二--液体的压强ppt课件

二 液体的压强,二 液体的压强,1、了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。,2、了解液体内部压强的大小跟什么因素有关。,3、认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。,1、了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。2、了解液体内,放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支撑它的物体表面有压强,放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支撑它的物体表面有压,液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内液体对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?,液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器,液体对容器底部有压强吗？,实验一,液体对容器底部有压强吗？实验一,液体对容器侧壁有压强吗？,实验二,液体对容器侧壁有压强吗？实验二,液体对容器底有压强,因为液体受到重力作用,液体对容器侧壁有压强,因为液体具有流动性,液体内部有压强吗？,实验结论,液体对容器底有压强因为液体受到重力作用液体对容器侧壁有压强因,研究液体压强的实验器材：压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺。,实验三,研究液体压强的实验器材：压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺。实,做一做,做一做,实验记录,12,12,12,24,36,深度,（厘米）,橡皮膜,方向,压 强 计,左液面,（毫米）,右液面,（毫米）,液面高度差,（毫米）,3,3,3,6,9,朝上,朝下,朝侧面,16,16,16,28,28,28,10,34,4,40,液体,14,30,16,14,30,16,14,30,16,水,盐水,水,盐水,水,盐水,水,水,实验记录1212122436 深度橡皮膜压 强 计左,液体压强规律,1.液体对容器底和侧壁都有压强。,2.液体内部向各个方向都有压强。,3.液体内部的压强随,深度,的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。,4.液体内部的压强与,液体的密度,有关，在同一深度，密度越大压强越大。,液体压强规律1.液体对容器底和侧壁都有压强。,潜水员在深浅不同的水域为什么要使用不同的潜水服？,想一想,潜水员在深浅不同的水域为什么要使用不同的潜水服？想一想,修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压，为什么？,修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压，为,你现在能解释吗？,你现在能解释吗？,如何计算液体内部的压强？,思路：,设想在液面下有一深度为,h,、,截面积为,S,的液柱。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为,h,处的压强公式。,h,h,S,如何计算液体内部的压强？hhS,公式推导步骤:,公式推导步骤:,1.这个液柱的体积:,V=Sh,2.这个液柱的质量:,m=v=Sh,3.这个液柱有多重?对平面的压力是:,F=G=mg=gSh,4.平面受到的压强,液体压强公式：,p=gh,研究方法：,理想化模型,1.这个液柱的体积:V=Sh,液体压强只与,液体密度,和,深度,有关，与液体的重力，体积，形状等无关。,此公式只适用于,液体,和,柱体对水平面,的压强，而P=F/S是压强的定义式，适用于所有的压强计算。,注 意,液体压强只与液体密度和深度有关，与液体的重力，体积，形状等无,液体压强的计算,公式：P=,液,gh,h,1,h,2,h,3,液,：,液体的密度,h：,从自由液面到所求点的竖直距离,液体压强只跟液体密度和深度有关，跟液体质量、重力、受力面积无关,液体压强的计算公式：P=液ghh1h2h3液：液体的密度,例题:如图所示，放在水平桌面上容器,内装有质量为1kg的水 ，若水深h=18cm,求：(1)离容器底8cm处有一个A点，,A点处受到水的压强和方向,(2)水对容器底的压强,解析：,(1)h,A,18 cm-8 cm10 cm0.1 m,P,A,水,gh,A,1.010,3,9.80.1980Pa,方向水平向左。,(2)水对容器底的压强：,P,水,gh,水,1.010,3,9.80.18,Pa,1764Pa,例题:如图所示，放在水平桌面上容器解析：(1)hA18 c,液体压强的应用连通器,连通器：,上端开口，下端连通的容器,特点：,如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面总保持相平,液体压强的应用连通器连通器：上端开口，下端连通的容器,设想在U型管下部正中有一,液片AB，液片AB在静止时两,面所受水的压强p,1,_ p,2,，,根据液体压强公式_,可知h,1 ,h,2,。