中英文录入1020汇总课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一部分 熟练使用键盘,键盘的结构布局,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,中英文录入,中英文录入,文字录入,在很多人看来可能是一项最简单的工作，但确是计算机各项技能中最基础的技能，在以后的计算机学习和工作中起到非常大的作用。日常的,网络交流,，,无纸化办公,等都需要我们要较快的文字录入速度。而毕业以后如从事办公文员、程序编制等工种时，文字录入的要求更高。目前，社会上出现了一种新兴的职业,速录师,，类似从前的速记，将会议或者其它现场的口述记录下来，打字速度达到近每分钟,200,，月薪高达,5000,元以下。我知道同学们都会普通的中英文录入，但速度并不快，“万丈高楼平地起”，要想能快速录入文字，一定要打好扎实的基础,。,文字录入的重要性,的重要性,文字录入在很多人看来可能是一项最简单的工作，但确是计算机各项,文字录入基本知识与操作,活动,四,正确的打字姿势和,指法,活动,三,认识输入法状态栏,活动,二,认识键盘,文字录入基本知识与操作 活动四 正确的打字姿势和,活动一 认识鼠标,掌握鼠标的基本操作，利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学习的趣味性。,活动一 认识鼠标 掌握鼠标的基本操作，利用鼠标操作,普通光电鼠标,无线光电鼠标,学生讨论：,两者之间的区别？,活动支持 有线鼠标和无线鼠标,普通光电鼠标无线光电鼠标学生讨论：两者之间的区别？活动支持,思考：,鼠标的操作有哪几种？,（纸牌游戏）,习题练习,1、鼠标的,拖放,操作是指_。,2,、鼠标的,单击,操作是指_。,3,、鼠标的,双击,操作是指_。,4、鼠标的,指示,操作是指_。,A.移动鼠标器使鼠标指针出现在屏幕上某个位置,B.按住鼠标器按钮，移动鼠标器把鼠标指针移到某个位置后释放按钮,C.连贯地按下并快速释放鼠标器按钮,D.快速连续地两次按下并快速释放鼠标器按钮,思考：鼠标的操作有哪几种？（纸牌游戏）习题练习1、鼠标的拖,活动二,认识键盘,认识整个键盘的布局，了解键盘上每个键位的用途，通过活动加深对基本键盘的印象。,活动二 认识键盘 认识整个键盘的布局，了解键盘上,活动支持 键盘分区,活动支持 键盘分区,键位,作用,键位,作用,Enter,Print Screen,Space,Insert,Shift,Backspace,Ctrl,Home,Caps Lock,End,Tab,Page Up(Down),Alt,Num Lock,Delete,Esc,认识各个键的作用,学生练习：,AcfdwB.D359 30(fewe)&ge,回车键,空格键,上挡键,控制键,字母为大小写锁定键,制表符键,控制键,删除键,屏幕打印键,插入键,退格键,行首,行尾,上（下）一页,数字锁定键,撤销键,键位作用键位作用EnterPrint ScreenSpace,活动三 认识输入法状态栏,掌握输入法状态栏的使用，能利用各种快捷键进行输入法和标点的切换，提高学习的积极性。,活动三 认识输入法状态栏 掌握输入法状态栏的使用,快捷键的使用,中英文输入法切换：,_,中文输入法切换：,_,全半角切换：,_,中英文标点切换：,_,活动支持 输入法状态栏,ctrl+space,ctrl+shift,shift+space,ctrl+“.”,学生练习：,nbzj&,宁波职教,&1 2 3.123:,(1)(2)(3),（,1,）（,2,）（,3,）,nbzj,快捷键的使用活动支持 输入法状态栏ctrl+space,活动四 正确的录入姿势,要求学生了解录入时的正确姿势，包括坐姿和指法，在活动中进一步熟悉键盘上每个字母键的位置。,活动四 正确的录入姿势 要求学生了解录入时的正确,活动支持 正确的坐姿,手型,手掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲，自然下垂，轻放在键盘上。