中学生急救基础知识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们，上午好,同学们,下,午好,中学生急救根底知识,什,么,是,急,救,实施急救,急救,的,意义,成功,什么是急救,心脏病突发,2,.施救者为伤病者进行的初步救援及护理,1,.在任何意外和急病发生时，医护人员到达前,3.按医学护理原那么，利用现场适用物资，进行临时适当的救治,急救 救护第一步,立即拨打120急救,告知,地点，病情！,语言要清晰！,让对方先挂 ！,在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。,意外和病痛发生了！,假设你或你的朋友不小心遇到了下面情况，你会怎么做？,煤气中毒？,噎食？ 触电？,骨折？ 中暑？,小组讨论,急救措施：,1、立即翻开门窗通气，关闭阀门。,2、将病人移置空气清新、通风良好的场所，使其吸人新鲜空气。,3、 使患者仰卧，注意保暖。,4、呼吸困难或刚停止呼吸时，立即进行口对口人工呼吸；假设心脏已停跳，同时进行胸外心脏按压术。,同时紧急呼救“120,煤气中毒,耶！,我能行,谁能行？,煤气中毒急救,噎食,急救措施：,A、识尚清醒的病人,B、昏迷倒地病人，采用仰卧位，按上法推压冲击脐上部，使阻塞气管的食物上移并被驱出。如果无效，隔几秒钟后，可重复操作一次，造成人为的咳嗽，将堵塞的食物团块冲出气道。 同时紧急呼救“120,耶！,我能行,谁能行？,噎食急救,3、检查伤者状况，假设心跳和呼吸停止，应立刻施行进行口对口人工呼吸和胸外心脏按压术 同时紧急呼救“120,触,电,急救措施：,1、迅速截断电流，才可接触伤者,。,2、如不能切断电流，可用竹、木或木椅等绝缘物件把伤者与电源分开。,耶！,我能行,谁能行？,触电急救,急救措施：,1、假设有休克病症时，应先处理。,2、如有伤口，可用清洁纱布或敷料覆盖及包扎。,3、除非处境对生命构成危险，否那么不应随便移动伤者。,4、固定折骨：用木板或竹竿固定断骨位，长度应超过骨折两端的关节，夹板与肢体间应加垫软物衬垫，再用绷带将伤肢与躯体绑住，缠绷带时，松紧要适度。,5、同时紧急呼救“120，尽快送院治理。,骨折,耶！,我能行,谁能行？,骨折急救,急救措施：,首先应尽快将病人抬到通风阴凉处躺下休息。,用冷水擦身，头颈部、腋窝等处敷冷毛巾或放置冰袋，帮助身体散热。,给饮含盐清凉饮料和解暑药物。,如出现昏迷等重症病人应掐人中使其苏醒，同时紧急呼救“120,中暑,搬,擦,服,掐,耶！,我能行,谁能行？,中暑急救,情景模拟,要求：虚拟场景，你是在什么样的环境中，怎么发生,了什么意外,，意外发生之后你采取了怎样的急救措施？,我会演,八戒 来咯,急救“八戒,一戒：,惊慌失措,二戒：,因小失大,三戒：,随意搬动,四戒：,舍近求远,五戒：,乱用药,六戒：,滥进饮料,七戒：,一律平卧,八戒：,自做主张乱处理,老猪我来啦,最后，我希望大家一辈子都用不到今天学的知识,同学们,再见,