,连通器的原理,A,B,P,1,P,2,=,=,设想在U型管下部正中有一连通器的原理ABP1P2=,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,1、甲、乙两容器底部受到水的压强较大的是（ ）,2、图中A、B两点受到的压强较大的是( ),甲,一样大,甲 乙 丙,1、甲、乙两容器底部受到水的压强较大的是（ ）甲一样,3.如图所示，将竖直放置的试管倾,斜，那么随着试管的倾斜，试管,中的液体 对底面的压强将( ),A.增大 B.减小,C.不变 D.无法确定,B,3.如图所示，将竖直放置的试管倾B,一、液体压强规律,1液体内部向,各个方向,都有压强。,2液体内部的压强随,深度,的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。,3液体内部的压强与,液体的密度,有关，在同一深度，密度越大压强越大。,一、液体压强规律,二、液体内部压强的计算,P=,液,gh,三、液体压强的应用,连通器、船闸等,二、液体内部压强的计算,挫折原本是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你绝不退缩,挫折原本是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你绝不退缩,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,一、实验探究：探究压力的作用效果,一、实验探究：探究压力的作用效果,1.实验器材：泡沫塑料（海绵）、砝码、小桌.,2.实验方法：控制变量法,3.实验步骤:分别如图甲、乙、丙将小桌放在泡沫塑料(海绵)上,4.实验现象：三图中泡沫塑料（海绵）的凹陷程度不同，说明了压力产生的作用效果不同.,1.实验器材：泡沫塑料（海绵）、砝码、小桌.,1.此实验中，为什么选用泡沫塑料（海绵），而不用木板等其他材料来体现压力的作用效果？,提示：,当压力和受力面积都相同时，泡沫塑料（海绵）发生的形变量大于木板发生的形变量，观察效果较好.,1.此实验中，为什么选用泡沫塑料（海绵），而不用木板等其他材,2.本实验中，是如何体现压力的作用效果的？运用的是什么物理方法？,提示：,根据力可以使物体发生形变来比较压力的作用效果.物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法.,2.本实验中，是如何体现压力的作用效果的？运用的是什么物理方,3.若探究压力的作用效果与压力有关，需比较哪两个图？你能得出什么结论？,提示：,探究压力作用效果与哪些因素有关时，需利用控制变量法，若探究与压力的关系，需控制受力面积不变，故选甲和乙两图，比较两图可知，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显.,3.若探究压力的作用效果与压力有关，需比较哪两个图？你能得出,4.探究压力的作用效果与受力面积有关，需比较哪两个图？你能得出什么结论？,提示:,若探究与受力面积的关系，需控制压力不变，故选乙和丙两图，比较两图可知，压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.,4.探究压力的作用效果与受力面积有关，需比较哪两个图？你能得,二、压强的理解,1.计算公式：,(1)F：表示施加在物体上的压力.,方向：与两物体的支持面垂直.,大小：置于水平面上的物体对支持面的压力大小等于物体重力的大小.,(2)S：受力面积，指两物体相互接触部分的面积.,(3)p：压强，1 Pa表示1 m,2,的物体表面所受到的压力大小为,1 N.,2.影响因素：只与压力和受力面积有关.,二、压强的理解,（1）利用压强公式 时，受力面积等于两,个物体相互接触的面积，不是物体的底面积或表面积；受力,面积的单位一定是m,2,.,（2）利用压强公式 比较压强的大小时，要同时考虑压,力和受力面积这两个因素.,（1）利用压强公式 时，受力,【典例】（2010广东中考）如图所示,是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时,的一个情景.冰壶由花岗岩凿磨而成，,质量约为19 kg，与冰道接触的底面积,约为0.02 m,2,，冰壶的体积约为8,10,-3,m,3,.（g取10 N/kg）求：,（1）冰壶的密度;,（,2,）冰壶对水平冰道的压强,.,【典例】（2010广东中考）如图所示,【思路点拨】,根据题干寻求已知量，再求未知量.,（1）已知条件：m和V,（2）已知条件：mG=mgF=G,【思路点拨】根据题干寻求已知量，再求未知量.,【规范解答】,（1）冰壶的密度为,（2）压力为F=G=mg=19 kg10 N/kg=190 N,压强为,答案：,（1）2.37510,3,kg/m,3,(2)9 500 Pa,【规范解答】,【典例】物重为10 N的物体，对斜面产生,一定的压力，请在图上画出物体所受重力,和斜面所受压力的示意图.,【易错角度】,（1）压力的作用点错画在物体的重心.（2）压力的大小错误的认为等于物体的重力，标注为F=10 N.（3）压力的方向错画为垂直于水平面向下,即竖直向下,不能正确区分压力和重力,【典例】物重为10 N的物体，对斜面产生不能正确区分压力和重,【纠错剖析】,结合本题通过表格区分压力和重力,【纠错剖析】结合本题通过表格区分压力和重力,【正确解答】,【正确解答】,二-液体的压强ppt课件,1.