《爬山》反思课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,沈阳市铁西区兴工一校,杨学熙,爬山,教学反思,不要把课文内容的理解作为教学的终极目标。,从,“,教课文,”,走向,“,教课程,”,。,“三正”,能“正当”地引导学生运用已有的阅读方法实践。,刘翔,超越、战胜、挑战、,“三正”,能“正当”地引导学生运用已有的阅读方法实践。,能“正时”地帮助学生解决学习中的困惑。,“,爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快，其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否,尽了力,。,”,生活中什么时候需要尽力？,“三正”,能“正当”地引导学生运用已有的阅读方法实践。,能“正时”地帮助学生解决学习中的困惑。,能“正好”地将语文学习引向深入。,像水一样流淌,陈忠实,两个故事都发生在父子之间，父亲把人生的智慧教给自己的孩子，而这两份教育同样源自于浓浓的父爱。,文题,人物,相同,感受,导读语：,文中的那只叫紫岚的母狼深深地吸引了我，她一心想让自己的孩子成为狼王，却又在那样的情况下亲口咬死了自己的孩子，这是为什么呢？,请来读读这本十分扣人心弦，又回味无穷的,狼王梦,吧。,导读语：,这堂课，我把教学内容的落点放在阅读方法上，而把学生的理解与感悟看成是方法运用的自然结果。,