这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，,是中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者,们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心，为,祖国的腾飞贡献力量。,（由两幅图引发感想，主题明确，4分；语句通,顺，1分。共5分）,20,招贴画（见漫画）,绿色家园,仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；,1、请简要说明画面内容；（不超过30个字）,2、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）,21,22,表的类型：,表格式,下面是对日月山超市的一份调查表，请仔细观察并回,答问题。,(,注：,2008,年,6,月,1,日“限塑令”开始实施,)(3,分,),(1),调查表反映的情况可以概括为,(1,分,),(2),调查结果说明了什么,?(2,分,),23,柱状图,公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对,“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统,计表，请写出你从中得出的结论。,(2,分,),（,2010,年江西）,24,曲线图,单位：,万人,学校在校学生人数的多少，往往反映了一定时期内教育的发展情况。仔细阅读“普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，要求语言简洁、连贯。,1,、用一句话概括改革开放以前,30,年的特点（不超过,30,字）,2,、用一句话概括改革开放以后,20,年的特点（不超过,30,字）,25,饼状图,右图是某小组对全班,42,位同学使用工具书,情况的调查统计。请,仔细观察与分析，用,准确、简明的语言写,出结论。,（,2010,年义乌）,26,表的出题类型及方法指导,一、概括图表信息，得出结论；,1.仔细读题，明确题目要求,2.观察分析，观察分析表格中,数据大小的变化、,图画中人、事、物的关系,，特别要注意,表头和,图画中的文字,，从而把握表格数据的变化规律,和图画的内容主题；,3.准确归纳，简明表述。,27,二、分析结论产生的原因；,三、谈谈结论给你的启示；,四、根据结论采取的措施。,联系生活实际，挖掘深层含义，,尽可能多角度回答。,28,柱状图,公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对,“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统,计表，请写出你从中得出的结论。,(2,分,),（,2010,年江西）,电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。,(,或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。,),（,2,分,),29,饼状图,右图是某小组对全班,42,位同学使用工具书,情况的调查统计。请,仔细观察与分析，用,准确、简明的语言写,出结论。,（,2010,年义乌）,“,大多数同学不经常使用工具书,”,或,“,很少有同学经常使用工具书,”,30,曲线图,单位：,万人,学校在校学生人数的多少，往往反映了一定时期内教育的发展情况。仔细阅读“普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，要求语言简洁、连贯。,1,、用一句话概括改革开放以前,30,年的特点（不超过,30,字）,2,、用一句话概括改革开放以后,20,年的特点（不超过,30,字）,改革开放前30年我国高等教育发展缓慢。,改革开放后20年我国高等教育呈快速发展态势。,31,表的类型：,表格式,下面是对日月山超市的一份调查表，请仔细观察并回,答问题。,(,注：,2008,年,6,月,1,日“限塑令”开始实施,)(3,分,),(1),调查表反映的情况可以概括为,(1,分,),(2),调查结果说明了什么,?(2,分,),限塑令执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销量上升。,限塑令得到了有效执行。,32,阅读下面材料，回答问题。（,4,分）,某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班,(,每班,50,人,),进行了调查，以下是调查的数据统计。,（,1,）根据上表，可以得出这样一个结论：,（,2,）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。,要点：采取单一的学习方式，学习效率低。采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。（言之成理即可。）（,2,分）,要点：被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。既有正确指导，又有自主实践。（根据其结论分析合理即可）（,2,分）,33,下面是弘毅中学于,2008,年,9,月和,2009,年,3,月对该校初一学生消费观念,及消费现状的调查结果表，请你根据调查数据为该校校刊构思一则,新闻，你只需将新闻的标题写在下面的空格中，字数不超过,20,字。,（,2,分）,2009,年无锡,示例：消费观念深刻变化 生活朴实蔚然成风,（主题正确鲜明,1,分，语言简洁流畅,1,分。达不到要求的酌情扣分。）,34,结束语,当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End,35,感谢聆听,不足之处请大家批评指导,Please Criticize And Guide The Shortcomings,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,36,