图中正确表示压力的是( ),【解析】,选C.本题主要考查压力和重力的区分：压力的方向一定垂直于两个相互接触的物体表面，故B、D错；压力的作用点作用在相互接触的两物体表面，A项画在了物体的重心上，故A错；C项符合压力的三要素，故C正确.,1.图中正确表示压力的是( ),2.学习了压强的知识后，小明和小,华用同一只碗放在面粉盘中进行了,实验探究，如图所示，下面是他们,的一些认识，你认为不正确的是( ),A.两种情况下碗对面粉盘的压力相同,B.两种情况下碗对面粉盘的压强不相等,C.他们这样做是探究压力作用效果与压力大小的关系,D.他们这样做是探究压力作用效果与受力面积大小的关系,2.学习了压强的知识后，小明和小,【解析】,选C.碗对面粉盘的压力大小等于碗的重力大小，用同一只碗进行实验，故两种情况下碗对面粉盘的压力相同；两种情况下碗与面粉盘的接触面积（即受力面积）不同，,由 可知，两种情况下碗对面粉盘的压强不相等，A、B均正确；两种情况下压力相同，受力面积不同，故他们探究的是压力的作用效果与受力面积的关系，C错，D正确.,【解析】选C.碗对面粉盘的压力大小等于碗的重力大小，用同一只,3.（2010南京中考）下列实例中，属于减小压强的是( ),3.（2010南京中考）下列实例中，属于减小压强的是(,【解析】,选B.本题主要考查增大或减小压强的方法.冰刀与冰的接触面做的很窄，是通过减小受力面积增大压强，A项错误；书包带做的较宽，是通过增大受力面积减小压强，B项正确；吸管一端做成斜口，是通过减小受力面积增大压强，C项错误；图钉尖的面积做的很小，是通过减小受力面积增大压强，D项错误.,【解析】选B.本题主要考查增大或减小压强的方法.冰刀与冰的接,4.（2010济宁中考）两个体重相同的同,学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情,景表明_.,【解析】,比较两图，他们对泥地的压力相同，在泥地上铺有木板的同学较容易通过泥地，故可得出压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.,答案：,压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,4.（2010济宁中考）两个体重相同的同,5.（2010安徽中考）啄木鸟有“森林,医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的,喙(hu）.我们有时就能看到它用喙将,树木啄破，吃掉害虫的情景.粗略估计,啄树木时施加力的大小约为0.5 N，喙,与树木的接触面积约为10,-6,m,2,，则喙,啄树木时产生的压强约为_Pa.,5.（2010安徽中考）啄木鸟有“森林,【解析】,本题考查压强的计算，与实际生活相联系，同时也说明了通过减小受力面积的方法可以增大压强.喙啄树木时产生的压强,答案：,510,5,【解析】本题考查压强的计算，与实际生活相联系，同时也说明了通,6.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验.,（1）实验能够得到的结论是_.,（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验.,6.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了,【解析】,因为压力的作用效果与多个因素有关，故在探究时需利用控制变量法.（1）比较甲、乙两图，甲图对海绵的压力大，海绵的形变量大，可说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显.（2）若探究压力的作用效果与受力面积的关系，需控制压力不变，只改变受力面积，且体现压力作用效果的材料不变，故需选用甲、丁所示的实验.,答案：,（1）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （2）丁,【解析】因为压力的作用效果与多个因素有关，故在探究时需利用控,7.第十九届世界杯足球赛于2010年6月在南非举行，本届世界杯的吉祥物是一只名为“Zakumi”（扎库米）的明黄色豹子在点缀南非街头的各种“扎库米”中，有一座“扎库米”（材质均匀、实心）的质量为2.810,3,kg，密度为2.0,10,3,kg/m,3,，与水平地面的接触面积为0.7 m,2,（g取10 N/kg）,求：,7.第十九届世界杯足球赛于2010年6月在南非举行，本届世界,（1）重力大小G；,（2）对地面的压强p.,（1）重力大小G；,【解析】,（1）物体重力大小,G=mg=2.810,3,kg/m,3,10 N/kg=2.810,4,N,（2）静止在水平面上的物体压力的大小等于物体重力的大小，故F=G=2.810,4,N，受力面积即“扎库米”与水平地面,的接触面积，故“扎库米”对地面的压强,=410,4,Pa,答案：,（1）2.810,4,N （2）410,4,Pa,【解析】（1）物体重力大小,一、选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分）,1.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛.