小说艺术手法课件

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三部分,现代文阅读,鉴赏小说的艺术手法,1,第三部分 现代文阅读 鉴赏小说的艺术手法 1,鉴赏小说的表达技巧,表达技巧,概念分析及作用阐释,人称,的角,度,第一人称叙述,叙述亲切自然，给人真实生动之感。,第二人称叙述,便于感情交流，增强抒情性和亲切感。,第三人称叙述,不受时空限制，叙写展现自由灵活。,叙述方式的角度,顺叙,按某一顺序,(,时间或空间,),进行记叙。,倒叙,造成悬念，引人入胜。,插叙,对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。,补叙,对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。,2,鉴赏小说的表达技巧 表达技巧概念分析及作用阐释人称第,表达技巧,概念分析及作用阐释,人,物,描,写,的,角,度,直接,描写,肖像、神态、动作描写,更好地展现人物的内心及性格特征。,交代人物，突出特点，展示人物性格品质。,语言描写,言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。,(1),刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。,(2),描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。,心理描写,直接表现人物思想和内在感情,(,矛盾,/,焦虑,/,担心,/,喜悦,/,兴奋等,),，表现人物思想品质，推动情节发展。,细节描写,刻画人物性格、爱好、追求。,深化主题。,推动情节发展。,渲染时代气氛、地方特色。,渲染人物心情、心理活动。,间接,描写,(,侧面,描写,),借助次要人物烘托,引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。,借助物象烘托,借助环境烘托,3,表达技巧概念分析及作用阐释直接肖像、神态、动作描写更好地展,考向一,鉴赏小说的表达技巧,表达技巧,概念分析及作用阐释,表现,手法,的角,度,衬托或渲染,用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点或营造氛围。,对比,突出主要人物或事物特点，使形象更鲜明。,点面结合,叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或某一细节为点，两者结合能反映出人物或事物的全貌，又能突出重点，表现事件的普遍意义和特殊意义。,以小见大,抓住最能体现大主题，看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件、小人物来叙写，感人且具有社会意义。,4,考向一 鉴赏小说的表达技巧 表达技巧概念分析及作用阐释表,考向一,鉴赏小说的表达技巧,5,考向一 鉴赏小说的表达技巧 5,6,6,本题从鉴赏小说的结构艺术角度考查小说结尾的特点及其艺术效果。小说的结尾让人联想到欧,亨利的小说结尾，情节突转，意料之外却又在情理之中，但相比之下，又多了一点让人忍俊不禁的感觉。分析其艺术效果要考虑到在结构安排、刻画人物形象和表达主题方面的作用。,解析：,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,7,本题从鉴赏小说的结构艺术角度考查小说结尾的特点及其艺术效果。,特点：情节发生逆转；具有喜剧色彩。艺术效果：呼应前文，出人意料，令人回味；丰富了人物形象；深化了主旨。,答案：,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,8,特点：情节发生逆转；具有喜剧色彩。艺术效果：呼应前文，,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,结构技巧,作用与效果,篇章,结构,开头,设疑法,(,悬念法,),：作用是,造成悬念，引出下文，引起读者的思考；,引出下文的情节；,突出人物形象；,揭示小说的主题。,(,点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念，渲染氛围等,),写景法：渲染气氛，烘托人物，交代场景，奠定情感基调。,9,考向二 鉴赏小说的结构技巧 结构技巧作用与效果篇章开头设疑,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,结构技巧,作用与效果,篇章,结构,结尾,“,出人意料的结尾,”,(,欧,亨利式结尾,),的好处：,内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。,结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。,“,大团圆结尾,”,的好处：,从阅读者的情感体验看，大团圆结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。,从主题上看，这样的结局凸显出人性的美好，反映出人类对美好生活的愿望，首尾照应，结构圆合，深化了小说的主旨。,“,无结尾,(,在高潮中戛然而止,),”,的好处：,从表达效果看，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。,从内容上看，留下了多方解读的可能，丰富了作品的主旨意蕴。,10,考向二 鉴赏小说的结构技巧 结构技巧作用与效果篇章结尾“出,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,结构技巧,作用与效果,情节结构,悬念,是指作者为了激活读者的,“,紧张与期待的心情,”,，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注、引人入胜。,抑扬,指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。,照应,是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。,11,考向二 鉴赏小说的结构技巧 结构技巧作用与效果情节结构悬念,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,结构技巧,作用与效果,情节结构,伏笔,指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。,对比,把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。,衬托,指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。,12,考向二 鉴赏小说的结构技巧 结构技巧作用与效果情节结构伏笔,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,结构技巧,作用与效果,情节结构,铺垫,也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。,突转,在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种,“,巧合,”,，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的,“,急剧改变,”,。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。,13,考向二 鉴赏小说的结构技巧 结构技巧作用与效果情节结构铺垫,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,14,考向二 鉴赏小说的结构技巧 14,考向,二 鉴赏小说的结构技巧,15,考向二 鉴赏小说的结构技巧 15,考向,三,鉴赏小说的语言艺术,16,考向三 鉴赏小说的语言艺术 16,考向,三,鉴赏小说的语言艺术,17,考向三 鉴赏小说的语言艺术 17,此题考查对小说语言的分析鉴赏能力。分析鉴赏小说的语言特点可以从作者遣词造句的方法入手，老舍小说具有明显的京味儿，语言通俗易懂，口语化、生活化、形象化。要注意的地方是举例时必须是画线部分的文字。,解析：,考向,三,鉴赏小说的语言艺术,18,此题考查对小说语言的分析鉴赏能力。分析鉴赏小说的语言特点可以,运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“浓郁的地方色彩”)，例如“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。,答案：,考向,三,鉴赏小说的语言艺术,19,运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“浓郁的地方色彩”),考向,三,鉴赏小说的语言艺术,20,考向三 鉴赏小说的语言艺术 20,考向,三,鉴赏小说的语言艺术,21,考向三 鉴赏小说的语言艺术 21,考向,三,鉴赏小说的语言艺术,22,考向三 鉴赏小说的语言艺术 22,考向,三,鉴赏小说的语言艺术,23,考向三 鉴赏小说的语言艺术 23,