,坐姿,平坐在椅子上，腰背挺直，两肩放松，身体微向前倾。桌椅高低要恰当，一般都使用转椅，以调节座位的高低。人与计算机键盘的距离为,20cm,左右。,活动支持 正确的坐姿手型手掌以手腕为轴略向上抬起，,活动支持 正确的坐姿,击键时要注意以下几点：,身体应挺直。,手指轻放于规定的,A,、,S,、,D,、,F,、,J,、,K,、,L,、,;,键上。,击键要迅速果断。,凭手指的触觉击键。,活动支持 正确的坐姿击键时要注意以下几点：,活动支持 手形和坐姿,左右,8,个手指所占的键位（,A,、,S,、,D,、,F,、,J,、,K,、,L,、；）称为,“,基准键,”,活动支持 手形和坐姿 左右8个手指所占的键位（A、,活动支持 基准键？中排键？,活动支持 基准键？中排键？,活动支持 十指分工,活动支持 十指分工,课堂巩固,中排键练习,活动目标：掌握打字的正确姿势和手形，能够找准,8,个基准键位。,活动步骤：保持正确的指法，按规定把手指分布在基准键上，录入以下字母组合。,练习,1,dfas,jkl;,fdsa,;lkj,fdsa,;lkj,dasf,kjl;,dasf,kjl;,sadf,l;jk,fgds,asdg,dgfs,sagd,dsgf,dsga,kl;h,jhkl,kjlh,;klh,lkjh,hjkl,课堂巩固 中排键练习 活动目标：掌握打字的正确姿势和,课堂巩固,中排键练习,活动目标：掌握正确的指法，能够快速准确地录入中排键。,活动步骤：保持正确的指法，按规定把手指分布在基准键上，录入以下字母组合。,练习,2,fjfj,jfjf,dkdk,dkdk,slsl,lsls,a;a;,;a;a,ajaj,jaja,sksk,ksks,flfl,lflf,jsjs,sjsj,ghfj,dkgh,skh;,skdh,;dhg,shfl,ahs;,dhsg,sldj,aghd,kslk,gdkl,sgkh,akgd,ldhf,kdls,课堂巩固 中排键练习 活动目标：掌握正确的指法，能,课堂巩固,中排键练习,活动目标：本练习主要用于练习由中排键组成的常用单词，逐步提高打字速度。,活动步骤：保持正确的指法，按规定把手指分布在基准键上，录入以下由中排键组成的英文单词。,练习,3,fall,alas,fall,alas,fall,alas,fall,alas,lass,glad,lass,glad,lass,glad,lass,glad,add,add,dad,dad,all,all,had,had,ask,ask,lad,lad,sad,sad,has,has,课堂巩固 中排键练习 活动目标：本练习主要用于练习,课堂小结,通过这节课的学习，我们掌握了鼠标和键盘的基本操作，学会了输入法状态栏的使用，最重要的是能用正确的姿势和正确的指法来进行中英文的录入。,课堂小结 通过这节课的学习，我们掌握了鼠标和键盘,课后作业,1,自己制作模拟键盘,作业目的：,熟悉键盘的基本分区，特别是打字区内三排字母键的具体排列方式，为接下来的录入练习做准备。,作业提示：,准备一张八开硬纸，对照标准键盘制作模拟键盘，,26,个字母单独剪裁，将每个字母贴入模拟键盘的相应位置中。,课后作业1 自己制作模拟键盘 作业目的：,课后作业,2,中排键练习,利用打字软件中的“指法”练习，提高速度。,课后作业2 中排键练习利用打字软件中的“指法”练习，提高,练习结束后反馈信息，包括正确的字数、录入的速度、正确率等信息。,练习结束后反馈信息，包括正确的字数、录入的速度、正确率等信息,“查询”菜单中提供了“订正”功能，可对练习中出错的字进行有针对性的练习。,“查询”菜单中提供了“订正”功能，可对练习中出错的字进行有针,谢谢！,谢谢！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,中英文录入1020汇总课件,