使用这种小提手提塑料袋能( ),A减小对手的压强 B减小对手的压力,C增大对手的压强 D增大对手的压力,一、选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分）,【解析】,选A.塑料袋对手的压力等于它的重力大小，故使用这种小提手后，塑料袋对手的压力不变；使用小提手后，手的受力面积增大，故塑料袋对手的压强减小.,【解析】选A.塑料袋对手的压力等于它的重力大小，故使用这种小,2.据新华社报道，我国在位于新疆塔克拉玛干沙漠腹地的油田开采取得了重大突破.为适应在沙漠地区的物质运输，有关部门花费巨资从外国引进了沙漠车.如果你是这种沙漠车的设计者，为防止车辆陷入沙中，可行的设计思路是( ),A增大车辆的质量,B增大车轮与沙面的接触面积,C减小车轮表面的粗糙程度,D减少车轮的个数,2.据新华社报道，我国在位于新疆塔克拉玛干沙漠腹地的油田开采,【解析】,选B.为满足沙漠地区的物质运输，需尽可能减小车对地面的压强，故应减小压力和增大受力面积.增大车辆的质量，增大了压力，增大了压强，A错；增大车轮与沙面的接触面积，增大了受力面积，可以减小压强，B正确；减小车轮表面的粗糙程度，可以减小摩擦力，但不能减小压强，C错；减少车轮的个数，减小了受力面积，增大了压强，D错.,【解析】选B.为满足沙漠地区的物质运输，需尽可能减小车对地面,3.（2010徐州中考）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的( ),3.（2010徐州中考）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情,【解析】,选A.为了更容易打破玻璃，使用时应增大逃生锤对,玻璃的压强，根据 知，在压力大小不变时，减小受力面,积可以增大压强.,【解析】选A.为了更容易打破玻璃，使用时应增大逃生锤对,4.如图所示，已知小明对沙地的压强约,为1.510,4,Pa，请据图估计木箱对沙,地的压强可能为( ),A110,3,Pa B710,3,Pa,C110,4,Pa D210,4,Pa,【解析】,选D.压强是表示压力作用效果的物理量，压力的作用效果越明显，对接触面的压强越大，比较小明和木箱对沙地的作用效果可知，木箱对沙地的作用效果更明显，故木箱对沙地的压强大于小明对沙地的压强，故压强应大于1.510,4,Pa，选D.,4.如图所示，已知小明对沙地的压强约,5.（2010柳州中考）如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长宽高为421，若砖平放时对地面的压强为p,1,，立放时对地面的压强为p,2,，则p,1,p,2,等于( ),A.81 B41 C14 D.18,5.（2010柳州中考）如图所示，完全相同的两块砖分别平放,【解析】,选C.砖平放和立放在水平地面上时，对地面的压力大小等于物体重力的大小，平放时，与地面的接触面积是长,与宽的乘积，立放时，与地面的接触面积是宽和高的乘积，,在压力相等时，压强与受力面积成反比，故,【解析】选C.砖平放和立放在水平地面上时，对地面的压力大小等,二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共10分）,6.生活小窍门：吃过柚子的人恐怕都有这样的体会：“柚子好吃却难掰”.倘若将一根细绳沿缝隙绕在柚子的果肉上，把两端绳头往中间拉，你就可以轻松解决开柚子的难题了.这个小窍门事实上就是通过_的方法来_压强的（选填“增大”或“减小”）.,二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共10分）,【解析】,本题中“掰柚子的窍门”是压强知识在生活中的应用.用细绳开柚子是通过减小受力面积的方法来增大压强将柚子分开的.,答案：,减小受力面积 增大,【解析】本题中“掰柚子的窍门”是压强知识在生活中的应用.用细,7.物体A静止在水平桌面上，如图所,示，若把A稍微向右水平移动，则A,对桌面的压力F_，压强p_.,（选填“增大”、“减小”或“不变”）,【解析】,物体A静止在水平桌面上，对桌面压力的大小等于物体重力的大小，故向右水平移动时，压力不变，因为受力面积增大，故压强减小.,答案：,不变 减小,7.物体A静止在水平桌面上，如图所,8.小强与妈妈在沙滩上玩，身后留下两串脚印.小强说：“妈妈，我比你重，因为我的脚印比你的深.”你认为小强的判断是_（选填“正确”或“错误”）的，理由是_.如果小强的质量为40 kg，他的一只鞋与地面的接触面积为200 cm,2,，当他走在沙滩上时，对沙滩的压强为_Pa.（g取10 N/kg）,8.小强与妈妈在沙滩上玩，身后留下两串脚印.小强说：“妈妈，,【解析】,脚印的深浅是压力的作用效果的体现，压力的作用效果由压力大小和受力面积大小共同决定，小强的脚印较深，说明小强对沙滩的作用效果较明显，而无法判断小强和,妈妈的体重大小.小强对沙滩的压力F=G=mg=40 kg10 N/kg,=400 N，当他在沙滩上走时，一只脚与地面接触，故对沙滩的压强,答案：,错误 压力的作用效果由压力和受力面积共同决定，故无法判断小强和妈妈体重的大小 210,4,【解析】脚印的深浅是压力的作用效果的体现，压力的作用效果由压,9.（2010淮安中考)如图所示，手指用4 N,的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是_,_N(铅笔受到的重力忽略不计)手指与铅,笔尖的接触面积是0.5 mm,2,，笔尾端与桌面的,接触面积是0.4 cm,2,，手指受到的压强是_,_Pa，桌面受到的压强是_Pa,9.（2010淮安中考)如图所示，手指用4 N,【解析】,桌面受到的压力大小等于手指对铅笔压力的大小，即F=4 N；,手指受到的压强,桌面受到的压强,答案：,4 810,6,110,5,【解析】桌面受到的压力大小等于手指对铅笔压力的大小，即F=4,三、实验探究题（7分）,10.（2010襄樊中考）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.,三、实验探究题（7分）,(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的.,(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_.,(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验.,(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是_.,(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的.,【解析】,（1）由图可知，小明是通过观察物体对泡沫的压痕深浅来比较压力作用效果的；（2）甲、乙两图相比，受力面积相等，乙图的压力大于甲图的压力，乙图中压力的作用效果比甲图明显；（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该控制压力不变，改变受力面积，应该比较甲图和丙图中物体对泡沫压痕的深浅得出结论；（4）小华将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，改变受力面积的同时，也改变了压力的大小，没有控制压力不变，所以得出的结论是错误的.,【解析】（1）由图可知，小明是通过观察物体对泡沫的压痕深浅来,答案：,(1)压痕的深浅程度（泡沫形变的大小）,(2)压力的作用效果跟压力的大小有关（或受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显）,(3)甲、丙 (4)没有控制压力不变,答案：(1)压痕的深浅程度（泡沫形变的大小）,四、计算题（8分）,11.华南虎亦称“中国虎”，成年虎体长1.62.9 m，质量为180200 kg.通常情况下，物体压在同样的泥地上，如果压强相同则压痕深度相同.野生动物调查员在泥地上发现疑似华南虎刚留下的足印，为了估算这个动物的质量，他把底面积为10 cm,2,的容器放在足印旁边的泥地上，再慢慢往容器中倒沙子，直到泥地上出现和动物足印深度相同的痕迹，测出此时装了沙子的容器总重为15 N.（g取10 N/kg）求：,四、计算题（8分）,（1）装了沙子的容器对泥地的压强;,（2）测出动物站立时与地面接触的足印痕迹总面积共,800 cm,2,，试通过计算，判断此足印是否是成年华南虎留下的？,（1）装了沙子的容器对泥地的压强;,【解析】,（1）沙子对泥地的压力等于重力的大小，,故,（,2,）由,得,F=pS=1.510,4,Pa810,-2,m,2,=1 200 N,华南虎站立在水平地面上，对地面的压力的大小等于重力的,大小，即,G=F=1 200 N,故 ，与成年虎的质量不符，故不是成,年华南虎,.,答案：,（,1,）,1.510,4,Pa,（,2,）不是成年华南虎,【解析】（1）沙子对泥地的压力等于重力的大小，,Thank you!,Thank you!,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,二-液体的压强ppt课件,液体压强公式的理解,1.液体压强公式p=gh.h指液体内部某点到自,由液面的竖直距离，不是到容器底的距离(如,图).,2.由p=gh知：液体压强大小只与液体的密度,和深度有关，与容器的形状、粗细及液体的体积、质量等均,无关.,3.公式 适用于计算固体、液体、气体的压强，而公式,p=gh只适用于计算静止液体产生的压强大小.,液体压强公式的理解,(1)求液体对容器底的压强和压力,(2)求容器对支持面的压力和压强,(1)求液体对容器底的压强和压力,【典例】如图所示，重为6 N，底面积为,0.01 m,2,的圆柱形容器放置在水平桌面上，,内装20 cm深的水，则水的质量为_kg；,水对容器底的压强和压力分别为,_Pa和_N；水平桌面受到的压力和压强分别为_N和_Pa.（g取10 N/kg）,【典例】如图所示，重为6 N，底面积为,【思路点拨】,根椐题干寻求已知量，再求未知量.,已知条件：、S、hm,水,=V=Sh,已知条件：、h、Sp=,水,ghF=pS,已知条件：m,水,、G,容,、SF=G,水,+G,容,=m,水,g+G,容,【思路点拨】根椐题干寻求已知量，再求未知量.,【规范解答】,水的质量为,m,水,=V=Sh=1.010,3,kg/m,3,0.01 m,2,0.2 m,=2 kg,水对容器底的压强为,p=,水,gh=1.010,3,kg/m,3,10 N/kg0.2 m,=210,3,Pa,水对容器底的压力为,F=pS=210,3,Pa0.01 m,2,=20 N,【规范解答】水的质量为,水平桌面受到的压力为,F=G,水,+G,容,=m,水,g+G,容,=2 kg10 N/kg+6 N,=26 N,水平桌面受到的压强为,【参考答案】,2 210,3,20 26 2 600,水平桌面受到的压力为,二-液体的压强ppt课件,【典例】如图所示的容器中有一定质量的酒精，酒精的深度为20 cm,A点距容器底12 cm,酒精重24 N,容器底面积为20 cm,2,（g=10 N/kg,酒精的密度=0.810,3,kg/m,3,)求：,(1)A点受到酒精的压强；,(2)容器底受到酒精的压强；,(3)容器底受到酒精的压力.,不能正确运用压强公式计算,【典例】如图所示的容器中有一定质量的酒精，酒精的深度为20,【易错角度】,（1）液体的深度错误地认为是从液体中某点到容器底的竖直距离.,（2）错误地利用公式 求液体对容器底的压强.,（3）错误地认为液体对容器底的压力等于液体的重力.,（4）没有将面积单位换算成m,2,，深度单位换算成m.,【易错角度】（1）液体的深度错误地认为是从液体中某点到容器底,【纠错剖析】,正确理解液体的深度、合理选择压强的计算公式及压力的计算方法.,【纠错剖析】正确理解液体的深度、合理选择压强的计算公式及压力,(1)h,A,=h-hp=gh,A,(2)hp=gh,(3)pF=pS,(1)hA=h-hp=ghA,【规范解答】,(1)A点的深度h,A,=h-h=0.2 m-0.12 m=0.08 m,A点受到酒精的压强,p,A,=gh,A,=0.810,3,kg/m,3,10 N/kg0.08 m,=640 Pa,(2)容器底受到酒精的压强,p=gh=0.810,3,kg/m,3,10 N/kg0.2 m,=1 600 Pa,(3)容器底受到酒精的压力,F=pS=1 600 Pa2010,-4,m,2,=3.2 N,答案：,(1)640 Pa (2)1 600 Pa (3)3.2 N,【规范解答】,二-液体的压强ppt课件,1.如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在楼房的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的( ),A.质量 B.深度 C.密度 D.体积,1.如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立,【解析】,选B.由p=gh知，影响液体内部压强大小的因素有液体的深度和液体的密度，当向细管中倒水后水的深度增大，水产生的压强增大，木桶会被压破.故选B.,【解析】选B.由p=gh知，影响液体内部压强大小的因素有液,2.（2010宁德中考）如图所示，能正确描述液体压强与深度关系的是( ),【解析】,选B.根据p=gh可知，同种液体的压强p跟其深度h成正比，故A、D错；当h=0时，p=0，故C错；只有图B表示液体压强与深度成正比，故B正确.,2.（2010宁德中考）如图所示，能正确描述液体压强与深度,3.如图所示，三个相同的杯子放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精（已知,酒精,水,盐水,），它们液面的高度相同，其中杯底受到液体压强最大的是( ),A.盛盐水的杯子 B.盛水的杯子,C.盛酒精的杯子 D.三者一样大,3.如图所示，三个相同的杯子放在同一水平桌面上，分别盛有盐水,【解析】,选A.三种液体的深度相同，盐水的密度最大，由p=gh知，盛盐水的杯子杯底受到液体压强最大.,【解析】选A.三种液体的深度相同，盐水的密度最大，由p=g,4.（2010长春中考）如图所示的四个容器，不是连通器的是( ),4.（2010长春中考）如图所示的四个容器，不是连通器的是,【解析】,选D.连通器是上端开口、底部相连通的容器，A、B、C中的容器均符合这一特点，故均是连通器；D中容器不符合连通器的特点，不是连通器，它是研究液体对容器底和侧壁都有压强的实验装置.,【解析】选D.连通器是上端开口、底部相连通的容器，A、B、C,5.（2010绥化中考）在牵动亿万中国人心的山西王家岭矿“3.28”透水事故人员的营救中，顽强的中国人创造了一个奇迹，从死神手中夺回115条生命.其中4月3日井下排水水泵达到20台，每小时抽水2 585 m,3,则每小时抽水的质量是_,_kg，到4月4日，水位下降2 m,那么水对矿井底部压强减少了_Pa.,5.（2010绥化中考）在牵动亿万中国人心的山西王家岭矿“,【解析】,每小时抽水的质量,m=V=1.010,3,kg/m,3,2 585 m,3,=2.58510,6,kg,水位下降2 m，水对矿井底部减小的压强,p=gh=1.010,3,kg/m,3,9.8 N/kg2 m,=1.9610,4,Pa,答案：,2.58510,6,1.9610,4,【解析】每小时抽水的质量,6.如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面不同的地方并作出标记.这样做的目的是保证两点_，用到的物理知识是_.,6.如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气,【解析】,透明塑料软管弯曲后相当于连通器，当倒入水后，两侧水面要保持相平.,答案：,在同一水平面上 连通器,【解析】透明塑料软管弯曲后相当于连通器，当倒入水后，两侧水面,7.2010年8月26日，科技部和国家海洋局在京联合宣布，我国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”深海载人潜水器3 000 m级海试取得成功，最大下潜深度达到3 759米，并将一面国旗插在3 759 m深的南海海底，求在这一深度处海水产生的压强？（,海水,=1.0310,3,kg/m,3,g取10 N/kg）,【解析】,本题主要考查液体压强的计算.在这一深度处海水产生的压强为p=,海水,gh,=1.0310,3,kg/m,3,10 N/kg3 759 m=3.8710,7,Pa,答案：,3.8710,7,Pa,7.2010年8月26日，科技部和国家海洋局在京联合宣布，我,二-液体的压强ppt课件,一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分),1.一只可乐瓶，其侧壁有两个小孔a、b用,塞子塞住，瓶内有一定质量的酒精，如图,所示，把可乐瓶放入水中，当瓶内外液面,相平时，拔出a、b小孔上的塞子，则( ),A.a、b两孔均有水流入,B.a、b两孔均有酒精流出,C.酒精从a孔流出，水从b孔流入,D.水从a孔流入，酒精从b孔流出,一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分),【解析】,选A.本题探究利用液体压强特点来判断液体流动方向.由液体压强特点（或液体压强公式p=gh）可知，当深度一定时，密度大的液体在同一点产生的压强较大.题中，水的密度大于酒精的密度，深度又相同，所以同一深度处水的压强大于瓶内酒精的压强，所以无论a点还是b点，任何一点都是水流入可乐瓶.故正确答案为A.,【解析】选A.本题探究利用液体压强特点来判断液体流动方向.由,2.（2010南充中考）一个密封的圆台状,容器，放在水平面上，内装有1 kg水（如,图所示），若把它倒置，则水对容器内底,面的作用情况是( ),A.压强减小，压力增大,B.压强减小，压力减小,C.压强增大，压力增大,D.压强增大，压力减小,2.（2010南充中考）一个密封的圆台状,【解析】,选D.若将如题图所示的容器倒置，则水的深度增大，由p=gh知，水对容器内底面的压强增大；倒置后因有一部分水压在了容器侧壁上，故水对容器内底面的压力减小.,【解析】选D.若将如题图所示的容器倒置，则水的深度增大，由p,3.连通器的应用非常广泛，在生产和生活中，都有非常重要的应用，下列运用了连通器的原理的是( ),A.（1）和（2） B.（2）和（4）,C.（1）（3）（4） D.（1）（2）（3）（4）,3.连通器的应用非常广泛，在生产和生活中，都有非常重要的应用,【解析】,选C.连通器指上端开口，底部连通的容器.图中过路涵洞、洗手间下水管、船闸都符合此特点，利用连通器原理工作；而拦河大坝利用了液体压强随深度增加而增大的特点.,【解析】选C.连通器指上端开口，底部连通的容器.图中过路涵洞,4.（2010上海中考）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强p,A,、p,B,、p,C,的大小关系是( ),A.p,A,p,B,p,C,B.p,A,=p,B,=p,C,C.p,A,p,B,p,C,D.p,A,=p,C,p,B,4.（2010上海中考）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容,【解析】,选A.由题图知，三个容器中液体的深度h,A,h,B,h,C,三种液体对容器底部的压强p相等，由p=gh知，三种液体的密度,A,B,C,，故抽出相同深度的液体后，三个容器中液体对容器底部减小的压强p,A,p,B,p,C,，故剩余液体对容器底部的压强p,A,p,B,p,C,，故选A.,【解析】选A.由题图知，三个容器中液体的深度hAhBhC,5.如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是( ),A.鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大,B.鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小,C.鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小,D.鱼缸乙对桌面的压力大缸中鱼受到水的压强大,5.如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提,【解析】,选B.鱼缸对桌面的压力等于鱼缸、鱼及所装水的总重力，由图知，甲的总重力大，故鱼缸甲对桌面的压力大；液体的压强随深度的增加而增大，鱼缸甲中的鱼所在的深度比乙中的小，故受到水的压强小.,【解析】选B.鱼缸对桌面的压力等于鱼缸、鱼及所装水的总重力，,二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共7分）,6.（2010长春中考）一个游泳池水深2 m，池底受到水产生的压强是_Pa；当向游泳池中继续注水时，随着水面的升高池底受到水的压强将_.（取g=10 N/kg）,二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共7分）,【解析】,本题主要是对液体压强的计算及影响液体压强大小因素的考查.池底受到水产生的压强,p=gh=1.010,3,kg/m,3,10 N/kg2 m=210,4,Pa,当向游泳池中继续注水时，水的深度变大，由p=gh,知，池底受到水的压强将变大.,答案：,210,4,变大,【解析】本题主要是对液体压强的计算及影响液体压强大小因素的考,7.（2010烟台中考）如图所示，两支相同的试管内盛等质量的液体.甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p,甲,_p,乙,7.（2010烟台中考）如图所示，两支相同的试管内盛等质量,【解析】,由题图知，甲管中液体的体积小于乙管中液体的体积，两管中液体质量相同，故两管中液体密度,甲,乙,，两管中液体深度h相同，由p=gh知，两管中的液体对管底压强的大小p,甲,p,乙,答案：,【解析】由题图知，甲管中液体的体积小于乙管中液体的体积，两管,8.2010年10月26日，三峡工程水库试验性蓄水至175 m.有一块水平石板被淹没在水中，上表面距水面50 m，面积为,1.5 m,2,，则石板上表面受到水的压强为_Pa，石板上表面受到水的压力为_N（g取10 N/kg).,【解析】,石板上表面所受水的压强是p=,水,gh=1.0,10,3,kg/m,3,10 N/kg50 m=510,5,Pa，则石板上表面受到水的压力是F=pS=510,5,Pa1.5 m,2,=7.510,5,N.,答案：,510,5,7.510,5,8.2010年10月26日，三峡工程水库试验性蓄水至175,9.如图所示茶叶经销的广告，有一处科学性错误，请找出错误并简要说明它违背了什么物理原理或规律.,错误是：_.,违背的物理原理和规律是：_.,9.如图所示茶叶经销的广告，有一处科学性错误，请找出错误并简,【解析】,茶壶是一个连通器，由连通器的原理可知，连通器中各容器的液面应保持相平，而题图壶中液面比壶嘴低，茶水倒了出来，这违背了连通器的原理.,答案：,壶内液面比壶嘴低（茶水倒出来了）,连通器原理,【解析】茶壶是一个连通器，由连通器的原理可知，连通器中各容器,三、实验探究题（8分）,10.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作:,三、实验探究题（8分）,（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_.,（2）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系.,（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：,_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状,_.,（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_,（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_两图进行对比.,（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系.,（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_两图进行对,【解析】,（1）实验前，橡皮膜所受压强为零，压强计左右两边玻璃管中液面相平.,（2）甲、乙两图中，橡皮膜在液体中的深度不同，说明是探究液体压强与深度的关系.,（3）丙、丁两图中只有容器形状不同，其他条件均相同，由U形管中液面高度差相同可知，液体压强跟盛液体的容器形状无关.,【解析】（1）实验前，橡皮膜所受压强为零，压强计左右两边玻璃,（4）由控制变量法可知，要探究液体压强与密度的关系，应选用只有液体不同，其他条件均相同的乙、丙两图.,（5）由控制变量法可知，改变金属盒的方向，目的是探究同一深度，液体向各个方向的压强大小关系.,答案：,（1）相平 （2）深度 （3）丙、丁 无关,（4）乙、丙 （5）各个方向,（4）由控制变量法可知，要探究液体压强与密度的关系，应选用只,四、计算题（10分）,11.发生在山区的大地震，往往会形成,很多的堰塞湖（如图所示），这些堰塞,湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下,游群众的生命安全.若某堰塞湖湖堤底,部的水深已达到55 m，水的密度为1.010,3,kg/m,3,，g取,10 N/kg.,(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强.,(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是610,5,Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？,四、计算题（10分）,【解析】,(1)湖堤底部受到水的压强为,p=,水,gh=1.010,3,kg/m,3,10 N/kg55 m,=5.510,5,Pa,(2)设湖堤底部水的最大深度为h,由p=,水,gh,得,水面最多能上升的高度为,h=h-h=60 m-55 m=5 m,答案：,(1)5.510,5,Pa (2)5 m,【解析】(1)湖堤底部受到水的压强为,